对高校体育课程中田径课教学的思考

在本文中,就当前高校体育教学的状况来看,田径运动在高校体育教学中已经呈出被边缘化的现象,笔者认为,我们应该通过这种现象看到问题的本质,找出问题的原因,提出积极地有针对性的解决办法,以推动田径课在高新体育教学中健康发展。     

探索当前大学体育教学的评价体系

笔者在文章中探索了当前大学体育教学的评价体系,对其不足之处进行了较为详细的论述,同时也阐述了笔者本人对大学体育教学评价体系的一些意见。     

医学院校体育教学创新探索

体育教育是青年素质教育的一部分,国务院文件明确将健康第一作为体育教育的指导思想,然而我国体育教学工作并没有达到我们想要的效果,本文就目前我国医学院校体育教学存在不重视、轻理念、少管理、松考核等问题,针对这些问题,笔者认为通过加大宣传、强化管理、重视理念养成和严格考核体系等举措来保证教学效果的实现,达到体育教学应有的引导作用。     

论高校体育教学对终身体育意识的养成

高校是大学生体育教学的主阵地,对于大学生终身体育意识的养成具有重要的作用。本文阐述了终身体育理念的理论溯源,分析了其与高校体育的关系,并对终身体育意识的养成途径进行了探讨。     

高校体育双语教学探索

目前,双语教学已成为我国大学教育的必然趋势和高等教育教学改革的重点,是实现我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。论述了开展体育双语教学的准备工作,在此基础上,进一步探索了体育双语教学的模式、教学方式和教学原则,并提出了改革体育双语教学的考核制度。同时阐述了实施双语教学的原因以及实施双语教学存在的最大困难,即双语师资的缺乏,并就高校双语教学师资队伍建设提出了一些探讨性的意见。     

高校体育双语教学探索

目前,双语教学已成为我国大学教育的必然趋势和高等教育教学改革的重点,是实现我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。论述了开展体育双语教学的准备工作,在此基础上,进一步探索了体育双语教学的模式、教学方式和教学原则,并提出了改革体育双语教学的考核制度。同时阐述了实施双语教学的原因以及实施双语教学存在的最大困难,即双语师资的缺乏,并就高校双语教学师资队伍建设提出了一些探讨性的意见。     

浅析高校体育教学中人文体育思想的融入

大学体育教学要持续发展,在其中融入体育人文精神是其核心,为了使大学体育和谐健康的发展,提升大学生的人文素养和培养其人文精神是大势所趋的。笔者在本文中,分析研究了我国人文体育精神的概念和其发展的历史,在我国当前大学体育教育中体育人文精神教育的状况的基础上,提出了在我国大学体育教育中人文体育精神发展的要求,还就此提出了笔者自己的建议和看法。     

基于终身体育意识的大学体育教学研究

大学体育是学校体育的最后一个环节。深化体育教学改革,实施终身体育战略,对提高素质教育和推进全民健身计划的实施有着重要的意义。本文就培养终身体育意识提出几点看法。     

浅议“终身体育”理念在高校体育教学中的渗透

当前我国人口健康素质普遍下降的严峻现实使得高校实施终身体育教学改革势在必行。文章深刻论述了终身体育理念的内在必然性及其在高校体育教学中渗透的必要性,并提出具体的实施措施。     

对技师学院体育教学中人文精神的渗透

技师学院是以职业教育为载体,并从满足社会特定岗位要求上培养专门性、技能型人才为主要目标。体育课程作为技师学院综合素质课程的基础之一,对于促进学生身体素质的全面提升,培养终身体育运动习惯意义重大。人文精神作为体育教学实践中的特定项目,逐渐成为体育教育改革发展的重要内容。基于此,本文将就如何发挥人文精神在技师院校体育教学中的价值展开探讨和研究。     

