探析当代中国法学教育的挑战与机遇

当前．随着经济全球化趋势的进一步加强,世界各国的政治、经济、文化和法律都受到了深刻的影响,各国纷纷在各领域进行建设和改革．以更好地应对各种挑战和机遇。而法学教育作为培养法律人才的一种重要途径,在当代社会中扮演着十分重要的角色。本文肯定了中国法学教育的重要性,就当代中国法学教育的挑战和机遇进行了分析,并有针对性地提出了一些应对举措。以更好地发挥法学教育对人才培养的重要作用。     

2011年中国法学研究热点扫描

2011年是中国法治稳健推进的一年,也是中国法学界硕果累累的一年.一年来法学界在法理学、诉讼法学,部门法学等诸多领域都取得了颇多成果,彰显了关注法治实践、贴近社会现实的突出特点,张扬了理论联系实际的法学新风尚.问渠那得清如许,为有源头活水来.生机勃勃的法治实践,永远是法学研究取之不尽用之不竭的源头活水.     

教育法学的学科“范式”探析

该文论述了教育法学的研究对象，分析了其概念及与教育问题、法律问题、教育法的关系，最后总结的教育法学的学科性质。     

美国法学教育及对我国法学教育的启示

法学是一门具有高度实践性的学科,加强实践教育是法学自身的特征决定的。当前很多中国法律院系已经开设了法学实训等实践教学课程,但仍然存在诸多问题,影响了教学效果。本文试图分析比较英格兰和美国法学教育的沿革和现状,总结其实践教学方面的成功之处,进而提出改进中国实践教学的一些想法。     

中日法学教育模式之比较研究

中日同属大陆法系传统的亚洲国家,对于法律理念的认识,对于法律知识的继承、传授和运用等方面都具有诸多共同之处。同时,日本又是一个十分重视教育而且教育事业十分发达的国家,在高等教育特别是法学教育发展过程中形成了许多成功的经验,对其进行批判的借鉴有利于加快我国法学教育的发展步伐。文章通过对中日现行的法学教育模式各项具体内容的比较分析并积极借鉴日本法学教育成功的办学经验,深刻反思我国现行法学教育模式存在的不足,并探究完善我国现行法学教育模式的有效途径。     

高职法学教育模式创新

本文从高职法学教育的现状入手,分析教育模式中存在的问题,提出培养高水平的应用型法律人才的重要途径及解决的方案。     

教育法学的学科"范式"探析

该文论述了教育法学的研究对象,分析了其概念及与教育问题、法律问题、教育法的关系,最后总结的教育法学的学科性质.     

论我国法学教育中的素质教育

法学教育是一个国家高等教育体系和法律制度体系的重要组成部分。法学教育担负着依法治国与科教兴国的双重使命,是建设社会主义法治国家的基础和先导。目前,我国法学教育面临着前所未有的挑战和机遇,我们必须在法学教育中加强素质教育,培养掌握多学科知识和技能的复合型人才,以满足我国依法治和建设社会主义法治国家的需要。     

如何让诊所式法学成为中国法学教育的一部分

诊所式法律教育是兴起于美国的一种新型法学教育方法,提出＂以实习律师学校＂代替法学院的构想,其后演变为当今美国法学院最具活力的诊所法律教育模式。其主要特点在于以学生为中心,仿效医学院利用诊所培养实习医生的形式,通过诊所教师指导学生参与法律的实际运用。     

教育法学的转折与重构

我国教育法从无到有．从成形到逐渐完善。一步步的在发展,一步步的改革完善,随着社会的进步,教育观念和方式也在逐渐的改变．这就要求教育法也要跟随者社会的潮流左小虎相应的调整以符合时代的脚步。所以教育法学的重构这个问题势在必行。教育法学需要具有人文关怀,以人为中心,深入教育的内部。为教育具有更大的作用作出贡献。     

我国法学教育的改革构想

本文首先对我国目前法学教育中存在的问题进行了深入分析,并针对所存在的问题提出改革现行教学体制,改革法学教材体系,重视教材编写,构建实用型法学教学体系等相应对策.     

中国特色社会主义法学研究的核心价值观探究

人的自由全面发展是中国特色社会主义法学研究的核心价值观,是马克思主义法学价值理论的最高要求,构建以人为本的社会主义法学研究核心价值观必须进一步完善立法、执法和司法理念,加强制度创新。     

民族法学研究方法与民族经济

民族法学研究方法与民族经济在本质上存在一定的关联性。民族经济关系通过适用于民族关系的法律加以调整以实现民族经济繁荣。民族法学的发展与哲学学科、政治学学科、经济学学科、社会学学科一直形影相伴,而经济的迅猛发展及其所导致的各种社会现象与不断出现的矛盾使得法学成为一门相对独立的学科。分析研究民族法学研究方法,对于理解民族特殊问题和形成民族法学的法学研究方法意义重要,并且可以促进民族关系的发展。民族法学研究方法需要以自身的内涵、历史背景、经济社会发展以及其民族特殊性为基础,并遵守社会发展规律的含有特殊性的法学研究方法,通过对民族法学方法的研究,可以更好的制定民族自治地区的立法,促进民族经济发展和解决社会问题。     

泰国法学教育的借鉴与启示——以泰国朱拉隆功大学法学教育为范本

泰国法学教育结合本国国情,在学习西方发达国家的基础上使其法学教育资源高度市场化,形成了培养目标划分明确的法学本科、硕士及博士教育。法学本科重在培养法律实务的具体运用,硕士培养重在法学理论知识和一定的研究能力,而博士培养则是独立研究能力的深入训练。     

我国法学实践教育之反思

随着国内法律院系的逐渐完整,法律素养及法律知识在国内各大高等院校的普及已基本完善,扩大了国法学教育的规模,进而拓宽人才的就业需求。国内各大院校以培养学生的时间能力作为目标,然而,教育模式的守旧,导致教育质量一时难以提高。法学教育应当是法学理论教育与法律事务教育的统一、综合知识教育与专业知识教育的统一。法学实践教育更多地是要面向社会、以及社会需求为最终指导方向,这样才能培养出符合社会发展需要的法律人才。     

目前中国教育的现状研究

教育问题一直以来都受到各界人士的积极关注,针对教育的改革也层出不穷。中国教育存在许多问题,也进行了许多有益的探索。现对15年前一篇关于中国教育问题的文章。15年后通过纵向比较分析,试图揭示15年来中国教育的发展状况,以更加清晰地了解中国教育的现状。     

激情与理性：中国法学教育的历史反思——从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向

法学教育与法律职业有着不解之缘。但是，中国的法学教育却与法律职业长期脱节，影响了中国法学教育的质量。文章从历史的视角剖析中国的法律职业与法学教育的传统，把握当前中国法律职业与法学教育的历史定位；结合我国国情，通过大陆、英美法系国家有关法律职业与法学教育传统的比较，从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向。     

论司法考试对法学教育的影响及大学法学教育改革

我国统一的司法考试制度已实施二年多时间 ,有必要审视一下该制度运行的状况 ,以便继续推进法律从业者培养制度改革。我国大学法学教育亟需进行改革 ,尤其要重建大学法学教育中的实习制度 ,解决我国法学教育中长期存在的理论与实践相脱节的问题 ,以完善我国法律从业者培养制度 ,造就合格的法律人才