共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
高职院校体育教学现状探析 总被引:2,自引:0,他引:2
吕波 《太原城市职业技术学院学报》2007,(4):80-81
文章指出了对高职院校体育教学中存在的问题,强调高职院校体育教学改革的紧迫性,提出在"健康第一"和终身体育思想指导下,根据职业特点改革高职院校体育教学现状。 相似文献
3.
略论健美操与终身体育 总被引:1,自引:0,他引:1
邱小燕 《福建财会管理干部学院学报》2002,(4)
健美操具有增进健康美、塑造形体美和陶冶心灵美的作用,高校体育课要注重培养学生热爱健美操等体育锻炼项目,并使其能较好地掌握基本技能,懂得科学的锻炼方法和常识,终身锻炼受益。 相似文献
4.
周斌 《太原城市职业技术学院学报》2016,(4):97-98
针对终身体育视角下高职院校乒乓球的课程改革一题展开了较为深入的研究,同时,结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的应对措施,其中包括将高职院校乒乓球课程的教学思想由竞技体育转换为终身体育,在终身体育理念的指导下优化乒乓球课程的教材内容以及改革乒乓球课程的教学方法,实行差异化教学等,以期能够为我国高职院校乒乓球教学的创新与改革带来一定的促进性作用。 相似文献
5.
学校体育要促进学生身体全面发展,增强学生体育意识和体育能力,为终身体育奠定良好的基础,达到使学生终身受益的目的。 相似文献
6.
刘静 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(9):205-206
文章通过终身体育对克服某些负面效应的同时,不断促进人类社会进步方面以及从终身体育与体育教学模式的改变方面进行了一些探讨。 相似文献
7.
陈峰 《天津市职工现代企业管理学院学报》2007,(6):47-48
由于高职教育面对的是一批即将步入社会的学生,因此高职教学比其它学历的教学更注重于与社会的接轨。高职体育教学也是如此。为了能够更好地贯彻终身体育的教育宗旨,传统的体育教学内容必须接受改革,使它更适应现实社会的需求,更能体现“以人为本”的教学理念。 相似文献
8.
论学校体育与终身体育的接轨 总被引:3,自引:0,他引:3
采用文献资料法以及根据学校体育的现状,提出了终身体育是提高国民身体素质的重要手段,是学校体育指导思想的主要内容。学校体育是终身体育的一个特殊阶段的基础,它既要完成学校体育的基本任务,又要为终身体育奠定基础,学校体育的改革必须适用社会发展的需要。 相似文献
9.
高职院校体育课程现状分析与改革设想 总被引:1,自引:0,他引:1
叶宋忠 《福建金融管理干部学院学报》2006,(3):59-61
文章以《全国普通高等院校学校体育课程教学指导纲要》为理论依据,结合实际,通过分析目前高职体育课程目标,内容和教学方法不足,并针对高职体育课程的目标,内容和方法提出改革设想,旨在为进一步深化高职院校体育课程改革提供依据. 相似文献
10.
陈月佩 《广西商业高等专科学校学报》2002,19(4):90-91
学校体育是终身体育的一个阶段,体育教学思想的完善,提出以育人高目标,以知识技能为主导,培养能力为重点,身心发展相协调,终身体育为方向,学校体育目标向多元化、科学化方向发展,终身体育是目标的最大归宿。 相似文献
11.
大学体育教育应以终身体育为基础 总被引:1,自引:0,他引:1
师富春 《太原城市职业技术学院学报》2007,(3):78-79
文章通过对大学体育教育现状及存在问题的分析,提出了大学体育教学应奠定学生终身体育基础,并使学生具有终身享受体育的能力。 相似文献
12.
体育是高校课程教学内容当中的重要组成部分,体育一直承载着学生体质健康的重任,那么在终身体育思想的构建当中,我们如何才能有效的帮助学生来建立终身体育的思想呢,笔者根据自己的工作经验,谈谈相关的问题并做简单的综述。 相似文献
13.
关浩 《太原城市职业技术学院学报》2013,(9):142-143
随着素质教育在高校体育课程中的不断推进和深入,终身体育思想逐渐深入了高校体育教育中,成为了高校体育教育的思想主流。在高校体育教育中注重终身体育意识的培养,促进高校体育教学中的竞技化朝着健身化、娱乐化、兴趣化的方面发展,真正发挥体育健身健心的作用,是全面提高学生整体素质的重要途径。论文在简要分析高校体育培养终身体育意识的重要性,及高校体育教育与终身体育的关系的基础上,主要分析了高校体育教育对终身体育意识的培养策略。 相似文献
14.
体育是高校课程教学内容当中的重要组成部分,体育一直承载着学生体质健康的重任,那么在终身体育思想的构建当中,我们如何才能有效的帮助学生来建立终身体育的思想呢,笔者根据自己的工作经验,谈谈相关的问题并做简单的综述. 相似文献
15.
课外体育是为终身体育奠定基础的重要保障之一,通过对课外体育和大学生对体育活动态度及参与情况的分析研究,以建立和完善新的课外体育体系,达到培养大学生体育参与意识和终身体育锻炼的良好习惯. 相似文献
16.
高职院校体育教学创新教育模式探究 总被引:1,自引:0,他引:1
谢进 《无锡商业职业技术学院学报》2008,8(3):85-87
职业院校主要培养适应社会需要和发展的复合型人才,毕业后多数将直接面对社会,因此对学生的教育应该是多方面、多渠道的。职业院校的学生不仅以学习为主,更要有强健的体魄和良好的道德风尚,要不断地通过开展各式各样的体育活动来提高学生的综合素质,体育活动开展的好坏将直接影响着他们未来的发展。因此,重新构建高职体育学科课程设置与结构、课程目标及教学评价体系是很有必要的,也是"以人为本,健康第一"的现代体育观念的体现。文章提出了高职院校体育教学创新教育模式。 相似文献
17.
从快乐体育、终身体育论高校体育教育改革 总被引:3,自引:0,他引:3
欧阳萍 《浙江工商职业技术学院学报》2006,5(3):92-94
本文论述快乐体育和终身体育的教学思想,分析我国高校体育教育中存在的问题,提出我国高校体育教育改革的思路。 相似文献
18.
肖艳丽 《辽宁经济职业技术学院学报》2010,(3):113-114
混合智能课堂模式是学习理念的一种提升,这种提升会使得学生的认知方式发生改变,通过充分利用在线教学和课堂教学的优势互补来提高学生的认知效果。混合智能教学模式是以当代心理学,教育学的最新研究成果为基础,强调的是在恰当的时间用合适的学习技术达到最好的学习目标。针对高职学生不同的智力特点,学习风格及将来就业后不同的职业特点,应采用培养学生的优点和长处的体育教学智能模式。 相似文献
19.
黄琴英 《福建商业高等专科学校学报》2005,(5):62-64
本文根据当前普通高校学生普遍存在重知识学习,轻体育锻炼这一观念,就如何在繁重的学习中怎样保持良好的身体状态,提高学习效率,针对这个问题,充分培养学生终身体育意识及能力提出若干对策. 相似文献
20.
张若谷 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(11):203-204
本文在阐明终身体育概念的同时,论述了在职业院校体育教学中培养终身体育意识的重要性,并就体育教学中贯彻终身体育的方法提出了几点建议作为探讨。 相似文献