如何在金融类专科院校开展经济数学的分层次教学

随着教学改革的深入，许多高校改变了过去那种呆板的教学方法、单一的教学模式，教学效果显著改善，教学质量明显提高。经济数学基础作为经济管理类学生的公共必修课，是学生学习专业课程的基础，也是进一步学习和深造不可缺少的重要工具。金融类院校的学生有很大一部分是文科生，总体来讲对数学的理解和基础知识的掌握都不如理科的同学。要学好金融类专业课，作为专业基础的经济数学是每位同学的必修课目之一，所以，如果不考虑学生学习成绩的差异性，一味的按一个标准组织教学，教学就失去了针对性，部分学生会跟不上，从而产生厌学心理；而另一部分同学却“吃不饱”，打击学生学习上进的劲头。如何因材施教，最大限度地调动学生的积极性，充分发挥他们的潜力，给学生较大的自主空间，人尽其才，是我们研讨的重要课题。在本文中以我校的经济数学教学活动为基础进行一些有益的探讨。     

《概率统计》课选择实例的原则

《概率统计》课选择实例的原则李彩霞通过对历届学生的调查发现，很大一部分学生对《概率统计》课都有惧怕心理，认为它神秘莫测，使他们在学习过程中处于一种压抑、被动状态，自觉不自觉地削弱了自己应有的接受能力，大大地影响了学习效果．为帮助学生摆脱这种被动状态，...     

基于粗糙集理论研究英语分层次教学

随着中国经济的快速发展,高职教育也蓬勃发展起来,并已经成为普通高等教育的重要补充部分.但是由于扩展规模过快,高职院校的生源质量难以得到保证.目前,高职学生的学习成绩、学习兴趣与学习能力都存在很大的悬殊,这在英语学科表现得尤为突出.在这种情况下,如果进行统一的授课方式,会使得一部分学生学习吃力,而另一部分学生的潜力又得不到充分发挥,从而降低教学效果.     

大学生网络学习行为调查研究

随着时代发展和科技力量的进步,网络已经成为人们生活之中不可缺少的一部分,网络学习也随之成为学生群体重要的学习手段之一。对大学生的网络学习情况做针对性调查,从学校、大学生、网络学习资源等不同角度来探讨当前网络学习的不足,并且针对这些问题提出相关的建议,以改善中国学生的网络学习环境。     

高职酒店管理专业实习生职业发展策略

顶岗实习是高职酒店管理专业学生学习生涯中非常重要的一部分，是学生将所学的专业基础知识与实际应用相结合的实践过程。但是实习生作为一个与酒店正式员工不同的特殊群体，在使用时经常出现对工作认同度低，服务质量较差，工作滞后等情况。因此，本文旨在对高职酒店专业实习生工作认同度较低的原因进行分析，以期找到开发和合理利用实习生的正确策略，从而提高实习生的职业认同感。     

对开放教育《基础会计》网络教学的反思

现代社会计算机和网络已成为人们日常生活的一部分,随着互联网和教学的不断发展与融合,信息网络与教育的结合已成为教育改革的一大趋势。特别是对于开放教育的学生,在学习的同时还有繁重的工作,学习时间不固定,而且学生水平也参差不齐,针对这种情况,网络教学以它“自主学习”“研究性学习”的学习方式,为我们电大学生提供了一个很好的学习平台。     

浅谈中职“学困生”的成因与转化

在中职班里很大一部分学生都会有学习比较困难的问题,他们害怕学习,不愿意动脑,对学习缺乏兴趣,把学习当成一种负担。而且,这些学困生心理压力较大,成绩在班级垫底,会认为自己不如别人,很容易造成自卑心理。若得不到及     

导学模式提升法学本科毕业设计有效性研究

法学高等教育院校在本科毕业设计环节，一直存在学生的毕业论文或抄袭他人、或制作粗糙、或既无理论深度叉无实践指导意义等问题，使毕业设计失去有效性。如果将以学生为主体、促进学生自主学习的导学模式应用于毕业设计，将毕业设计划分精细环节，各环节由导、学、研、修构成，规范导、学双方应当完成的任务，并实施评价，毕业设计过程与结果的质量就可实现可控制，进而提升毕业设计的有效性。     

论藏族大学生宗教信仰

随着社会的不断进步,在藏族地区人们也越来越重视教育。除去藏族地区的寺院式学习以外,很大一部分藏族学生会选择到内地就读大学进行更加广泛和深入地学习。但这部分学生由于带有很强的民族宗教色彩而与其他学生有极大的不同。藏族的民族文化以及藏传佛教对其的在价值观上影响不容忽视,特别是对于今后的就业观、婚姻观会有很大的冲击。     

英语小组合作学习初探

技工学校大部分学生英语学习基础薄弱，学习兴趣不足，缺乏良好的英语学习习惯。针对以上问题，采取小组合作学习的形式，通过预习课文、课堂讨论、拼读活动、角色扮演、课后活动等方式，可有效提高学生学习的积极性，发挥学生的主体性，使学生乐学、会学。     

