心灵世界两篇

好人林风谦雷锋给人们留下最深刻的印象是"好人",而好人最基本的表现就是做好事。所以许多人以善举作为学雷锋的标志。街头扶老人过马路,为灾区捐赠财物,免费驾车送残疾人到医院,奋不顾身营救落水儿童等等。这些感人生动的事迹时不时出现在媒体网络,恰似一个个现实版的雷锋     

如何塑造学生美好的心灵

作为班主任，不仅要向学生传授知识，更重要的是教育他们怎样做人。班主任的正确引导起着关键的作用，塑造学生美好的心灵，使学生全面发展健康成长，是班主任的一项重要工作。如何塑造学生美好的心灵呢？在多年的班主任工作中，我体会到：     

情感教育——班主任工作的一剂良方

<正>古人云:人非草木,孰能无情?其实,人之所以为人,除了人能够制造和使用劳动工具劳动这一与其他动物的根本区别之外,更为可贵的是,人还具有丰富无比的情感。正因为如此,我们党始终把思想道德教育放在各项工作中重中之重的战略地位上;也正因为如此,党的教育方针才会始终不渝地坚持把德育工作放在教育工作的首位;更因为如此,新《课标》增加了对学生的情感、态度和价值观等方面的基本要求。曾经作为一名代课教师,我奋战在教育事业的第一战线上,先后七年有余。在这七年多的时间里,我一直担任班主任,承担教书、育人的双重使命。     

走进学生的心灵世界，构建和谐的师生关系

当前，以人为本的素质教育理念正在逐步深化，加之现代中学生的思想道德状况给教师带来的新的挑战，教师如何真正与学生建起平等和谐的师生关系就成了当今教师所面临的首要问题。要解决此问题，教师需从以下方面入手：尊重学生，理解学生：赏识学生，赞美学生；关爱学生，宽容学生；真诚沟通，换位思考。     

入围：有无“本本”是关键

教书和育人，一直是学校工作的两大核心。教学工作主要由专职教师承担，从教师的引进、培养、使用到考核都有一个完备的系统；育人工作则需要有一支专业的育人队伍，班主任就是育人队伍的中坚力量。当前，从全国普遍的情况来看，学校育人队伍的建设，特别是班主任队伍的专业化发展仍然是教育工作的薄弱环节，从班主任的引入、培训到考核都缺乏机制建设。要解决这一难题，首先要回答一名合格班主任所需具备的标准。     

开启心灵放飞希望

在一个人的一生中，总会不可避免地受到大大小小的挫折。学生如能正确地面对挫折，认真分析受挫原因，积极努力，顽强进取，那么他就能转败为胜。反之，如果一遇到挫折就产生消极的情绪，丧失前进的信心，自暴自弃，最终会成为一个学习或生活中的失败者。所以，班主任做学生的思想教育工作时，一个重要的职责就是帮助学生战胜挫折，使他们树立自信，走出阴影。本文我通过对一名高三男生的问题进行个案分析，希望在帮助学生战胜挫折方面作一些探索。     

开启心灵放飞希望

在一个人的一生中，总会不可避免地受到大大小小的挫折。学生如能正确地面对挫折，认真分析受挫原因，积极努力，顽强进取，那么他就能转败为胜。反之，如果一遇到挫折就产生消极的情绪，丧失前进的信心，自暴自弃，最终会成为一个学习或生活中的失败者。所以，班主任做学生的思想教育工作时，一个重要的职责就是帮助学生战胜挫折，使他们树立自信，走出阴影。本文我通过对一名高三男生的问题进行个案分析，希望在帮助学生战胜挫折方面作一些探索。     

爱心 关心 诚心 责任心

班主任是学校教育的重要组织者，每天面对的是繁杂的事务，一群天真可爱的学生。担任班主任工作20多年来，我深深懂得，做好班主任工作的前提是爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的动力。这些年来，我用自己全部的爱心和智慧从事爱的事业。     

初中班级管理工作探析

班主任是教学管理工作的协调者、组织者和领导者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。如何在新时期根据学生的新特点搞好班级管理工作，引导学生健康成长，已成为我们亟待研究解决的一项重大课题。几年来，笔者在平凡的班主任工作中不断摸索并反复思考，认为抓好初中班级管理工作，应从以下几个方面着手：     

