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当前高职院校在进行校企合作时,普遍模仿,因袭普通高校的方法模式,仅在物质层面上进行校企合作,片面地强化高职学生专业技术硬能力,却对爱岗敬业、合作创新等关键的职业素养软能力视而不见。本文针对时弊,结合高职校园文化与企业文化的相关研究,对高职院校与企业如何开展文化上的合作,进行了有益的探讨。 相似文献
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当前高职院校在进行校企合作时,普遍模仿、因袭普通高校的方法模式,仅在物质层面上进行校企合作,片面地强化高职学生专业技术硬能力,却对爱岗敬业、合作创新等关键的职业素养软能力视而不见。本文针对时弊,结合高职校园文化与企业文化的相关研究,对高职院校与企业如何开展文化上的合作,进行了有益的探讨。 相似文献
3.
徐华 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2013,(2)
高职院校专业文化是校园文化与企业文化交流、渗透和融通的结果,在校园文化生态系统中占有重要的地位.本文旨在校企文化融合的背景下,厘清专业文化与校园文化、与行业文化、企业文化等的关系,剖析高职院校专业文化建设的缺位及影响,提出专业文化需通过环境营造、注重内化、注重合作和加强融通等手段开展建设工作. 相似文献
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张建良 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(4)
当前,高职院校正广泛开展校企合作。以往,校企合作主要局限于人才培养、技术攻关等,对于校园文化与企业文化融合的工作较为薄弱。校企文化的融合,对于提升学生的素质、增强学校竞争力、丰富企业文化内涵等都具有重要作用。校企文化的充分融合,需要双方加强重要性的认识,同时要加强工学交替。 相似文献
6.
作为一个动态复杂的过程,校企合作的形成和运行都需要基于一定的环境条件,这些环境条件表现为有形条件与无形条件的互动组合。任何形式的校企合作实际上都渗透和表现一定的高职校园文化特性,其有效运作也离不开高职校园文化的支撑。 相似文献
7.
高职院校培养学生的定位是服务经济和社会发展,培养高等技术应用性人才,以适应地方或行业发展的需求。因此,高职院校应该充分理解企业文化的内涵,重视高职院校校园文化的营造,注意校园文化与企业文化的交融,从而使校园文化与企业文化快速对接。 相似文献
8.
校企合作是提升高职院校办学水平的必经之路,由于缺乏高职院校校企合作的宏观政策激励机制,学校自身优势和特色不明显,高职院校校企合作的动力呈现出不平衡的状态。要形成校企合作的长效动力,高职院校需改变心态,以技术服务和培训为突破口,树立自身优势,形成企业进行校企合作的经济动力,同时要通过一系列的制度安排,扫清校企合作的阻碍因素。 相似文献
9.
根据社会发展和市场需求,怒业院校培养的是“符合现代企业生产、建设、管理、服务第一线需求的高级技术应用型人才”,而推进高职校企文化融合,构廷高职特色学校文化,是提升学生职业人文素质,促进学生就业,提升办学竞争力的必然需要。为此,本文着重探索校园文化和企业文化相融合的有效途径,以期为进一步培植高职特色的校园文化品牌打好扎实基础。 相似文献
10.
高职院校中的企业文化对接为校企合作的一项重要内容,是维持高校与企业合作的纽带,也是人才培养的重要手段.在校企合作的人才培养过程中,要做好校企文化的对接,充分发挥企业和学校各自的优势,将教学课堂与企业实践有效结合起来,提高学生的专业技能,使学生具备岗位适应能力,成长为企业需要的技术性人才.校企合作要求学校在教学过程中,实行工学结合的方式,让学生从理论走向实践,促使学生能够尽快适应企业文化. 相似文献
11.
曾汀汀 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2023,(1):15-18
校企合作承载着高职院校与产业或市场之间联结,高职院校通过合作,构建起符合社会和产业、企业需求的人才供给体系,并在与企业合作过程中,不断革新教学管理理念、改革教学管理形式、倡导管理理念人本化。高职教育管理目前呈现融入市场程度不足、与企业管理理念不同、辅助支持资源欠缺等情况,需要在进一步深化校企合作过程中,完善市场化旨向的职教育人机制,建设校企互融型管理体系,引入师生反馈建设校企合作正循环,持续更新优化教育管理支持资源,不断提升职教育人成效。 相似文献
12.
融入优秀的企业文化,构建具有鲜明“职业”特色的校园文化,对于实现高职院校“技能型”人才的培养目标,促进高职学生零距离就业,是非常必要的。本文通过对企业文化和高职校园文化的内涵及二者关系的分析,探讨了将企业文化融入到高职校园文化的途径和方法。 相似文献
13.
在校企合作过程中,容易出现”校热企冷”的现象。究其原因,主要是难以找到校企合作的切入点和双方利益的平衡点.文章以校企“双赢”为出发点,分析了高职院校学生校外实训与企业季节性用工对接的意义,并对高职院校学生校外实训与企业季节性用工对接的原则和措施进行了一些探讨。 相似文献
14.
描述高职校园文化与企业文化对接的基本模式,提供文化对接的基本思路和方法。在理论与实践的结合点上解决高职校园文化与企业文化对接问题,为实施高职校园文化与企业文化对接提供研究成果。 相似文献
15.
本文阐述了高职市场营销专业开展校企合作的重要意义;分析了高职市场营销专业校企合作中存在的合作模式单一,缺乏长远规划,企业参与合作的内在动力不足等问题;以及政府政策激励不到位等原因;提出了成立校外专家指导委员会;设立项目合作中心,专业自建校办企业实体等校企合作模式。 相似文献
16.
本文分析了企业文化与高职校园文化的内涵,研究了企业文化与高职校园文化有机融合的可能性,探讨了企业文化与高职校园文化融合的有效途径和具体措施,为高职院校建设在行业中植根、在校园里养成、在社会上结果的校园文化提供了思路. 相似文献
17.
借鉴国外校企合作经验 推动我国高职教育发展 总被引:8,自引:0,他引:8
秦立春 《湖南经济管理干部学院学报》2002,13(3):76-78
校企合并发展高职教育是通过生产、产教的合作,培养出理论与实践、专业知识的职业技能并重的企业一线所需人才的一种教学模式。认真研究发达国家校企合作发展高职教育的特点和成功经验,对推动我国高职教育的发展,尤其是促进培养合格的高等职业技术人才大有裨益。 相似文献
18.
高职教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为导向,坚持体现职业院校教育特色与企业文化融合的理念对其内涵进行建设,积极吸纳优秀企业的核心价值观,通过校企文化的对接与共融,努力创建高职特色鲜明的校园文化。 相似文献
19.
肖荣辉 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(3):17-18
高职校企合作人才培养是一种以社会需求为导向,培养适合不同用人单位需要的高素质、应用型、技能型和适应社会发展型人才的教学模式,是学校和企业双方共同参与的人才培养过程。通过深入研究我国高职校企合作人才培养方面的不足与创新,探讨如何进一步发展、规范校企合作、加深合作层次,使得各类高职院校结合自己的专业特色,借鉴国内外校企合作的成功经验,深入开展校企合作人才培养,最终现实校企资源互补、互利共赢的目标。 相似文献