中美两国创业教育模式比较研究

当今世界创业教育备受关注,在中国高等教育研究中更是新兴领域。美国的创业教育的理论研究以及实践中都有诸多值得借鉴的地方。对中美两国创业教育模式的比较和分析,借鉴美国创业教育的成功经验,有助于促进我国创业教育进一步发展创新。     

中美两国体育经纪人管理体制之比较

<正>体育经纪人作为体育市场流通领域的中介,成了活跃体育市场不可缺少的催化剂,在体育市场经营的产品销售渠道中具有特殊的意义。美国是体育经纪市场最发达的国家,体育经纪人和他们的经纪活动极大地推动了美国体育的市场化和商业化进程,它的体育经纪市场已经相对成熟,管理体制也相对完善。而中国的     

中美两国家庭资产比较

近来，西财大和央行《中国家庭金融资产报告》是热点话题，中国家庭净资产高美国21％引发争议。通过分析中美两国家庭资产负债比较，认识中美两国家庭财富的差异，正确认识中国国情。     

浅议学校体育课程资源的开发

体育课程资源的提出为学校体育的发展提供了新的视角，使体育教师的思想空间得到扩展，由课程的执行者到课程的参与者、研究者和开发者，体育教学的目的性更加明确，教学方法更加丰富和灵活。科学合理的确定体育课程资源在学校体育教学中的位置，有利于合理开发和利用体育课程资源，优化课程结构，科学合理的充实教材内容，不断地开发体育课程资源可利用空间，增加课程的适应性和开放性，使学校体育教学更好地为学生服务。     

中美两国养老保险制度效率比较

效率是养老保险制度正常运行的物质保证，效率的下降会直接造成甚至加重养老保险制度实施的困难，从而影响公平性。同样，如果没有养老保险制度的公平性，任何再有效率的制度也不会长久持续下去。以上问题在中国养老保险制度改革中应该引起足够的重视。对比中美养老保险制度，可以给中国的养老保险的发展提供一些借鉴之处，以利于完善中国养老保险制度。     

中美两国法务会计人才培养模式比较研究

在我国经济体制发生巨大变革、法律体系日求完善的重要时期,各类经济纠纷、经济舞弊案件甚至经济犯罪均不同程度涉及到各类财务会计问题。一时间,法务会计这一新兴行业已然成为经济、社会发展的必然产物,我国对法务会计人才的需求也日益增加。因此,结合中美法务会计发展现状,从法务会计人才培养目标、培养机构、师资力量及高校法务会计课程开设等方面与美国法务会计人才培养模式进行差异分析,提出建立法务会计小组、增设法务会计专业、加强法务会计人才的后续教育等适合我国法务会计人才培养模式的合理性建议。     

仁和乡学校体育课程开展情况调查与探讨

随着信息时代的不断推进,人们生活方式发生了巨大的变化,物质需求得到巨大的满足,精神追求也在不断的在提升,然而自身的身体素质却发生了巨大的变化,肥胖、高血压、颈椎、腰椎等一系列和运动有关的疾病孕育而生。学校是其宣传核心,学校体育教育便担负重要责任,搞好学校体育教育对于提高全民身体素质尤为重要,很多关于加大学校体育教育建设力度的措施提出,例如阳光体育运动,很多学校也贯彻执行,这些措施在城市得到施行,然而在广大农村地区,由于各种主观因素(传统教学模式、体育教育意识以及身体锻炼意识等)和客观因素(场地、经费投入等)的限制,学校体育教育开展尤为被动,学生被动地接受体育知识,毫无乐趣而言,严重地影响了学生身心健康发展,束缚了学生个性的发展。教学资源单一,课堂内容极其简单,学校体育开展处处受挫,教学效果不容乐观。     

中美两国国家审计核心价值观的比较研究

本文分别简要介绍了我国与美国国家审计核心价值观,将二者进行了对比,得出我国国家审计核心价值观在维护公民权益、恪守审计独立性和崇尚理性与责任方面仍有待改进,旨在深化对我国国家审计核心价值观的认识。     

