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1.
徐惠益 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2007,(5)
针对目前高职院校高等数学教学中存在的突出问题,笔者认为不仅应重视和提高学生学习高等数学的积极性,更应强调培养学生数学应用的能力,这是高职院校数学教学的主旨所在.同时对高职院校数学教学的改革进行了一些有益的探索与思考. 相似文献
2.
数学实验是高等数学教学的必要的实践环节,是培养学生数学应用能力的有效方法,也是高职院校高等数学教学改革的新课题.根据近几年来所进行的高等数学实验教学的尝试,作者论述了在高职院校开设高等数学实验课的重要性,旨在抛砖引玉,共同探讨高职院校高等数学的教学改革. 相似文献
3.
本文分析了高等数学教学中存在的主要问题,阐述了开设数学实验课程的必要性、目的和意义;指出了该课程有助于学生提高运用数学解决实际问题的能力,激发学生学习数学的兴趣与积极性,进而培养学生的创新能力. 相似文献
4.
李明姬 《经济技术协作信息》2011,(7):19-19
数学教学的过程是数学知识发生过程的再现,我们在高等数学的教学中应加强这些知识的发生过程的教学,向学生充分展示发现知识的思维过程这不仅有种于增长学生知识,培养学生的能力,而且对于培养学生的数学素质,提高教育教学质量,增强毕业生的竞争力有着十分重要的意义。本文就高等数学教学中对学生数学素质的培养方式方法作了一个初步探讨。 相似文献
5.
高职教育存在认识和发展上的误区。高职教育改革如火如荼,发展迅猛,迫切要求改革高等数学教学现状。高职高等数学教学改革的方向在于力求知识传授与素质培养的有机统一;重视运用理论解决实际问题,突出知识的应用性,创新性;重视数学实验;重视教学内容的针对性,灵活性,有效性。 相似文献
6.
鲁春香 《经济技术协作信息》2014,(5):25-25
为打破高等数学精品课教材建设对精品课程建设的“瓶颈”束缚,对高等数学精品课教材进行探索,提出高等数学精品课教材的编写应以应用能力培养为主线,精选教学内容,将数学建模的思想与方法融入其中,采用模块编写方式呈现教学内容。 相似文献
7.
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9.
在《高等数学》的教学中,要重视数学自身知识体系,打破传统的以传授数学知识为主、忽视培养学生数学应用能力的教学模式,树立现代教学思维,注重数学学科与其它学科及实际的联系,培养学生成为集创新、创造能力为一体的应用型人才。 相似文献
10.
通过对高校经济管理类专业学生学习数学的现状进行分析,根据高等数学教学自身的特点,结合多年的教学实践,从四个方面对经济管理类专业高等数学教学方法进行探讨,改进教学模式,以求提高学生学习兴趣,培养适合社会经济发展要求的创新性经济管理人才。 相似文献