试论高教园区建设与管理的核心要素

随着中国高等教育办学模式的变化，各地悄然兴起的大学园区建设成为各级地方政府推动高等教育发展的新模式。高教园区是从事特殊性质的生产经营活动的实体，园区建设与管理要提高效率、实现效益最大化的关键即核心要素是坚持政府统筹、园区联动：从园区管理的主体来看，必须坚持管委会、学校和企业联动；从园区管理的客体来看，必须坚持硬件建设、维护与软件开发、建设联动；从园区管理的目标来看，必须坚持提高效率、效益与培育园区精神联动。     

北京“大学城”等待成长

房山的良乡高教园区和昌平的沙河高教园区,北京这一南一北两个＂大学城＂的建设,历经十余年仍在进行之中,规划师生分别达8万人的两个园区,至今分别只有2万人,人才的新高地还远未形成     

高教园区大学生思政教育策略研究

高教园区作为当代高等教育形态,具有新的教育模式,尤其是思政教育,具有了管理、教育、文化、发展的新的属性。     

高教园区治安现状及其对策分析

宁波高等教育事业在不断发展中形成了初具规模、独具特色的南北两大高教园区，但也面临园区内社会治安形势严峻问题，给园区发展带来较大的负面影响。本文剖析了产生问题的主客观原因，并从五个方面提出破解难题的对策措施建议：     

高教园区瞄准京津冀协同发展中的角色定位

北京良乡高教园区是北京市委、市政府批准建设的两个高教园区之一，2002年正式奠基，十多年来，房山区委、区政府与各入驻高校精诚团结，全力推进园区建设，取得了显著的建设成就。2010年，以“汇集学府资源、科技引领产业、绿色生态环境、宜居宜业新城、践行以人为本”五大理念集合而成的园区发展升级版--“智汇城”品牌全面唱响。随着“一区一城”新房山建设的快速发展和京津冀协同发展战略的提出，高教园区重新审视自身功能定位、发展目标，积极探寻在“一区一城”新房山建设和京津冀协同发展战略中的“位置”。     

杭州五大高教园区学生生活状况调查分析报告

本调查报告围绕杭州市政府提出的“住在杭州、学在杭州、游在杭州、创业在杭州”战略理念，对下沙、滨江、小和山、浙江大学紫金港校区和萧山五大高教园区的大学生进行调查研究，指出建设生活品质高教园区，是打造杭州生活品质之城的题中之义。建设生活品质高教园区，为打造杭州生活品质之城起到持续示范性的促进作用。并提出了解决相关问题的对策建议，为进一步完善我省高教园区建设和“教育强省”战略提供数据支持和决策依据。     

“智汇城”参加产业园区高峰论坛

10月18日下午，在北京艾维克酒店，应房讯网邀请，北京市房山区“三化两区”建设咨询委员会副主任委员高培军、高教园区管委会副主任蔡本睿、刘桂华代表“智汇城”出席了2011第三届中国企业独栋与产业园区高峰论坛，与众多一线房地产开发公司总经理研讨促进产业园区发展之路。通过嘉宾代表演讲、互动论坛、解答媒体提问等环节，良乡高教园区作为“人才、智力、科技”的聚集地，其发展优势得到业界精英的一致肯定和高度关注。     

下沙高教园区融入杭州新城作用探讨

下沙高教园区在融入杭州新城过程中应该具备“提升城市品位、推进城市发展、提升生活品质”等重要的“服务社会、引领社会”作用。但就目前下沙高教园区对杭州城市发展所起到的作用现状来看，还存在许多不尽人意的地方。文章着重从下沙高教园区内部资源整合，走出校园、面向社区、开放办学等方面，阐述如何发挥下沙高教园区在融入杭州新城中的作用。     

美国洛杉矶阿罕伯拉市华裔市长沈时康一行到良乡高教园区参观考察

5月13日下午，美国洛杉矶阿罕伯拉市华裔市长沈时康一行到良乡高教园区参观考察。房山区咨询委副主委、良乡高教园区管委会常务副主任高培军，高教园区管委会办公室副主任刘桂华、杨学忠、孟庆新等热情接待。     

良乡高教园开启转型之路——访房山区良乡高教园区管理委员会常务副主任蔡本睿

良乡高教园区（FUNHILL智汇城）是北京市政府规划建设的两个高教园区之一,规划总用地面积10111亩,总建筑面积约496.94万平方米,总投资约300亿元,预期入驻规模约10万人。良乡高教园立足打造一个以高等院校为依托,集人才培养、科学研究与成果转化于一体的配套功能齐全、服务设施完备的综合园区。目前园区建设进展良好,已有中国社会科学院研究生院、北京理工大学、首都师范大学、北京工商大学     