用爱化作雨露滋润心灵

作为班主任，我一贯坚持实事求是，诚实守信，还要用爱浇灌他们的心灵。首先，要培养诚信的教师．教师是我们学生成长中的重要参照对象，所谓：言传不如身教，身教重于言传。教师的一言一行就是学生最好的榜样，而榜样的力量是无穷的!我们做为教育工作者。特别是班主任，是否能管理好班级，就看他是否对学生施加了爱。班主任对学生的爱不同于父母对孩子的天然之爱，他蕴含更多的社会内容，具有更广泛的社会意义。班主任的爱是一种复杂而高尚的爱，教育心理学家认为，这种爱是由班主任的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的道德情操。     

班主任必备的五种基本素质

班主任是在学校全面负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的教师，是班级的领导者、教育者和组织者，也是校长、年级主任、政教处管理班级工作的助手。班主任的职责，赋予了其监督、驾驭、评价他人的独特地位，也练就了其对所管班级“明察秋毫”“见微知著”的“火眼金睛”。班主任总是以审视的目光，解读来自管理对象的信息。这种审视由于职业的需要而存在，也由于职业的全身心地投入而更加强化。     

体育教学中要重视学生良好锻炼习惯的培养

习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼习惯，《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。     

心灵有温度 倦怠不复来

教育本身的目的就是生长,它的过程是一颗心灵和另一颗心灵的感应。学生最大的需要就是他内心里头要有温度,要有能量,所以有温度的教育就是幸福的教育。心灵有温度的教师永远都不会倦怠。心灵温度论坛,营造坚守教育信念的氛围我们深信做—位有思想的教师,必须有教育信念,做—位有品位的教师,必须坚守自己的教育信念。教育信念是我们老师自觉行动的指南,是克服职业倦怠的动力。我们经过一段时间的思考、摸索、学习,达成了一定程度的共识,确立了我们的教育     

以科学发展观为统领 积极做好新时期学生工作

一、以党的学习十七大精神为契机，始终坚持“育人为本。德育为先”的工作主线，继续加强和改进大学生思想政治教育工作 “举什么旗？走什么路？”是十七大报告的主题。高举中国特色社会主义的伟大旗帜，走中国特色社会主义科学发展之路，关键在于我们教育战线能否培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高素质人才。“培养什么人？如何培养人？”既是党对教育战线提出的重大政治命题，也是教育界回答“举什么旗？走什么路？”问题的理论延伸和逻辑必然。回应这一命题的答案只有一个，那就是高等教育必须始终坚持贯彻党的教育方针，牢牢把握“育人为本，德育为先”这根主线不动摇，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育始终摆在突出的战略地位。     

高职院校心理健康教育模式的探索

中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》从党的教育方针出发,着眼于人的全面发展。明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的四项任务,高度概括和回答了高校应承担的“培养什么人”、“怎样培养人”的重要任务和责任。我们必须认清形势,明确方向,认真思考,把我们的育人工作做好。加强大学生心理健康教育是思想政治教育的一个重要方面。两者相辅相成,缺一不可。     

天津市河东区中心东道小学

我校创办于1952年，是一所全日制“双高普九”规范校，市级素质教育示范校，市级体育特色校，市级阳光体育先进校、市级绿色学校，市级交通安全示范校，红领巾示范校。拥有一支素质高、师风正、能力强的教师队伍。几十年来，学校始终坚决贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，逐步形成了良好的校风和办学特色。     

浅谈班级管理

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，但是辛苦的付出收获了学生一点点的进步，收获了家长的信任和理解。因此，十多年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到领导的好评，我想有以下几个方面的原因：     

高伟:心灵,在艺术里开屏

高伟,中国作家协会会员,诗人、作家。写诗写作20多年,各报刊杂志。在多家报纸写专栏。出版随笔集《感情的时间》、的海星星》、《机器时代》(与人合)、《玫瑰·蝴蝶》。作品散见《诗刊》、《作家》、《中华读书报》等《她传奇》、《生命从来不肯简单》;诗集《风中     

班主任的三种角色

<正>当前,人们对教育的要求越来越高。先选学校,再选班主任已成为许多家长的择校意识,便在无形间对班主任工作提出了更高的要求,班主任需要根据不同的任务来扮演不同的角色。推销员每当新学年开始,学校都会对年级的学生重新划分班级,重新搭配教师。新组建的班级,学生、班主任、任课教师之间都是