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大学阶段是青年大学生世界观、人生观、价值现形成的重要时期,必须加强对大学生的思想政治教育.以党建为核心,拓展思想政治教育工作途径;坚持全方位育人,形成思想政治教育强大合力;加强辅导员队伍建设,强化思想政治教育组织保证. 相似文献
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文章通过对我国传统的显性思想政治教育的分析,承认优势的同时,认识到显性教育已经不能够满足这个高速发展的社会。我们需要用隐性教育来提高思想政治教育的有效性。隐性思想政治教育具有显性教育所不具备的优势,指把教育的内容隐藏到大学生周围的生活环境中,让道德理论,通过受教育者所喜闻乐见的形式,在其心灵深处沉淀下来,从而影响他们的世界观、人生观、价值观。隐性教育是寓教育于无形之中,正好弥补了显性思想政治教育的不足,将德育真正地融入大学生的日常生活中,潜移默化、润物无声地对大学生的思想道德产生着影响。对新加坡、日本两国思想政治教育隐性部分的比较,借鉴经验并吸取教训。从两国的隐性教育部分的分析来寻找对我国隐性教育的启示。最后论述了符合我国思想政治教育发展的隐性教育方法,以此来提高我国的思想政治教育的有效性。 相似文献
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随着民办高校的迅猛发展,广大师生对后勤服务保障的要求越来越高。通过分析当前高校后勤思想政治工作中存在的问题,提出转变思想政治工作理念,加强思想政治队伍建设,坚持教育与管理相结合的原则,加强后勤企业文化建设,提升团队精神等创新策略。 相似文献
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高校隐性思想政治教育探析 总被引:5,自引:0,他引:5
提高当代大学生思想政治工作的实效性是当前高校思想政治教育工作必须面对和迫切需要解决的现实问题。借鉴国外先进的成功经验,充分认识隐性思想政治教育对促进我国高校的思想政治教育工作蕴藏的巨大潜力,发掘中国高校隐性思想政治教育的特点和优势,发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用,对切实提高高校思想政治工作的实效性具有重要的现实意义。 相似文献
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思想政治理论课教学模式改革是提高大学生思想政治教育实效性的重要举措。必须以提高学生思想政治素质和道德素质为教育根本,创新教师教育理念,把握学生的思想道德状况和需求,利用多样化的教学方式丰富教学资源,以考勤、考查和考评三项考评结合的考核方式取代单一考量,构建体现时代特点、符合民办高校学生实际的思想政治理论课教学模式。 相似文献
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思想政治理论课教师专业化发展状况是提高思想政治理论课教学实效性的关键,民办高校应从教师准入、教师培训、教师考评、教师自身发展等方面推进思政课教师专业化发展. 相似文献
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大学生的思想政治教育工作作为民办高校一个重要工作环节,肩负着培养德才兼备的高素质人才的重大任务。全面提高民办高校大学生思想政治教育工作的实效性,要从分析民办高校思想政治教育的特殊性入手,依据思想政治教育的根本目标,在反映民办高校大学生的实际需求的基础上,形成新的切实有效的思想政治教育工作方法,培养更加符合时代潮流、符合社会发展需要的新一代合格人才。 相似文献
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思想政治理论课教师专业化发展状况是提高思想政治理论课教学实效性的关键,民办高校应从教师准入、教师培训、教师考评、教师自身发展等方面推进思政课教师专业化发展。 相似文献
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显性思想政治教育是高校思想政治教育的主要方式,但随着社会的发展,潜移默化的隐性思想政治教育效果却越来越明显。加强对大一新生的隐性思想政治教育,已日渐成为对大一新生进行思想政治教育的重要举措。 相似文献
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微博作为新兴的网络传播媒体,促使当代大学生的思想状况呈现出多元化发展趋势。大学生隐性思想政治教育作为传统的显性思想政治教育的有益补充,以其独特的优点和模式,在大学生思想政治教育过程中发挥着不可替代的作用。因此,广泛利用微博平台,拓展大学生隐性思想政治教育的载体,提高教育工作的有效性与针对性,就成为探寻高校思想政治教育者们亟待研究和探讨的新方向。 相似文献
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民办高校是我国高等教育的重要组成部分,和公办高校一样,肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的任务.当前民办高校思想政治理论课教学的实效性普遍不如人意,进一步影响了马克思主义大众化的推进工作.如何以马克思主义大众化为契机,提高民办高校思想政治理论课教学实效性,是广大民办高校思想政治理论课教师需要深入研究的一个新课题. 相似文献
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努力使企事业单位职工在创设的环境和机制中,获得周恩来精神与风范教育的道德感悟和体验,同时,通过系列活动的开展,干群进一步积累科研理论和实践经验,提升了进取意识、道德修养,增强了思想政治教育工作水平,逐步形成以周恩来精神育德的新体系,构建了思想政治教育工作新理念、新思路、新模式。 相似文献
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杨奇靖 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2015,(3)
辅导员是高职院校开展隐性思想政治教育的实施主体。但长期以来存在辅导员自身教育水平有限、工作内容繁琐、工作激励和培养机制不健全等问题影响主体作用的发挥。高职辅导员应当从认识到位,把握角色;强化意识,施教准确;加强学习,提高素质;创新机制,激发活力;优化环境,保证效率等这几个方面进行努力,提高隐性思想政治教育的时效性。 相似文献
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加强大学生思想政治教育,必须积极整合与充分利用高校内部的思想政治教育资源。整合利用物化“硬件”资源,能增强育人氛围;整合利用教育内容、方法和手段等“软件”资源,能增强育人实效;整合利用全体教职员工等“人力”资源,能增强育人合力。 相似文献
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隐性教育是指学习过程中没有确定的施教主体,无需要明确的教学目的、 计划和固定集中的学习场所的一种教育方式.由于隐蔽不易被察觉的特征,隐性思想政治教育正在逐渐成为高校传统显性思想政治教育的有益补充.当前,我国正面临经济与社会的双重转型,国外价值观念与多元文化的冲击,使得高校大学生的思想政治教育工作变得尤为重要.高校隐性思想政治教育要从与专业教育的结合、 校园文化环境的熏陶与教师言传身教的影响三个方面入手,提升高校隐性思想政治教育的有效供给. 相似文献
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本文通过对XY高校的成长轨迹和战略转型进行梳理和分析,总结了XY高校在各个时期的战略演进,以及发展过程中的宝贵经验,促进自身未来可持续发展的同时也对中国其他民办高校有借鉴意义。 相似文献
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冯毓杰 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2022,(3):93-95
中国经济发展在新时期进入质量时代,面对迅猛发展的全球经济以及错综复杂的国际形势,高校思想政治教育面临着新任务和新挑战。当代大学生是我国实现伟大复兴中国梦的生力军,而高校是培养建设人才的主要基地,因此将工匠精神融入高校思想政治教育工作是适应新形势、推动思想政治教育改革的需要,弘扬工匠精神,厚植工匠文化,从根本上立德树人,全方位、高质量地提升高校人才培养质量,以期促进教育制度的改革和工匠精神的发展。 相似文献