西南边疆参与澜湄合作：成就、问题与提升策略

澜湄合作是新时期中国与周边国家开展次区域合作最富有成效的机制之一。自澜湄合作启动以来，以云南和广西为代表的西南边疆省区与湄公河国家在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通以及优先合作领域取得了丰硕的合作成果，但仍存在合作优势不突出、辐射带动能力不强、国际交通枢纽支撑力不足、合作保障体系尚不完善等问题。为此，西南边疆省区应聚焦下一个“金色五年”的六大重点合作方向，打造澜湄合作的地方品牌，同时应以“一带一路”倡议为统领，主动融入国家发展战略，推动澜湄合作与西部陆海新通道建设实现高效对接，深化澜湄区域互联互通与经济融合，并加强合作支撑体系建设，保障多领域务实合作。     

政府在地区间信息化建设合作中的作用

推进不同地区之间信息化合作是经济合作的重要组成部分。在区域信息化合作中有四个问题需要解决：第一，区域合作中国家的责任和作用，包括区域合作的基本政策；第二，信息化建设的管制模式；第三，区域信息化建设合作与经济合作的协调模式，特别是经济一体化条件下信息化合作的模式；第四，区域信息化合作的要点。     

中国参与亚太区域价值链合作模式的特征事实与未来选择

文章采用全球价值链参与度指标从纵向维度考察亚太国家在全球价值链中的角色，并从贸易合作模式、价值链合作模式、价值链合作程度三个视角，构建“三维一体”价值链合作模式指标体系。研究发现：亚太各国在全球价值链中参与度存在显著行业和时期异质性，中国、美国、日本等大型经济体价值链参与度相对较低，中小型经济体的价值链参与度不断提升；中国与亚太国家以价值链合作、直接和浅度价值链合作为主，以非价值链合作、间接和深度价值链合作为辅；农林牧副渔业和采矿业以间接、浅度价值链合作为主；制造业以直接、浅度价值链合作为主，中端技术产业直接价值链合作度远高于低端和高端技术产业；服务业以浅度价值链合作为主，与东盟国家的服务业直接价值链合作度大于间接，与非东盟国家直接价值链合作度小于间接。     

日本供应链合作发展新趋势及应对思考

现阶段，日本政府加紧推进供应链安全政策。其中，加快推进供应链领域的国际合作是其供应链安全政策的重要组成部分。近期，日本供应链合作发展呈现出紧盯关键领域，以对美合作为主同时快速开展同亚太其他国家合作，在合作中考虑俄乌冲突影响以及在合作中加入出口管制元素等新趋势和新特征。日本加快推进供应链国际合作一方面为提高本国供应链韧性，维护经济安全，一方面也为了策应美国开展对华战略竞争，同时希望通过合作帮助本国产业巩固和进一步获取关键产业供应链优势地位。对此，我应一方面保持高度警惕，对日本供应链合作发展趋势进行跟踪研判，一方面应继续发挥中日经贸关系“压舱石”作用，同时始终坚持高水平对外开放。     

中国对欧盟农产品出口贸易发展的特征、问题与对策

2001—2021年，中国对欧盟农产品出口贸易总体保持增长态势，产品种类数量持续增扩，国别市场格局趋于优化。近年来，中国对欧盟农产品出口贸易合作中仍存在着总量相对不足，增势较为乏力；产品种类数量有限，合作层次偏低；国别结构不够合理，市场集中度较高；农业投资发展滞缓，全产业链合作不足；贸易互补性偏弱，国别差异较大等问题。新时期，加速推进中欧自贸区进程，完善双边农业合作机制；拓展出口产品种类数量，优化产品结构；挖掘国别市场合作潜力，优化地区结构；推进农业全产业链合作，提升合作层次；推动中国对欧盟农产品出口贸易合作全面升级发展。     

高职院校校企合作评价分析及提升途径

校企合作是目前高职教育发展中最核心的思路，已成为高职人才培养的重要手段和追求。分析“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”关于校企合作评价指标，高职院校应坚持以提高学生职业能力为导向，采取多种途径深化合作，开创校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的“互利多赢”书面。     

高等学校实施产学研合作机制的研究

在我国实施产学研合作，是一项具有历史性意义的事业，积极推进高等学校、科研院所与企业的合作，是现代高等教育发展趋势的要求。文章从产学研合作的界定出发，详细论述了产学研合作的优势所在，并结合我国国情，探讨了现有的几种产学研合作机制。     

浅论国外常见的校企合作模式

近年来，我国的校企合作教育形成了多种合作模式，取得了一些好的经验，但仍有许多因素制约着校企合作的发展进程。本文借鉴了国内外校企合作的主要模式，如德国的“双元制”模式、美国的“合作教育”模式、澳大利亚的“TAFE”模式等，全面分析了不同校企合作模式的特点，并以此为出发点，对建立和完善我国的校企合作机制提出切实可行的建议。     

化解合资企业的文化差异

中外企业合资合作成功后，实际运行过程中，不同的文化差异，又会导致双方合作出现很多问题，使合作限于僵局。下面两个案例非常典型，中外合资合作企业之间的差异和矛盾也能从中窥见一斑。     

