言语行为理论在大学英语学科建设中的作用

言语行为理论与大学英语学科建设有着紧密的联系。新时期高校英语教学应更加重视学生语用能力的培养,言语行为理论对提高学生语用能力起到至关重要的作用。在运用言语行为理论时,应注意跨文化交流与语境等因素的作用。     

关于概念整合理论与二语教学的研究

作为认知语言学研究语言意义构建方式的主要潮流之一,概念整合理论虽然是一种十分抽象的认知理论,但它有着较强的阐释力与可操作性,对人类的认知过程有着重要的影响。教师通过将概念整合这一认知机制的基本原理运用到第二语言教学中去,对提高学生的语言水平和对语言的理解能力会有很大帮助。     

非言语交际在商务谈判中的应用

随着国际贸易和经济全球化的发展,商务谈判必不可少且在国际商务中起决定性作用.谈判过程中的交际分为言语交际和非言语交际.本文基于跨文化背景,综合前人研究成果,从非言语交际的角度来研究商务谈判.为便于分析,本文把非言语交际的类型分成了四部分(体态语、副语言、客体语和环境语)单独讨论,让大家更清晰地了解非言语交际.并在实例的引导下全面而系统的研究非言语交际在跨文化商务谈判中的应用以及谈判者需要注意的地方.     

言语行为理论视角下商务英语中拒绝策略的研究

拒绝语是商务贸易往来中一种常见的言语行为。根据言语行为理论和礼貌原则,对商务交际中实施拒绝言语行为时所采取的直接拒绝言语行为、间接拒绝言语行为和虚假拒绝言语行为进行了探讨。并得出结论,在实施拒绝言语行为的同时,需要通过相应的礼貌策略来缓和交际双方的关系。     

二语习得理论与外语教学

如何搞好英语教学工作是英语教师关心的一个问题.本文探讨了二语习得理论中关于语言输入、语言输出和情感因素等对英语教学的启示,旨在寻找行之有效的英语教学方法,以提高英语教学的质量.     

非言语行为与课堂教学

人类日常交际行为主要是通过两种渠道,言语行为和非言语行为,这两种行为模式共同作用阐释言语意义,传递更多的交际信息。忽视非言语行为的交际是一种不完全的交际。本文介绍非言语交际的分类及功能,并探讨其在课堂教学中的应用。     

浅谈言语交际中的幽默策略

幽默是人类智慧的结晶,它在人们的言语交际中起着不可估量的作用。言语幽默可以使交际气氛轻松和谐,缓解言语交际中的矛盾,回避挑衅,表现出说话人的不凡智慧,是言语交际顺利进行的有效策略。     

交际教学法在英语听力教学中的应用

外语听力教学是外语教学中最基本、最关键的一环。听力教学的任务是培养学生运用语言进行交际的能力,而这也是交际教学法的宗旨。本文结合交际教学法的特点和影响听力教学的因素,谈谈交际教学法在英语听力教学中的应用。     

会话含意与礼貌在言语交际中的应用

我们学习语言不单纯是掌握语言的形式，更重要的是掌握语言的交际功能。要成功地进行有意义和有效的交际，除了要遵循合作原则之外，还必须注意涉及到言语交际的另外两大语用问题——会话含意与礼貌原则。     

二语教学课堂中的全身反应教学法研究

当今二语教学课堂,全身反应教学法以其独特的课堂活动教学方式而受到了广泛关注。文章论述了全身反应教学法的背景、理论基础,并对运用TPR教学法的课堂情况进行了观察、反思、建议和总结,以此帮助促进该教学法在二语课堂的使用。     

言语行为与会计准则制定

文章在阐述奥斯汀和塞尔的言语行为理论的基础上,以言语行为理论为基础考察会计准则制定的正当性。由于会计准则来自于约定俗成或集体意向性而具有充分的权威,同时我国会计准则制定机构在制定会计准则过程中遵循了实体性法律程序和程序性法律程序,得到了利益相关方的普遍认可,因此具有制度正当性。但是,在制定准则过程中,由于未充分考虑言语行为的特征,而经常修改刚刚制定完成的会计准则,或不断出台新的解释等等,鉴于此种情况,在制定和修订会计准则过程中应当充分考虑言语行为的语言和言语特征。     

工作记忆理论下的预制语块与听说教学

工作记忆是交叉学科领域的热点之一,受到语言学界日益关注。预制语块在教学中的应用带来的优点可以在听说教学中得到充分的体现。工作记忆理论与预制语块的结合给听说教学的改善带来新的契机。     

语块理论在对外汉语综合课中的应用

在对外汉语教学的过程中,如何产生准确地道的语言,一直是值得探讨的问题。对外汉语学习者根据语法和词汇创造出来的语句虽然合理,但却不符合汉语的语感,并不是我们日常所使用的句子。语块理论的引入能够很好地帮我们解决这个问题,能够帮助学习者更流利,更地道,更得体的表达汉语意思。     

科技领域中模糊限制语的语用研究

模糊性是人类语言的基本属性。模糊限制语作为模糊语言领域中最普遍、最典型的现象,被广泛应用于人类语言的各个层面。以模糊限制语为切入点,分析了其在言语交际中的语用功能,最后对模糊限制语在科技领域中所表现出来的特定的语用功能进行了分析。     

言外行为理论指导下的公示语翻译探析

美国著名的哲学家Searle继承和发展的言语行为理论重视“言”和“行”之间的关系,其中言外行为理论对话语功能的五种分类契合了公示语的五种示意功能,两者都强调了说话人的意图和受话人的理解的连贯统一,这就使得翻译公示语时要重视逻辑语义、句法结构和语境信息。对言外行为理论进行介绍,并分类列举公示语的翻译错误实例,分析其原因,在此基础上提出公示语的翻译方法,以期为翻译公示语实践提供理论指导。     

语块理论对外语教学的可行性研究

本文分析了语块结构的原理，指出语块是词汇，语境以及语法的统一体，对外语教学有着重要的指导意义。结构法和交际法在传统的外语教学中应用广泛，但是都有一定的局限性。本文主要讨论运用语块理论和现有的听力口语教学方法的相同点和语块教学的优势，指出语块对外语听力和口语教学具有指导意义。     

语篇理论与英语听力教学

文章首先指出学生在听力理解方面需要克服的障碍，然后引发出语篇理论在指导英语听力教学方面的益处；最后是语篇理论在英语听力教学中的整合应用。     

计划行为理论及其在家族企业传承研究中的应用

诸多学科领域的应用研究都表明计划行为理论对人类的各种行为具有较强的解释力和预测力。对计划行为理论的演进过程、理论框架及其内涵作了详细阐述,并简要评介了其在西方家族企业传承研究中的两项具体应用,以期对国内家族企业传承研究提供一条新的思路。     

概念整合理论下基于二语习得的德语一词多义研究

一词多义是二语习得中的一大难点,给二语习得者造成了极大的困惑。本文根据概念整合理论探讨一词多义结构及扩展理据,尝试构建一词多义的认知模型,充分应用到德语教学实践中去。     

行为财务理论在股利政策中的应用

20世纪90年代以来，行为财务理论的产生和发展对传统财务理论产生了强烈的冲击，成为受到人们普遍关注的一个研究领域。行为财务理论起源于西方，它的出现使得金融市场的实际运行情况得到更全面的解析。同时，该理论也为股利政策理论中某些假设与实际投资决策行为不相符的问题提供了一条新的解决途径。本文对行为财务理论体系进行了一个简要介绍，并重点阐述了其在股利政策理论中的应用——投合理论和Lintner模型。