高职学院学生心理健康教育模式创新与实践——结合软职学院“校企合作”办学模式和思政工作经验探讨

本文旨在结合软件职业技术学院“校企合作”办学模式和思政工作经验探讨高职学院学生心理健康教育模式创新与实践。我院实行校企合作“订单式”办学模式，强化职业素养和就业能力教育，实行学历教育和从业资格认证教育。此种办学模式为高职生在心理适应方面提出了新的要求，又使更多的心理健康问题迎刃而解。我院的思政工作善于绕开家庭教育的弊端，利用家庭力量，又善于利用学生力量解决学生心理健康方面的问题。为学生的成长成才提供更加轻松健康的外在条件!     

公益类事业单位“NPO”改革模式适用探析

目前学者主张以“NPO”作为公益类事业单位改革的主导模式,但从公益类事业单位改革初衷、“非政府性”获取及非营利组织“失灵”方面剖析来看,“NPO”并不是最佳目标模式。公益类事业单位改革,应纳入到公共事业组织改革体系之中进行,以现代公共事业组织理论为引导,加强政治、经济、法制环境的建设,紧密结合国情,整体推进公共事业组织改革步伐,具有现实性和紧迫性。     

高职院校产学合作模式的研究

产学合作模式是全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质的办学理念和办学模式,是实现高职教育办学目标的重要途径,其模式主要包括“订单式”培养、顶岗实习、引厂入校等模式,本文结合日照职业技术学院及兄弟院校的产学合作实践．提出几种产学合作模式,并对各种模式做了初步的探讨。     

国粹京剧育人 传统文化立院---以兰州职业技术学院为例

高职院校的办学理念决定着学校的思维方式和发展方向。兰州职业技术学院在十多年的办学实践中，形成和凝练出了以“文化立院”为办学理念，“国粹砺人”为办学特色，“公诚勤勇”为校训的特色办学之路；形成了“团结和谐、艰苦创业、敢于创新”的学院精神，推动了学院的快速发展     

独立学院产教融合模式探究——以宁波大学科学技术学院为例

产教融合是高等院校向应用型高校转变的重要抓手,是应用型大学提高其毕业生竞争力的重要手段。但是目前的产教融合模式还存在着教学模式落后、教学方案不严谨等问题。文章以宁波大学科学技术学院为例,介绍了产业学院“三元”办学模式、“2+2”办学方法、产教融合班、订单班等产教融合措施,提出了高校在产教融合中的共性问题以及对策,为独立学院进行产教融合提供了借鉴。     

酒店管理专业“订单式”人才培养模式探讨——以九江学院为例

在目前就业压力下,高校酒店管理专业应与企业联合,积极探索和实施科学的人才培养模式,实现学校、企业和学生的共赢。文章以九江学院酒店管理专业为例,经过实地调研,对酒店管理专业“订单式”人才培养模式进行了探讨,提出相应的办学思路和措施。     

与时俱进奋发进取的沈阳体育学院

沈阳体育学院始建于1954年，是新中国成立最早的体育院校之一。建院54年来，学院始终坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，秉承“以人为本、以体为本、体教结合、服务社会”的办学理念，弘扬“厚德博学，弘毅致强”的校训精神，坚持教学、训练、科研三结合的办学模式。现已成为以体育学科为主，教、管、文协调发展，     

浅析传统文化在开放化办学中的作用——以兰州职业技术学院为例

开放化办学是高等教育提升办学水平的必由之路,兰州职业技术学院开放化办学的优势之一是全院师生深受中国传统文化“京剧”的滋润和熏陶,这对于开放化办学是品牌效应,也是促进作用。     

独立学院办学即将规范

以新的机制和模式试办二级学院(今后统称“独立学院”)是我国高等教育改革与发展过程中的一项重大探索,是一个新生事物,也是一件大事。但由于种种原因,一些独立学院在办学过程中出现了不少问题和矛盾。为了更好地发展独立学院,近日教育部提出必须高度重视独立学院办学条件和质量,严格规范独立学院的办学行为,取信于民。     

公共事业能否民营

民营企业能否承办公共事业？这是国内经济界所关注的重要话题之一。最近，复旦大学经济学博士后文明先生通过对日本有关公共行业经营机制的长期研究后认为：由民营企业办公共事业不仅可行，而且服务质量和经营效率比国营方式更佳，但这一经营主体的转变需要一定的条件做基础。众所周知，由国家包办公共事业存在诸多弊端，这在我国也存在，随着“短缺经济”时代的结束而明显显现出来。比如，近几年人们对公共行业服务质量的问题反映日益突出，各行各业也针对这种现象提出了服务承诺’制度。这种“承诺”制度的实施无疑会对公共行业的服务质量…     

对提升供水企业经济效益相关问题的思考

随着我国社会主义市场经济的逐步深化,公共事业领域的市场化进程取得了很大的进展,供水企业的经济效益成为企业经营发展中需要重点关注的因素。目前,我国的很多供水企业在市场化的进程中暴露出管理水平低下、经营管理成本较高、企业经济效益不高等问题。本文从制约我国供水企业经济效益提升的主要因素出发,对如何提升企业经济效益进行思考。     

