体育教育与素质教育

体育是素质教育的重要组成部分，是实现素质教育的重要手段，而体育教学是实现学校体育目标的重要途径。体育素质教育包含了身体素质教育、智育教育、德育教育以及提高学生社会适应能力的教育。学校体育具有教学目的的整体性，教学内容的全面性，教学对象的自主性。体育教学作为学校体育的重要组成部分，有其它教学活动不可替代的作用，它不仅能增强体魄，还能增长知识，调节情绪、开发学生的智力、培养学生的竞争意识和进取精神，提高学生的心理素质、道德品质、审美能力、陶冶个性，促进学生健康成长。     

浅谈素质教育与体育教育教学

学校体育教育是学校实施素质教育不可缺少的、重要的组成部分。考察和思考学校体育教育教学中存在的问题,提出一些对学校体育教育教学改进的建议。     

高校体育教学改革存在的问题及对策

本文根据多年学校体育工作实践经验，运用多学科理论知识与方法，就当前学校体育改革中十分关注的目标、内容及实际操作存在的问题及对策进行重新思考。阐述了高校体育教学的每一项改革必须符合高等教育发展的基本规律，并与该时代的教育发展水平和具体要求相适应。分析了高校体育的教学现状并提出高校体育教学存在的问题及其对策。     

试论品行教育与学校体育教学相结合

品行教育是学校体育的基本组织形式,它面对的是全体学生,体育教学中的多维性,即:"既要育体,又要育心,更要育情"把体育教学提到了一个新的层次,使品行教育渗透到教学的全过程中,那么,如何使体育教学中品行教育更加具有针对性和实效性等问题,还是需要引起共识的重要问题。本文对体育教学中渗透品行教育的特点、原则、途径、方法进行论述,旨在充分发挥体育教学的品行教育渗透作用,为学校品行教育服务。     

实施快乐体育实现高校体育教育性教学

知识经济时代的高校体育教育思想向传统教育思想提出了挑战。学校的培养目标、育人的价值取向、教学的组织形式、方法内容必然发生根本转变。在“以人为本”的教育前提下提出的快乐体育教育思想。建立健全高校的快乐体育教育新体系,实施有效教育,真正实现教育性教学是这个时代高校体育教育的目标任务。     

女子大学的人才培养目标

人才培养目标是高校教育定位的具体化,是学校教学工作的基础,是学校管理工作的最高目标,也是体现学校特色的重要内容。人才培养目标的确定对女子大学的发展更具有重要意义。     

浅议“精细后勤管理、促进和谐发展”

学校后勤管理工作是学校教育教学工作的重要组成部分，后勤工作的好坏将会直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。同时，后勤工作头绪多、涉面广，自身也就构成了一个复杂的系统。精细学校后勤管理，对于提高学校后勤工作的实效是一条十分有效的途径。也是对提高学校的办学效益、实现学校的教育目标有重要作用。     

新时期的体育教育功能探析

促进学生身心健康发展是学校教育的共同目标,学校体育教育是实现这一目标的主渠道。本文主要论述了新时期体育教育功能的变化,希望能为体育教育的发展提供一些思考。     

谈体育教学中的思想品德教育

思想教育是学校教育的重要组成部分,是对学生进行素质教育的重要一环,加强学生思想品德教育是体育教学的重要内容,利用体育教学加强学生思想品德教育具有特殊效果。我们可以从培养竞争意识与合作精神,培养改革、创新与创造性思维,培养法规意识和社会公德,培养良好的心理素质,培养协调人缘关系能力等方面进行现代体育教学中的思想品德教育。     

对柔性管理理念在课堂教学中应用的思考

本文从柔性管理的内涵着手,结合管理学、教育心理学和信息技术,展开对以体育课教学为典型代表的高校课堂教学中的柔性管理理念的应用的思考.高校的体育教学作为完成学校体育目标的最主要途径,随着素质教育的全面推进也愈发的显现出不可替代的重要性.传统的教学管理模式与现代教育观念已不相适应,建立一种与当今学校体育教学目标相适应的教学管理模式显得十分紧迫.     

