项目教学法在高职外贸英语函电教学中的实践探究

针对高职外贸英语函电课程特征,从项目任务的确立、项目计划的制定、项目方案的实施、项目的展示与评价四个方面探讨了项目教学法的实践。     

外贸英语函电在国际商务谈判教学中的应用

外贸英语函电是进行国际商务谈判的语言工具,两门课程核心都是围绕出口商和进口商之间的商品交易进行的。本文探讨了外贸函电英语与国际商务谈判的联系和区别,并对国际商务谈判中实施外贸英语函电教学给出了五点建议。     

外贸英语函电教学策略探究

外贸英语函电属于专门用途英语当中的一种,是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程。本文从外贸英语函电课程的特点入手,分析了这门课程教学中存在的主要问题,并且提出了相应的教学应对策略,从而为外贸行业培养出实用的人才。     

外贸英语函电中的委婉表达方式

委婉礼貌是外贸英语函电的一大特点,其表达方式灵活巧妙.从委婉语的词汇构造手段出发,结合大量的例句,本文较为系统地归纳了外贸英语函电中的委婉表达方式.     

外贸英语函电教学探讨

进出口 (外贸 )英语是从事进出口类的国际商务活动的人们所使用的工作语言。外贸英语函电是体现外贸英语这种工作语言的书面形式。该门课程的教学实际上是专门用途英语的教学。交际教学法和案例教学法适于本门课程的教学。     

外贸英语函电教学中的问题及对策

外贸英语函电课程作为一门实用性很强的课程成为各院校外经贸专业的重要学科。目前,在外贸英语函电教学中存在着亟待解决的问题:教材雷同、实用性不强、教学方法不当等等。应采取相应的对策,加调整课程设置,慎选教材,采用多种教学方法,加强英语基础和国贸实务知识的教学,及大力培养"双师型"教师,为外贸行业培养出更多合格人才。     

外贸英语函电课程教学方法探讨

外贸函电是国际贸易的买卖双方最经常采用的联系方式。目前我国大多数院校的国际贸易专业都已开设了该门课程,但根据调查,其教学效果不是很明显,本文分析了外贸英语函电课程的特点、存在的问题,并对课程设置、教学方法等方面进行了探索     

外贸英语函电课程教学体系的创新性研究

外贸英语函电写作技能作为一项基本的职业技能,直接关系到高职学生的就业能力。本文基于浙江工商职业技术学院外贸英语函电课程教学实践的研究,分析了当前外贸英语函电课程教学现状,提出了外贸英语函电课程教学内容、教学模式、教学方法、教学条件等教学体系的创新性研究。     

大数据时代翻转课堂模式在外贸英语函电教学中的应用

网络技术的发展和大数据时代的来临为翻转课堂教学模式的展开提供了新的机遇。在了解新兴教学模式翻转课堂的起源和内涵特征的基础上,指出在传统模式下外贸英语函电课程教学的弊端,在此基础上分析把翻转课堂模式运用到外贸英语函电教学中的具体路径,以期提高学生的自主学习能力和商务信函写作水平,并为翻转课堂这种新教学理念在具体课程中的应用提供参考。     

《外贸英语函电》教学方法探析

外贸英语函电是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程,是国际经济与贸易专业的重要的专业课程之一。《外贸英语函电》教学方法主要有：必要的讲授;组织模拟训练;努力为学生创造实训和实践的机会;要求学生课后进行必要的诵读。     

浅析“You Attitude”在外贸英语函电中的应用

“You Attitude”就是指写信人不能以自我为中心，而应站在对方立场上，设身处地为对方考虑。本文对“You Attitude”在外贸英语函电中的应用进行了探讨，为外贸英语教学提供一些参考。     

刍议外贸英语函电的书写技巧

随着国际贸易的不断发展,外贸函电作为一种交流方式显得越来越重要。作者从外贸函电的特点入手,详细阐述了外贸函电书写的基本原则和技巧。     

中西思维在外贸英语函电写作中的差异与影响

作为一项跨语言、跨文化的交际活动,外贸英语函电写作与思维方式存在密切联系。本文分析了中西思维差异产生的原因、思维差异对外贸英语函电写作的影响,并提出在外贸英语函电写作教学中的几种对策,以便提高学生外贸英语函电写作的能力,从而在跨语言和跨文化交流中有效地促进贸易活动的展开。     

高职高专外贸英语函电课程教学方法探索

外贸英语函电是一门将英语写作与外贸实务相结合的实用性较强的课程。本文以外贸英语函电的课程特征为出发点,对高职院校外贸英语函电课程教学方法做了初步的探索。     

基于CBI教学理念的《外贸英语函电》课程教学改革研究

CBI(Content-BasedInstruction)主题教学模式是指将特定的内容和语言教学目标相融合的教学模式.CBI教学越来越受到教师与研究者的重视和支持,当前国内的主流教学法明显渗透了“内容本位”的含义,但CBI教学针对《外贸英语函电》的研究较少,文章探讨了CBI教学模式在《外贸英语函电》课堂中的应用及启示.     

情景教学法在小学语文教学中的运用

小学语文在培养学生综合素质的过程中至关重要,然而,学生学习积极性不高,课堂气氛沉闷,老师的教学方式不能适应学生等问题层出不穷。虽然针对某一教学问题或是知识点展开的改革创新不断出现,但是缺乏一种宏观的教学思想来引导这些改革或是创新。本文主要阐述小学语文教学课堂中出现的问题,和情景教学法这一相对极其有益的教学模式在解决小学语文课堂教学问题中的意义与作用,以及如何有效地将情景教学法运用到小学语文课堂中。     

商务活动中写好外贸英语函电的技巧

随着经济全球化的不断加剧,世界各国的贸易往来日益增多,外贸英语函电在商务活动中的使用越来越多,且作用愈显重要。本文就外贸英语函电书写的基本原则和技巧进行介绍和分析,阐明在商务活动中把握这些原则和技巧,对于促进贸易双方的友谊,达成共识,最终达成交易是非常有利的。     

情景教学法在英语课堂中的运用

英语教学的主要目的是提高学生的语言实践运用能力,而情景教学法突出以学生为主体的教学模式,以激发学生兴趣和积极性,为学生创造出一种和谐轻松的语言环境,从而在语言实践中学会语言,达到锻炼交际能力的目的。本文从情景教学法在英语教学中的有效性以及运用来阐述这一看法。     

高职高专《外贸英语函电》双语教学的特点及建议

《外贸英语函电》是一门集外贸职业技能和专业英语语言交流为一体的应用型,实践型课程,属于高职高专国际贸易专业的核心课程。本文针对高职高专《外贸英语函电》现有双语教学特点进行分析,提出相关改进建议,以期找到一条适合高职高专的双语教学之路。     

提高外贸英语函电课程教学效果的方法

外贸英语函电是一门将英语写作与外贸实务等多个学科知识相结合的实用性较强的课程。本文以外贸英语函电的课程特征为出发点,对如何提高高职院校外贸英语函电课程教学效果提出了几条方法和建议。