社会主义法治视角下的大学生班级民主治理

社会主义法治理念是是马克思列宁主义同中国国情和现代化建设实际相结合的产物,是中国社会主义民主与法治实践经验的总结.大学生班级民主管理需要理论的指导,而社会主义法治理念作为人类政治智慧的精华,将二者有机融合无疑是提高大学生班级管理水平,提升民主氛围的最好方式.探讨社会主义法治理念和大学生班级管理工作的结合点、结合方法,不仅有益于大学生班级民主治理,而且有利于大学生树立社会主义法治观念、宪政文化,培养现代社会合格的公民.     

邓小平民主与法制思想的时代价值分析

邓小平民主与法制思想的时代价值主要表现在奠定了依法治国的理论基础,明确了社会主义民主与法制建设的方向,保障了社会主义民主与法制建设的顺利进行,实现了领导和执政方式的转变等。邓小平民主与法制思想的时代价值为我国社会主义建设指明了方向,也为社会主义现代化建设提供了有力保障,也是社会主义建设遵循的指导思想。     

论邓小平对社会主义民主思想的发展及当代意义

民主是社会主义的理想追求。社会主义民主理论是邓小平理论的重要部分。邓小平创造性地发展了社会主义民主思想,深刻地揭示了民主与社会主义、民主与社会主义现代化、民主与社会主义法制、民主与社会稳定、民主与政治体制改革的关系。邓小平民主思想对建设社会主义政治文明具有重要的当代意义。     

邓小平民主政治建设法制保障思想探微

社会主义民主和法制都属于上层建筑 ,都是建设有中国特色社会主义的重要内容 ,都是社会主义现代化建设的重要方面。社会主义民主和社会主义法制是密切联系在一起的 ,它们相互依存、相互促进、不可分割。一方面社会主义民主是社会主义法制的内容和基础 ,另一方面社会主义法制是社会主义民主的体制和保障。社会主义民主必须法制化、制度化。民主是一种国家形态 ,就政体而言 ,民主是一种制度。社会主义民主是迄今为止人类历史上出现的一种崭新的民主制度 ,其核心和实质是人民当家作主。法律属于上层建筑 ,是实现统治阶级意志和利益的工具。社会…     

大学生民主法治观念教育的思考

大学生民主法治观念教育是依法治国、建设社会主义法治国家的重要基础。大学生民主法治教育应立足中国民主法治现状，以提高大学生的民主法治观念为根本目标，以帮助大学生了解社会主义民主法治建设的历史进程为出发点，明确民主法治与社会主义、与坚持党的领导的关系，加深对我国社会主义民主法治实践的正确认识，培育民主精神、规则意识，确立法律至上观念。     

江泽民民主思想及其启示

江泽民民主思想的科学内涵主要包括社会主义民主与法制相辅相成,缺一不可;严格区别社会主义民主与资本主义民主,坚定不移发展中国特色社会主义民主政治;完善民主集中制,充分发扬党内民主;充分发挥工会和政协参政议政作用,成为实现民主的有效渠道;人民民主是社会主义的本质要求和内在属性;扩大基层民主,保证人民群众直接行使民主权利等方面。正确理解江泽民民主思想,坚定不移走中国特色社会主义民主政治道路,给予我们宝贵启示。     

法治中国的民主之维

社会主义法治的基本规定和根本目标是"民主法制化与法制民主化"。法治与民主相互独立论在历史分析和逻辑论证上存在严重缺陷。现代法治与民主互相依存、互相渗透、互相促进、相互制约。法治先行论混淆了法治同法制的区别。社会主义法治和民主必须同步推进、一体建设。法治进步有赖于民主发展,反之亦然。中国民主法治进步的引擎和关键是党内民主的制度化、规范化、程序化。     

论邓小平关于社会主义民主和法制的思想

发展社会主义民主，健全社会主义法制，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我国社会主义现代化建设的一个根本任务和基本方针。深刻理解邓小平同志关于社会主义民主和法制的思想，对于实行和坚持依法治国，积极推进建设社会主义法制国家的进程。具有重大的现实意义。...     