大学生利用网络学习的现状调查——以新疆财经学院统计与信息管理系为例

利用网络学习已经成为大学生上网的主要目的之一，也是大学生学习的主要形式之一。本文通过问卷调查的方式，主要了解学生使用网络的基本情况、学生利用网络学习的情况、学生对网络学习的价值判断、学生使用网络的技能情况、教师在学生利用网络学习中的作用、学生在网络学习中的互助性等现状，指出了目前大学生在网络学习中存在的问题，并提出了几点建议。     

留学生管理方法之探索

一、留学生的学习和生活特点 1．留学生学习水平参差不齐。西南变通大学（以下简称我校）现有长期留学生中，大多数是学历生，还有一部分汉语进修生，他们当中，学历生主要来自越南，汉语进修生分别来自美国、日本、韩国、德国、法国、瑞典、越南等国家。     

浅析信心教育在初中体育特长生培养中的应用

体育特长生在初、高中都是一支十分庞大的队伍,但是在大部分的学校中,体育特长生给人的印象就是学习差,纪律散漫,只是体育突出的一部分学生,体育特长生受外界评判影响,在学习上甚至生活中对自己缺乏信心,觉得自己除了体育其他各项都不如人,久而久之容易自卑。而初中阶段是学生培养的重要时期,也是学生青春期、叛逆期的初始阶段,因此正确引导体育特长生学习,培养他们良好的心理素质和道德品质至关重要,不仅要体育好,文化学习也不能落下,才能让体育特长生在未来的发展中走的更远。     

浅谈素质教育主体论

素质教育是以学生为主体的教育，新课程标准也明确提出，要让学生在“自主、合作、探究”的学习方式下学习。“自主、合作、探究”是一种新型的学习方式，课堂教学中知识的获取是一个主动的过程，学生是知识获取过程的主动者，参与者，因此，在教学中教师如何研究和改进自己的教学，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性和主动性是提高教学质量的首要问题。学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，是提高教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。为了激发学生学习的主动性，在教学实践中应做到以下几点。     

语文教学中的未定点——关于激发创新思维的思考

创新思维是语创新教育的一部分。在语教学中设置未定点，不断激发学生的创新思维，最大限度地挖掘学生的潜能，为培养学生的创新精神和创新能力打下坚实的基础。     

在线教学情境下大学生学习投入效果提升探析：基于教学反馈的视角

新冠疫情爆发后，教育部提出了“停课不停学”的战略指导思想。在线教学是学校响应教育部号召，在做好疫情防控同时保证学生上好课所采取的重要举措，并得以迅速普及。但是与线下教学相比，在线教学也存在学生学习投入少、效率低的普遍问题。高效的反馈可以促进学生学习，加快学习进度，帮助学生自我评价，加深对知识的理解，从而提升学习投入效果，使学生自信、独立、高效地学习，因此，文章从反馈的角度探讨在线学习情境下提升大学生学习投入效果的对策，包括增强教师反馈、合理设计同伴反馈、激励学生反馈。     

如何培养小学低年级学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，培养学生学习兴趣最重要的应是创造和谐融洽的师生关系；创设轻松、愉快的学习环境；突出学生在英语学习中的主体地位，培养学生学习英语的主动性；采用灵活多变的教学方法，让学生在“做中学”，“学中用”，从而激发兴趣，提高学习效率。     

英语课上提高学生上课效率的点滴体会

课堂是学校教学的主渠道，是学生学习基础知识、形成技能技巧的主要途径。听课，则是学生学习的中心环节。上课的效率，直接影响学生学业成绩。我认为要想提高学生上课的效率，主要从以下五个方面——课堂学习内部环境，学习的指向性和动机，学习的趣味性，学习的有意义性，学习的主体性着手。教师若能处理好这几个问题，必然会提高学生的听课能力和水平。     

浅谈职场英语之餐饮用语研究

在职业教育中，英语教学是不可缺少的一部分。而对于职业学校的学生来讲，职场英语是为今后就业做准备的必修课程。在本文中，就学生在餐饮类英语教学中面临的餐饮专业词汇、用语这两方面进行研究、探讨，希望在职业院校英语教学中帮助学生提高英语实际应用能力，为将来就业打下坚实的基础。     

对提高高职高专国际金融专业学生学习兴趣的思考

近些年,在高校大规模扩招的背景下,步入高职院校的大学生,有相当一部分在不同程度上存在着缺乏学习兴趣等问题。由于学生的志向水平相对不高、教师的感染力不强等因素导致现阶段高职高专大学生学习兴趣不高。大学生学习兴趣的缺乏直接影响着高等教育教学质量的提高。针对已存在的问题从转变教学观念,改善师生关系;改进教学方法;构建完善心理健康教育体系三方面提出了解决措施。