中美两国城镇居民基本消费比较

当前,中美两国居民生活价格和水平是热点话题,并有不同的认识。通过中美两国基本生活的对比,客观认识中美居民生活。重要意义更在于回答工薪族是去美国发展,还是留在中国？     

中美两国高校德育途径之比较

中国、美国两国的学校德育在德育途径方面有一些异同点。通过对中美学校德育途径进行比较与分析,以期吸收借鉴美国高校德育的有益之处,弥补我国高校德育的不足,有效地推动我国德育工作的健康发展。     

中美模式的比较及其发展趋势探讨

1997年东南亚金融危机、特别是2007年美国次贷危机以来,美国模式的重挫,使中国模式的地位凸现.本文研究了模式及其内涵,分析了中美模式的发展历程,研究了华盛顿共识、北京宣言、具有中国特色的社会主义,从20个方面分析了各自的特点,探讨了两种模式6个方面的互补性、相融性,研究了中美模式的博弈史,分析了全球模式的7个趋势,阐述了中国模式的核心及其完善与升级,认为应公正客观地承认和尊重每一个国家有选择发展道路的权利,在借鉴其他国家发展模式时,应拒绝偶像化、绝对化、形而上学化.     

中美两国中小企业税收优惠政策比较

当前，世界各国都出台各项税收优惠政策，扶持中小企业健康发展。笔者对中美两国鼓励中小企业发展的税收政策进行比较，进而提出改进我国鼓励中小企业发展的税收政策建议。     

协同消费:中美两国的比较分析

消费者利用线上、线下的社区(团、群)、沙龙、培训等工具进行"连接",实现合作或互利消费的经济模式,包括拥有、租赁、使用或互相交换物品与服务、集中采购等方面的合作,被称为协同消费(Collaborative Consumption),是一种共享经济模式。协同消费理念是波茨曼在其《我的就是你的,论合作式消费的兴起》一书中提出的,她将协同消费模式划分为三个层面:第一是产品服务共享,如拼车、租车;第二是产品的再流通,如交换闲置物品;第三是     

中美两国中小企业税收优惠政策比较

<正>当前,世界各国都出台各项税收优惠政策,扶持中小企业健康发展。笔者对中美两国鼓励中小企业发展的税收政策进行比较,进而提出改进我国鼓励中小企业发展的税收政策建议。     

中美两国收入分配管窥

收入分配差距问题是近年来世界上大多数国家面临的现实挑战,尽管国情不同,经济发展水平各异,但实现收入分配公平、全民分享社会财富是世界各国政府的愿望。在分析中美两国基尼系数的基础上,对中美两国的收入分配政策进行比较研究,从而得出美国收入分配政策对我国的启示：充分发挥税收调节收入分配的作用;推进社会保障制度的法制化、规范化和社会化;重视义务教育的公平性。     

对当前学校体育发展模式的一点认识

为适应现代化社会发展的需要,学校体育发展到今天,已经成为一种欣欣向荣的产业.但学校体育的最终目的是以育人为主的.     

中美两国高等教育经费来源比较分析及启示

作为高等教育发展的基础,高等教育经费显得尤为重要。文章通过研究中美两国高等教育经费来源的现状,重点从政府投入、社会捐赠、服务和销售收入三个方面对中美两国的高等教育经费来源进行对比分析,结果发现我国高等教育经费来源中仍存在政府投入不足、社会捐赠占比较小、服务和销售收入较低且形式单一的问题,并提出要加大政府财政投入、鼓励社会捐赠、注重社会服务性创收的建议,以期为扩大我国高等教育经费来源、缓解我国高等教育经费不足提供借鉴意义。     

社区体育与学校体育资源共享研究

随着人们健身意识的提高,我国社区体育也进入快速发展时期。但由于场地设施和科学指导的匮乏,社区体育的开展现状不尽如人意,未能充分调动可用资源致使部分资源闲置荒废的现象大量存在。此研究力求探讨社区体育资源与学校体育资源部分共享的现实可行性,以期为学校体育资源充分利用,社区体育更好开展,两者实现双赢提供帮助。     

中美两国国际收支比较研究

本文从中美两国国际收支着手,对中国国际收支所反映出来的问题进行了分析,并提出了相关建议,以图中国能积极应对美国国际收支调整可能带来的冲击。