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王交来 《湖南经济管理干部学院学报》2013,(3):134-136
网络媒体为高校思想政治教育的课程改革提供了动力和信息技术支撑。然而网络媒体其特性并不是万能的,由于其虚拟等特性而可能给高校思想政治理论课程教育带来冲击。拓宽高校教师的教育教学能力、提高学生学习知识的主体意识、丰富和利用网络信息传播载体和多形式教学手段等,以此来促进网络化时期高校思想政治教育理论教学改革。 相似文献
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政府职能缺失对大学生思想政治教育社会实践活动的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
政府对高校制度建设的缺失导致大学生思想政治教育社会实践活动缺乏操作性,政府对高校监督的缺失导致社会实践的经费严重不足,政府对高校的社会实践资源宏观调控的缺失导致大学生思想政治教育社会实践活动缺乏可行性。 相似文献
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随着世界经济的全球化和信息的网络化,使整个世界变得越来越小,人们好像生活在同一个村庄,使整个地球成为一个地球村.在校的大学生又是最新信息的接收者,同时也时最新信息的传播者.使高校大学生思想政治教育工作出现了前所未有的新情况、新问题;传统的思想政治教育模式、途径等受到了极大的挑战.为此,如何科学认识高校大学生思想政治教育工作的现状,如何在新时期做好高校大学生思想政治教育工作,提高高校思想政治教育作的针对性和实效性,保持高校思想政治教育的生机和活力,已经成为当前高校思想政治教育领域需要研究和改革的重大课题. 相似文献
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高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和前沿阵地,然而目前高校思想政治理论教育教学却存在着许多问题,从高校、课程体系、教材等方面提出了几点对策性的思考,从而为高校思想政治理论教育教学的完善作出有益的探讨。 相似文献
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融入文关怀于高校思想政治理论课教学,提高大学生思想政治教育的实效性,就要提高高校思想政治理论课教师的人文素养。而教师素质,师德为首。当前高校师德方面存在一些问题,主要有高校教师中出现了一些学术腐败现象,高校部分教师敬业精神有所淡化,高校部分教师功利意识严重和缺乏团队合作精神四个方面。针对这些问题从四个方面阐述加强高校师德建设的策略和措施。 相似文献
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思想政治理论课作为高校思想政治教育的主阵地,坚持把立德树人作为中心环节.美学运用是近年来高校思想政治理论课教育教学的新思路,为思想政治教育工作提供了良好的机遇与挑战.因此,要想准确地把握思想政治工作的方向,前提是需要明了美学运用的研究现状以及我国当前思想政治理论课的教育教学状况,才能更有力地推动高校思想政治理论课美学运用的发展. 相似文献
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信息不对称理论对经济学现象的描述可为高校思想政治教育提供借鉴。高等教育中存在比较普遍的信息不对称,为改进高校工作,高校信息建设应成为现代高等教育尤其是思想政治教育的重要方面。 相似文献
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思想政治教育与心理健康教育,在高校教育中,属于非常重要的组成部分,二者缺一不可.因而,高校相关教育者就需要加强对这两方面教学的重视程度.也就是说,高校在组织思想政治教育教学活动的过程中,应该关注对学生的心理健康教育.具体而言,可以将心理健康教育有效融入思想政治课堂,以实现高效教学,促进学生的全面、健康发展.文章基于高校思想政治教育现状,主要分析了主要分析了思想政治教育与心理健康教育的关系,同时提出了高校思想政治教育与心理健康教育的融合途径. 相似文献
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随着信息技术的迅速发展,互联网作为信息传播主要媒体,越来越成为大学生获取知识和各种信息的重要渠道,网络文化并对大学生的学习、生活乃至思想观念产生广泛而深刻的影响,本文结合网络文化对高校思想政治工作提出的严峻挑战,提出了高校思想政治教育抢占网络文化阵地的对策和措施。 相似文献
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寇翔 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2011,(6):70-71
在当前的高校思想政治教育工作中,无论是作为主阵地的日常思想政治教育,还是作为主渠道的思想政治理论课教学,与高校思想政治教育的实际需要都存在着一定的脱节,影响和制约着高校思想政治教育目标的实现。这就需要我们积极创新高校思想政治教育工作模式,实施思想政治教育体验式实践教学模式、就业思想政治教育模式和创新辅导员工作模式等,以更好地适应学生需求的变化,培养社会主义现代化建设所需要的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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张新 《经济技术协作信息》2009,(17):128-128
本文分析了高校思想政治教育中“以人为本”的内涵,探讨了“以人为本”的高校思想政治教育的机制运用,其中包括加强高校思想政治教育的针对性,加强高校思想政治教育的实效性,理论教学与实践指导相结合,以及学校、家庭、社会相结合。 相似文献
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增强思想政治教育的针对性是高校思想政治教育的基本原则和要求,也是思想政治教育取得实效的重要条件和保证。新形势下增强高校思想政治教育的针对性,应紧密结合思想政治教育发展的基本趋势和规律,着力从个性教育、分层教育、有效教学及问题意识的维度来探索提升高校思想政治教育针对性的实施路径,无疑具有十分重要的意义。 相似文献
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高校思想政治理论课是大学思想政治教育的重要组成部分。现实中,高校思想政治理论课教学面临困境。反思其问题本身,立足于课堂实际,通过以生为本、以师为范、以导为重三条路径,体现以人为本理念在高校思想政治理论课教学中的指导作用,以提高思想政治理论课的教学实效。 相似文献
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当代高职生成长于信息时代,各种媒介提供的信息不仅丰富,而且形式多样,但也有可能让人迷失在信息的海洋中而手足无措。因此,媒介素养教育也成为了高校教育的组成部分,也成为扩展大学生思想政治教育内容和方式的主要途径。当前,我国高职媒介素养教育存在的主要问题是主体缺失、教学内容艰深晦涩、教学形式单一等问题。针对这些问题,提出相应的解决途径。 相似文献
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历史转型时期大量热点问题的涌现,使得高校思想政治教育工作面临着许多新课题。时代赋予了高校思想政治教育工作更大的历史责任,而现代媒体的广泛应用、信息渠道的拓宽,学生思想与行为呈现出多元化特点,为此高校必须正视社会现实和学生思想与行为的特点,改变高校传统思想政治教育模式,将高校思想政治教育的着力点转移到全面提高学生素质方面,突出现代意识的培养。 相似文献
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宋舒 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(6):3-4
思想政治理论课在高校教学体系中占有重要地位,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。本文从高职院校思想政治理论课教学的现存问题入手,重点分析高职院校思想政治理论教育教学模式、现代教学手段在思想政治教学中的运用及改进思想政治理论课考核方法,以增强思想政治理论课教学实效性,实现教学目的。 相似文献
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