邓小平民主政治思想研究

建设具有中国特色社会主义民主政治思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平民主政治思想强调:民主是社会主义的本质属性,没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化;发展社会主义民主必须同社会主义法制相结合,必须法律化和制度化,必须结合我国国情选择具体的制度模式;我国社会主义民主政治建设只能在党的领导下通过政治体制改革有计划、有步骤、积极稳妥地进行。     

民主,以法制的名义走来

发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明必须同健全法制紧密结合。实行依法治国,遵照宪法和法律的规定,保障民主的正常程序,保证民主的一切过程都在法制的轨道上运行     

当代大学生社会主义民主观教育的机遇与挑战

进入新世纪，我国政治文明建设的提出，社会主义市场经济体制的深化，以及民主的制度化、规范化、程序化，给当代大学生的社会主义民主观教育提供了机遇。西方自由主义民主理论和民主社会主义民主理论则给大学生的民主观教育形成了挑战。     

论经济法视域中社会主义新农村建设的理论与实践问题

经济法的法律理念与社会主义新农村建设的主旨、志趣及终极目标是不谋而合的。实质公平观与经济民主机制的缺失及部分异化是社会主义新农村建设的主要障碍。经济法将以实质公平为理念,以经济民主为实施形式,在社会主义新农村建设进程中持续发挥法制保障的主导作用。     

邓小平对中国共产党治国方略的发展和贡献

邓小平吸取了毛泽东治国方略的经验教训,提出了“社会主义民主制度化、法制化”和“依法治国,建设社会主义法制国家”的治国方略。他对中国共产党的治国方略由主要依靠政策向主要依靠法制、由人治向法制的转变作出了巨大贡献。     

媒介权力的生成及嬗变

剖析媒介权力的生成以及嬗变过程 ,认为媒介权力是社会的纽带和凝结剂 ,进一步探讨媒介权力对于推进社会主义民主与法制进程的现实意义     

坚持以人为本 不断完善社会主义民主政治

党的十七大报告指出：“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。”为了调动人民的积极性，保证人民当家作主，必须加强党的领导，扩大社会主义的民主，建设社会主义的法制国家，发展社会主义政治文明，积极稳妥地进行我国政治体制的改革。     

邓小平民主与法治社会思想的再认识

民主与法治社会思想是邓小平社会发展理论的重要组成部分,这一思想的形成建立在摒除封建主义人治传统、呼唤国民树立法治观念的基础之上。邓小平强调充分发扬人民民主、建设完备的社会主义法制体系是中国特色社会主义的政治目标。为实现这一目标,关键在于确立以法治国的观念基础。     

正确看待大学生的功利入党动机

在社会主义市场经济条件下,随着市场竞争的日益激烈与民主竞争意识的增强,大学生在入党动机上表现出前所未有的功利思想.讲"务实"、讲个性发展与自我奋斗,讲自我价值的实现,已成为当前大学生入党的主要动机之一.正确分析大学生功利入党动机的原因,是端正大学生入党动机,正确培养大学生党员,做好大学生党建工作的关键.     

邓小平的社会主义民主理论研究

党的十六大报告强调指出:"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标."从理论的高度弄清什么是社会主义民主、为什么要发展社会主义民主和怎样发展社会主义民主对于理解这一目标具有重要的现实意义.围绕上述三个根本问题,邓小平通过对比社会主义与民主,社会主义民主与无产阶级专政、资本主义民主之间的异同给出了有关社会主义民主的概念框架,同时他还从国际和国内、历史和现实两个层面论证了社会主义民主建设的必要性.在此基础上,邓小平提出了加强社会主义民主政治建设的若干原则性指导意见.     

当代公民的程序观念

一、引言自改革开放、明确建立社会主义市场经济的目标以来,法律的价值及其作用正越来越受到国人的肯定与重视,市场经济是法治经济越来越成为人们的共识。江泽民同志在党的十五大报告中明确提出了要“进一步扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义...     

积极应对民主社会主义对中国特色社会主义的挑战

改革开放以来,民主社会主义思潮在中国重新泛起,掀起了国内关于民主社会主义思潮的热议.探求民主社会主义的起源、划清其与科学社会主义的界限、积极应对民主社会主义的挑战,成为当前发展和完善中国特色社会主义的重大课题.我们必须正视民主社会主义在中国传播与发展的事实,探究其在中国受到推崇的原因,用辩证的态度正确对待民主社会主义.面对挑战,更应该正面迎接、积极应对,不断坚持、发展和完善中国特色社会主义.