建立综合治理联动机制构建和谐高教园区

建立我国高教园区与政府职能部门之间、学校与各属地主管部门之间、校际之间的有效、有序的综合治理联动机制,应由高教园区管委会牵头,各属地主管部门参加并进行业务指导,园区各高校及有关单位参加,实行网格模式管理。其中,重要的是应明确管理领导小组成员单位职责;要根据实际需要落实好各联动机制的工作范围、岗位设置、设备配置、组织机构、经费来源等问题。     

国有大型企业集团产业园区开发建设模式研究

产业园区日益成为全球范围内产业发展主要载体，国有大型企业集团均通过产业园区的开发带动相关产业板块的成长。产业园区开发建设模式成为热门研究领域，产业园的开发建设模式主要受到政府和市场两方面力量的影响，随着体制机制创新，园区开发模式更加灵活、多样。本文通过对国内外产业园开发建设模式的系统研究，以期为产业园开发建设模式选的择提供有宜的经验和借鉴。     

农业科技园区建园模式

农业科技园区的开发和建设必须遵循因地制宜的原则，忽视本地经济发展水平和经济技术特点轻率地模仿其它地区的园区开发模式，必然带来经济低效和资源浪费。本根据我国近8年的农业科技园区的建设实践，总结出了四大建园模式，即经济开发区模式、农业公司模式、多方联合模式和科技承包模式。     

沈阳浑南新区发展的对策

沈阳市在开发区建设方面取得了一定的成就，集中体现在浑南新区的建设上。整个浑南规划面积120平方公里，分为高新科技产业区、中央商务区、居住社区和大学城4个功能区，是集高新技术产业、教育科研、金融商贸、生活居住、旅游观光于一体的现代化新城区。按照对高技术园区生命周期的一般认识，浑南新区总体上已经完成了发展的准备阶段，进入     

镇海新城——宁波中心城区北部商贸商务中心

二十一世纪,宁波进入新一轮城市化建设和发展时期,作为宁波市六大中心城区之一的镇海,面临拓展城区发展空间、融入宁波大都市的客观要求和难得机遇,根据市委常委会给镇海区确立的“三带三区”规划构想和“三片联动、组团发展”建设思路,分别于2001年和2003年启动镇海新城高教园区北区和骆驼新区建设。今年三月始,为加快镇海新城建设,新城高教园区北区和骆驼新区实施合并,成立镇海新城管委会。     

基于SWOT分析的南京仙林大学城科学发展探究

近年来。大学城在国内如火如荼地开展．仙林大学城自2002年建设以来．经过几年的探索发展．成为大学城建设的一种典型模式。本文用SWOT分析法，分析了仙林大学城建设的可行性、必然性．对影响其建设的条件及因素进行分析．并针对其存在的发展挑战提出完善的建议．以便更好地提升高等教育发展水平．为经济社会发展服务。     

建设国际城市呼唤国际大学城

国际大学城是 国际城市的需要 国际大学的概念简言之，即：超越国界、民族、文化，以高等教育为主体，实行产业化运行的教育集合。 作为基础产业，教育对国民经济发展具有全局性、先导性作用。结合大连国际商务学院三年办学跳越式发展经验，超前建设国际大学城，在理论上，是在我国高教研究理论的空白地带树起的第一座航标；在实践上，是我国高教改革的先行者。 看一个城市是否是国际城市，与它在国际经济分工中的地位和作用有着密切联系──即城市功能的高级化。大连的城市功能确定为区域性国际航运中心、旅游中心、金融中心和信息中心，这…     

打造智慧园区 加速天津智慧城市建设

智慧园区是基于信息通信技术的园区发展模式,对拉动智慧城市建设具有重要作用。在明确智慧园区概念的基础上,通过分析智慧园区与智慧城市发展关系,提出加速天津智慧园区建设的对策。     

魅力宁波 和谐江东

江东区地处宁波城市向东发展的前沿，是宁波市重点建设的核心城区，东临东方大港北仑港，西含繁华的三江口，北濒市科技园区，南接市高教园区。江东区总面积37.66平方公里，辖7个街道，下设72个居民委员会，总人口30万。2004年，全区实现生产总值32.4亿元，     

投资事件

北京大学研发实验服务基地落户良乡高教园 8月15日，首都科技条件平台北京大学研发试验服务基地智汇城服务中心落户良乡高教园区教育实习基地。该项目是在北京市科委、房山区科委的大力支持下，由北京市房山区良乡高教园区管理委员会、北京大学实验室与设备管理部（北京大学授权）、北京北达燕园微构分析测试中心有限公司三方合作共建，目的在于整合资源，服务创新型企业，打造高端产业新区，共同服务房山区科技发展。