民办高教是一种市场行为——访北京科技研修学院党委书记兼常务副院长周继庭

北京科技研修学院去年的招生人数达到创记录的3000人-4000人,这个刚满4周岁的学院的招生人数1997年仅有30多人,1998年最多时也不过1000来人。在北京民办高校普遍出现招生难的背景下,北京科技研修学院何以能异军突起?周继庭敞开心扉,侃侃而谈。他总结说,北科院之所以能在4年间奇迹般地成长起来,得益于在办学过程中把教育规律、市场规律以及政治规律很好地结合在一起,其中尤为重要的一环就是遵循民办高教的市场规律,用市场化的运作手段经营民办高等教育产业,从而走出一条招得来、稳得住、送得出的经济效益和社会效益并举的办学路子。     

县校合作 协同创新 提升产学研合作水平——浙江工商职业技术学院产学研合作发展新模式

浙江工商职业技术学院在近百年的办学实践中,形成了"传承宁波商帮精神,培育现代商帮人才"的办学特色,探索实践了鉴于"总部-基地"思想的县校合作模式和"四个结合"人才培养模式。浙江工商职业技术学院构建的"县校合作"模式,既符合国家对高     

走出中国职业教育的新路子——记山东德州科技职业学院

院长介绍——朱国材,男,1947年生,山东省禹城市人,研究生学历,副教授。现任山东德州科技职业学院党委书记、院长。朱国材同志坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真落实科学发展观,忠诚于人民的教育事业,具有良好的职业道德、改革开放的超前意识和锐意进取的创新精神,勇于探索新的办学理念和办学机制,创立了“1+3+N”的人才培养模式。十几年来,以“提高民族素质,培育国家栋梁”为己任,为社会培养出各种人才6.7万人,得到了社会的高度认可。学院先后被评为“省部级重点学校”、“山东省先进高职学院”等荣誉称号,被列为山东省重点发展的高校。其办学事迹被《人民日报》、《中国教育报》、山东电视台等30多家媒体报道,并被《求是》杂志社、《中国产经新闻》赞誉为“中国职业教育的一面旗帜”。朱国材同志1996年被评为“禹城市劳动模范”,1998年被评为“德州市劳动模范”,2000年被评为“山东省优秀党务工作者”,2001年起被选为山东省禹城市人大常委。先后被评为“山东省优秀党务工作者”、“山东省职业教育先进工作者”。学术论文《创立1+3+N人才培养模式,培育高技能创新型人才》获得全国教育优秀论文一等奖。2005年,朱国材被评为“全国杰出教育创新人物”,出席了在北京人民大会堂举行的中国教育热点问题高层研讨会并作典型演讲。     

对提升供水企业经流效益相关问题的思考

随着我国社会主义市场经济的逐步深化,公共事业领域的市场化进程取得了很大的进展,供水企业的经济效益成为企业经营发展中需要重点关注的因素.目前,我国的很多供水企业在市场化的进程中暴露出管理水平低下、经营管理成本较高、企业经济效益不高等问题.本文从制约我国供水企业经济效益提升的主要因素出发,对如何提升企业经济效益进行思考.     

产学研结合 构建服务型区域卫生职业教育体系

构建与地方经济社会和卫生事业发展相适应的服务型区域卫生职业教育体系,既是经济社会和卫生事业发展对区域卫生职业教育提出的迫切要求,也是现代卫生职业教育改革与发展的必然趋势。宁波天一职业技术学院大力推进产学研结合,积极建设与宁波市经济社会和卫生事业发展相适应的服务型区域卫生职业教育体系。学院在(《“十一五”发展规划》中,进一步明确了办学目标和办学方向。在办学思想上,确立办学要为地方社会经济和医疗卫生事业发展、     

以改革的精神指导办学——经济管理干部学院办学的认识与实践

经济管理干部学院作为成人高等教育的一个组成部分,既要有别于理工科技术院校,也要有别于一般的成人高校,今就经济管理干部学院办学中的几个问题,谈谈我们的实践与认识。一、办学形式与教学管理1、正确认识“正规化”办学问题根据实际需要,办学形式要多样化,要办大专班、本科班,也要办各种培训班,进修班、     

独立学院办学成本核算存在的问题探析

独立学院特殊的办学机制与模式使得各利益方对学院办学效益尤为关注，同时加强办学成本管理亦是学院内涵发展、转型发展的基础。本文试图对当前独立学院办学成本核算存在的问题进行探讨，并从财务制度体系建设、成本管理意识的加强、办学成本核算体系建设等三方面提出加强办学核算的对策。     

营造办学特色 服务宁波经济 创建高水平高职院校

5月20日．浙江工商职业技术学院将迎来“建院5周年暨办学90年”校庆大喜，学院前身为创建于1914年的“首届县立甲种商业学校”。1960年7月定名为“宁波商业学校”，1999年筹建宁波工商职业技术学院．2001年5月更名为“浙江工商职业技术学院”．是一所理工、财经、文科类并重的省属高校．近年来．学院各项事业发展迅速。目前为止．学院已设有10个系（院）．32个专业．全日制在校生达8000余人．现学院正向全省先进、国内一流的高等职业技术学院目标迈进。     

寒亭区开展土地托管服务调查

今年以来,寒亭区针对本地农业生产经营中出现的新情况、新问题,充分发挥区供销社扎根农村、贴近农民的优势,创新农业生产经营服务模式．积极探索推进农村土地集约化、规模化经营的新途径,开展了土地托管服务,走出了一条服务“三农”、创新发展的新路子,取得了良好的经济效益和社会效益。