基于新型产业学院的校企合作协同育人模式研究

新型产业的兴起，使社会急需大量的专业人才，校企合作能够将理论知识与实践知识相结合，培养出适应新型产业发展需求的人才。因此，在产业学院的基础上，研究校企合作协同育人模式，通过分析产业学院的校企合作现状，找出校企合作育人模式的重点难点，并针对育人模式存在的问题，从整合产业学院校企的主体结构、协调校企学创合一的育人补偿关系、基于新型产业学院强化校企合作协同育人理念、重塑校企合作场景的育人价值一致性等四个方面，探索校企合作协同育人模式，为培养专业型人才做贡献。     

探析高职体育教学中关于学生合作学习的教学实践

实践证明，在高职院校中实现合作教学对提高教学效率起着重要作用。体育教学内容和形式以及其组织工作也为合作学习提供了优越的条件，使合作学习的实施成为现实。合作学习往往以小组合作的模式出现，但是其核心在于使学生认识到合作的重要性，因此体育教师的引导作用也不容忽视。文章分析了合作学习模式能够实施的条件，并具体提出了如何在高职院校体育教学中实现合作教学，以实现体育教学效率的提高。     

人类合作的条件

人类合作关系有两种基本类型：交易型合作和组织型合作，小群体合作与大群体合作所依存的条件是有差异的，大群体中出现合作的首要条件是合作比不合作对各方都更有利，第二个条件是信息和知识安全，即方都知道合作比不合作对方都更有利。     

东亚区域经济合作的前景

亚洲金融危机后，面对新世纪世界经济发展及区域经济合作的新形势，东亚各国加强合作的愿望不断增强，已初步形成了多层次的合作机制，东亚地区经济合作的前景广阔，建立东亚自由贸易区存在两种可能的途径。     

社会责任视角下中非交通基础设施合作可持续发展研究——基于模糊集定性比较分析

在“一带一路”倡议下，中非经济合作迎来了新的发展机遇，推动中非经济合作可持续健康发展，是企业在全球治理背景下发展的必然选择。根据联合国《2030可持续发展议程》及17个可持续发展目标，双边贸易合作、非洲就业本土化、对非技术培训、环境保护合作是秉承社会责任下促进中非交通基础设施合作可持续发展的重要因素。文章采用fsQCA分析方法，对22个案例进行分析，以检验四个因素机制及其在与中国可持续发展合作领域的共同作用。研究表明，中非可持续发展的驱动机制有两条等效路径：其一，形成“就业本土化+对非技术培训+环保合作”合作的可持续发展驱动机制；其二，形成“双边贸易合作+对非技术培训+环保合作”的驱动机制。     

战略合作激发行业生命力 中国拍卖行业协会会长张延华谈与高校合作

本次战略合作着眼于发挥优势互补，整合双方力量，以合作的深入和长久为目标。中国拍卖行业协会、企业、专家都将带着高度的真诚投入到此次战略合作当中。合作仪式上，张延华会长代表中国拍卖行业协会表示，协会将积极的其尽所能将此次合作做好。     

税务总局出台国地税合作新规

《国家税务局地方税务局合作工作规范(1.0版)》近日出台，从纳税服务合作、征收管理合作、税务稽查合作、信息共享合作和其他事项合作5大方面规范国地税合作，使纳税服务更便捷，征收管理更高效，税收执法更公平。     

国内国际创新合作网络与城市创新

现有关于创新合作网络与城市创新的研究主要聚焦于一国内部的城市间创新合作网络，较少关注国际创新合作网络对城市创新的影响，更鲜有文献将国内创新合作网络与国际创新合作网络放在同一个研究框架下。本文从理论和实证两个层面研究了国内国际创新合作网络对城市创新的影响及其作用机制。研究发现，这两种创新合作网络都能够促进城市创新，但尚未形成互补性的协同效应。异质性分析发现，国内创新合作网络对长三角城市群和珠三角城市群城市创新水平的提升作用更为显著，而国际创新合作网络对珠三角城市群城市创新水平的提升作用更为突出。作用机制研究表明，国内创新合作网络通过技术领域集约边际和技术领域扩展边际两大渠道影响城市创新，而国际创新合作网络主要通过技术领域集约边际影响城市创新。     

谈谈“合作基金组织”问题

谈谈“合作基金组织”问题刘晓迅合作基金组织产生于１９８４年，几经曲折，得以推广，至１９９２年以后，农村合作基金组织呈现了兴旺发展的势头。合作基金组织的组织类型主要有城镇合作基金会和农村合作基金会（有些地方农村还出现行业合作基金会，即指以行业协会为依托...     

小组合作漠式在高职院校班级学风建设中的应用及探讨

合作是现代社会赖以生存和发展的动力，学会合作是二十一世纪的重要能力之一，合作不仅是有效的学习手段，它本身也是一种目的，一种现代社会要求的人的必备素质。辅导员作为班级的总舵手，我们应该立足实际，在班级文化建设中积极合作探索，认真反思，真正克服了小组合作学习流于形式的弊端，使合作学习落到了实处。     

谈谈供销合作社科学发展的几点思考

合作发展其实是供销合作社最原始的定位，供销合作社最初就叫合作社，是农民以自愿入股形式成立的一种经济互助组织。现在把供销合作社回归到合作，这是事物发展规律，是历史的选择。但今天的合作，不是历史简单的重复，而是一种新形式的合作，是一种多层面、多类型、多角度的，横纵面均可的现代合作方式。