论当代体育解说的审美追求

体育解说的过程是一种对体育比赛中美的诠释、美的渲染、美的表达和美的传递的过程,是一种审美追求的过程。体育解说的审美追求体现在体育解说中感染性、情趣性、创新性和价值追求性等方面。在我国,应加强体育解说人才建设,加大体育解说的理论与实践研究,对一些具体问题应当引起关注。     

体育解说中意见倾向性问题探讨

意见倾向性是体育解说存在与发展的必要品质之一,这是因为体育解说具有引导受众的职责,同时也是媒体自身发展的需求和受众市场的需求,并且也与体育解说员自身视角有关。体育解说中往往出现意见倾向性的过度化,表现为情绪上的和内容的倾向性两种,既有体育解说员自身的原因,也有媒体管理的因素,亦有当前传媒环境的原因,还有社会对传媒立法和管理的影响。应采取有针对性的应对策略,使体育解说员的解说倾向有度,意见表达合理、有序。     

电视体育解说中人文关怀的独特视角

电视体育解说中人文关怀,既有狭义的对运动员的关心、关注,更有广义的包括对运动员之外的其他人和事物的重视与关注。在电视体育解说中,应把握人文关怀的独特视角,从关注民族文化对广大受众的作用出发,情感表达为镜头语言服务,把握倾向性的适度运用,凸显体育解说员的个性品质,坚持解说中人文关怀原则。     

体育解说“人文化”中对“人”关怀的实现

体育解说的人文化实际就是体育解说彰显体育文化、体育精神的过程。体育解说作为一种报道方式,出现人文化的趋势带有必然性。人文化是体育解说中的重要特质,而对人的关怀是体育解说人文化的最直接内容,它要求解说应在掌握大量背景材料基础上进行,要追求理性意识,并注意对青少年的影响,引导受众正确看待比赛,正视现场的不和谐之声,注重将观众带入现场的氛围。     

高校体育消费因素与体育营销策略分析

运用问卷调查、专家访谈、实地考察等方法对北京、上海、广州、西安四地部分高校进行大学生体育消费及营销策略的调查分析。得出大学生要面子、重关系的体育消费行为,大学校园体育消费具有福利性、业余性特征;资金不足,缺乏快速发展的后劲,同时营销人才匮乏,经营理念落后。高校体育营销策略方面:高校体育消费中开发的体育项目的适应人群以多为佳;充分利用自己的优势,选准开发项目;同一产品薄利多销;重视回头客,注重关系营销观念,不搞一捶子买卖。以便健康、有效地发挥高校体育资源,更好地为全民健身做出贡献。     

高校体育专业大学生就业能力培养研究

目前,随着国家教育教学改革的深入推进和市场竞争环境的发展,社会对高校体育专业人才的需求也发生了改变。只有加强高校体育专业学生就业能力的培养,才能满足现代社会对高素质、高水平体育专业人才的实际需求。本文针对高校体育专业大学生就业能力的培养进行了深入研究,具有较强的理论价值和实践意义。     

浅谈体育教学中非体育专业学生体育兴趣的培养

本文从体育教学中非体育专业学生体育兴趣的培养入手,探讨影响其形成的主要因素,针对这些因素提出了相应的培养途径与方法,进而达到提高非体育专业学生体质健康水平,促进身体健康发育的目的。     

对我国高校体育专业实行双语教学的策略研究

双语教学是顺应时代潮流的,是国家和高校的需求.总的采说,我国高校体育理论课程实行双语教学还处在探索研究阶段,但是这是让体育人才走向世界,与国际接轨必然选择,应该有着美好光明的前程.我们既要积极响应教育部的号召,又要遵循教育的基本规律,使双语教学健康有序地发展.     

高校体育人才培养中的心理健康状况及培养对策

对我国高校体育专业学生的心理状况进行抽样调查,发现部分体育专业学生的心理健康状况有着不同程度的心理障碍,分析了引发心理障碍的因素,提出了相应的改善措施。     

论职业院校学生体育能力的培养

职业院校学生体育能力水平集中反映了职业院校学生体育的质量。在高校体育教学中,突破单纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个职业院校学生的素质,这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育、锻炼和养护的能力。这是所有职业院校在改革中应该重视的问题,也是教育发展的一个大趋势。     

高校体育档案管理发展策略研究

在各高校的体育教学教研活动和管理过程中,体育档案是必不可少的反映学生真实情况的记录,是学校档案的重要组成部分。随着教育体制的深化改革,运用科学、有效的管理手段,充分发挥档案的应用价值和作用,成为我们工作中遇到的新问题。为此,就高校体育档案管理的意义和发展策略进行了初步探讨,希望对今后的工作有指导作用。     

在高校体育教育中如何培养学生的终身体育习惯

本文结合我国高校体育教育发展现状,论述了高校体育教育和终身体育的关系,以及当前高校的体育教育在人的终身体育习惯的养成中所起的作用和存在的问题,就高校体育教育如何培养学生的终身体育习惯给出了具体的建议和措施。     

高校如何培养高水平高素质的竞技体育人才

高校竞技体育在我国竞技体育中特别是北京成功举办奥运会以后,占据着非常重要的作用.高校办高水平的运动队并培养高素质的体育人才是符合我国体教结合培养体育人才的新模式,也符合世界竞技体育发展方向.了解我国高校竞技体育的现状,进行深入分析并提出了如何培养和发展的相应措施,为高校培养高水平高素质的竞技体育人才提供了理论依据.     

基于市场分析的云南红色旅游解说系统的优化

依据红色旅游市场的变化,指出了云南红色旅游解说系统现有的制约因素,再以此为依托,从交通引导系统、接待设施系统、景区解说系统、游客中心、可携带性解说五个维度对如何提高云南红色旅游解说系统的竞争力提出了一些对策。     

论高校体育教育改革与学生终身体育观念的培养

采用文献资料法,对高校体育教育改革与学生终身体育观念的培养进行了探析,确立了当前高校体育教育改革的基本思路:将终身体育作为高校体育教育改革的主导思想;树立"终身体育"教学理念;营造浓厚的高校体育文化氛围。     

高校体育俱乐部建设的意义与策略

我国高校体育教育经过多年的发展,在教学内容、教学方法、组织管理等方面积累了丰厚的经验,但高校体育的教学现状是质量低、效益差。而体育俱乐部的建设则是高校体育教育的重大创新,对学生、校园文化、社区体育有重大的意义。高校要勇于探索体育俱乐部的建设途径,保证体育俱乐部又好又快地发展。     

现阶段高校体育改革分析

高校体育教学能否适应社会发展,满足教育为培养全面发展人才的需要,是目前高校体育教学亟待解决的问题。体育教学改革要树立“健康第一”的指导思想,加大教学改革力度;打破旧教育模式建立新评价体系;以学生健康发展为中心,激发学生学习兴趣,重视学生主体地位,注重学生的个性开发;合理优化课程结构;注重学生的心理和社会适应能力的培养,使教学改革不流于形式。目前高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念,阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此,首先要转变教学观念,才能进一步深化教学改革。     

浅谈高职院校学生体育素质的培养

本文从素质教育的角度出发,分析了高职院校体育素质的专业性特点,提出了高职院校学生体育素质教育的基本内容和不同专业学生对体育素质的需求。