高校体育教学中快乐体育教学思想的应用研究

本文运用文献资料法,从内涵和“快乐体育”教学思想特征开始学习中国的相关信息,对快乐体育教育的基础在大学上使用“快乐体育”高校体育教学现状分析体育分析,并解释如何实现。     

论“终身体育”理念在高校体育教学中的渗透

当前我国人口健康素质普遍下降的严峻现实使得高校实施终身体育教学改革势在必行。文章深刻论述了终身体育理念的内在必然性及其在高校体育教学中渗透的必要性,并提出具体的实施措施。     

高校体育教学中应注意培养学生的舞蹈意识

本文试图从心理学的角度上去探讨，如何在教学中最大限度的挖掘学生的舞蹈潜力，使学生在活动中，为体育舞蹈这项运动，注入神韵，即舞蹈意识的培养。同时，通过采取一系列行之有效的方法和手段，使其深入到学生的灵魂中，把兴趣转化为一种技能，逐步从感性认识上升为理性认识，把有限的精力得到最大的发挥，取得最大的收益。     

CUBA文化对高校体育文化影响问题研究

篮球运动自1891年诞生到现在已经具有120年的历史。百余年来,篮球运动以其丰富的内涵和独特的魅力深受我国大学生的喜爱。在大学生的心中,篮球是集体主义和英雄主义的完美结合,是表现自我超越、个性张扬和身心全面发展的文化追求。驰骋于篮球的天地之间,学子们不仅享受着身心的愉悦,也将激情的碰撞、个性的展示、智慧的较量、协作的和谐演绎得淋漓尽致,他们已经将篮球视为自己生活中不可或缺的一部分。然而,从整体上看,中国高校篮球主要以体育教育和学生们自娱自乐的形式在校园中开展,从未刻意地去开发它所蕴含体育文化价值。人们在羡慕大洋彼岸NCAA如火如荼景象的同时,也从未改变过对中国高校篮球创造出同样辉煌的渴望。     

在高校数学教学中渗透数学文化的分析

数学文化是高校数学教学的重要组成部分,通过对学生进行数学文化的熏陶,能够有效的提高他们的数学涵养。本文从几方面对如何在高校数学教学中渗透数学文化进行了分析。     

加强高职学生体育意识的途径探索

体育意识是我们大脑特意的对体育活动的态度。高职学生的体育意识淡薄,只是浮于表面的硬性认识,对参与体育锻炼没有助推力,体育意识的浅薄也关系到社会整体的健康发展,加强当前高职学生的体育意识意义重大。文章通过调查学生对体育的认知情况,结合教学过程中的经验,总结出几条较为有用的途径来进行体育意识的培养。     

论在大学体育教学中实施素质教育的重要性

体育教学作为素质教育的重要组成部分,是学校素质教育过程中的一项重要手段。体育教学具有其独特的特点,是其他学科以及项目所不能替代的。因此,在大学生教育过程中研究体育教学如何实施素质教育是非常必要的。人们已经逐渐认识到体育教学中素质教学的重要性。本文就体育教学观、课程的优化改革以及建立科学的体育课程评价体系等方面进行了详细的阐述。     

试论高校体育文化建设

本文对高校体育文化内涵、特点、功能等进行研究,提出高校体育文化建设的对策:培养学生体育文化意识;加强体育文化硬环境的建设;增强体育文化意识,为高校体育文化建设提供理论参考。     

高校体育教学中体育理念的几点思考

目前我国高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念,严重阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此,高校体育教学应立足现代体育教育思想,在高校体育教学中增强学生的体育理念。     

对大学体育教育中乒乓球分层教学的分析与研究

众所周知,我国的国球是＂乒乓球＂,它受到了广大人民群众的普遍喜爱。在大学中,乒乓球也深受大学生们的喜爱,且也积极地参与到其中。笔者在本文中就针对大学生进行乒乓球分层教学加以分析与研究,阐述了乒乓球分层教学对提高大学生对乒乓球产生浓厚兴趣和提高大学生锻炼身体的能力的重要作用。