围绕学校中心任务搞好基层党支部建设

把学校党支部建设成坚强的战斗堡垒,是实现教育目标的重要条件。支部发挥党组织在学校工作中的核心作用,围绕学校中心任务,突出教育教学重点,与时俱进创新实践,推动了各项工作健康发展。     

浅析高职院校体育教学改革与实践

高职院校体育教学在学校人才培养方面是不可或缺的教学环节,对培养和提高学生综合素质,塑造健全人格方面发挥着独特作用.高职院校体育教学要以科学教育思想作为教学内容的课程指导,将终身体育作为指导思想,明确高职院校体育教学目标,合理选择高职院校体育教学内容,充分发挥学生主体作用及教师主导作用,灵活运用体育教学方法.     

高校体育教学要以提高学生身心健康为主要目标

目前大学生的体质和健康状况不容乐观 ,文章指出作为学校教育重要组成部分的体育教学 ,必须与高等教育的发展相适应 ,要以提高学生的身心健康为主要目标 ,并就此展开具体论述。     

中等职业学校体育教学改革初探

体育教学一直是我国中等职业学校教育活动的重要组成部分，是实施体育课程的基本途径。由于体育课程改革质量和效果，最终都要通过体育教学体现出来，因此体育教学改革便成为新一轮体育课程改革中备受关注的焦点。     

浅谈体育教学与教书育人

学校体育教学教书育人,主要是向学生传授体育基础知识、技术、技能,在增强学生体质的同时,还要充分利用体育自身的特殊性,对学生进行思想品德教育,它在素质教育中具有重要的作用。     

谈素质教育在体育教学中的体现

本文介绍了素质教育的涵义，并阐述了素质教育在体育教学中的体现，由此得出作为学校教育的重要组成部分的学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。     

关于向校体育部教学体制改革的思考

从国家教育《纲要》提出的总目标和对高校体育教育的要求来看 ,目前 ,我校体育教学部的教学计划、教学内容、方法等已不适应时代的要求。体育教学目标还基本上停留在提高学生的身体素质、技能水平上 ;教学方法还是采用 50年代前苏联学校的方法 ,教学内容单调等 ,这些严重影响了教学效果 ,不能满足社会需要。为此 ,笔者拟对如何改革我校体育教学谈点看法。1.教学内容的改革根据教学目标的要求 ,体育教学的内容不应该脱离体育文化孤立讲究锻炼身体 ,而应为全民健身服务 ,应以培养素质和培养体育健身意识为根本。随着社会的发展及生活水平的提…     

基于工作过程大学体育课程标准的目标分解研究

大学课程标准分解的目的在于解决基于工作过程大学体育教学中学生学习目标如何的界定问题，为体育与健康课程标准的进一步解读和实施提供证据和依据。本文按照目标分析的科学化操作手段，选择武术青年长拳教学内容，通过分解体育与健康课程标准运动技能领域“初步掌握武术青年长拳基本的技术动作”这一水平目标，从技术层面尝试分解课程标准的程序和方法。     

学校体育教材内容安排与学生兴趣的关系

通过教育教学调查与文献资料的直接与间接的验证,学校体育教材内容的合理安排与学生兴趣的关系是当前和将来的重要教学指标.对完成体育教学任务与发展学生身份素质起着非常重要的作用.根据这一关系,找到解决问题的具体对策.     

农村中小学体育教学现状的分析

农村中小学体育教学的发展是我国现如今整个体育工作的战略重点.目前,对农村中小学体育教学工作现状的发展过程中,如何真正落实体育新课标,必须作具体分析,要考虑主、客观等诸多因素,并对症下药,从根本上解决目前农村中小学体育教学中存在的不足问题.农村中小学的体育教学因其主、客观等诸多因素的影响,在实施过程中,总得不到理想的效果.这些因素主要包括体育教师的数量与质量、学校的硬件设施配备、人们的体育意识、区域差别以及传统习惯等.农村中小学体育教育工作者必须始终清醒地认识到:农村体育教学工作的开展非一日之功,而我国在体育教学方面的经验还很欠缺,工作还不够扎实,在体育教学工作方面仅仅是站在了起跑线上而已,而今后,我国体育教育应更加立足农村中小学,把农村体育教学工作做得更好.