新晋本科院校辅导员工作方法初探

新晋本科院校在学科特色、校园文化建设和学生层次上，都有着自身的特点，很多学校还带有明显的专科学校特色和惯性思维，需要不断探索和发展。作为一名新晋本科院校的辅导员老师，必须适应学校特色，正确分析学生的特点，工作方向明确，定位特点鲜明。     

民办本科院校师资队伍建设问题与对策

我国民办高等教育从小到大,从弱到强,已有一批本科院校脱颖而出。民办本科院校在激烈的竞争中面临着严重的矛盾和挑战,在众多矛盾和挑战中,师资队伍建设是关键。民办高校只有建立一支结构合理、德才兼备的师资队伍,才会提高质量、扩大规模,才会充满旺盛的生命力。     

本科院校理科实践教学现状分析与对策研究

加强本科院校理科实践教学环节,既是提高理科生质量的内在需求,也是增加理科生就业竞争力的有效途径.本研究以宁波大学为例,通过问卷调查、人物访谈等方式,分析本科院校理科实践教学的现状和存在问题,探索出加强平台建设、改进培养方案、促进校企合作、增大资金投入、推行实践教学导师制等有效途径.     

应用型本科院校计量经济学课程教学问题与对策

计量经济学是一门理论性、应用性和实践性都比较强的经济学类课程,学习好计量经济学对于以培养应用型人才为目标的普通本科院校提高学生解决实际经济问题的能力具有非常重要的工具性作用.但是由于学生先修课程不足、教学内容设置和教学方法不合理等原因,计量经济学教学并没有取得应有的效果.因此,应采取有针对性的教学改革措施,改善教学效果.     

黑龙江省新建本科院校双语教学问题与对策

近几年,黑龙江省先后建立了16所新建本科院校。这些院校的双语教学取得了成绩,但也普遍存在一些问题。采用比较、调查等研究方法,分析了目前黑龙江省新建本科院校双语教学的实施现状,发现新建本科院校双语教学存在的问题,探究制约高校双语教学的因素并进行分析,力图找出该省新建本科院校双语教学发展的具体策略。     

本科院校财务管理专业人才培养问题研究

本文从本科院校财务管理专业学生入手,对当前财务管理专业人才培养现状进行了分析,并根据专业培养目标及课程设置等方面存在的问题,提出了相应的解决对策.     

院校研究与新建本科院校的科学发展

院校研究是一种以解决高校实际问题、改进高校管理实践为目的的行为研究,文章从推动新建本科院校科学发展的角度分析了新建本科院校必须开展院校研究,并就如何开展院校研究提出了对策建议。     

应用型本科院校课程资源建设的问题与对策

应用型本科院校课程资源建设存在教师课程资源意识和开发能力欠缺、课程资源的开发与利用结构单一、已开发的课程资源应用效果差的现状,为此,文章在分析的基础上提出了其课程资源建设的有关基本原则及对策.     

新办本科院校“双语教学”实践与改革

以课程改革实践例证,积极探索新办本科院校“双语教学”模式。通过几年的实践,基本找到新办本科院校课程专业理论学习与英语学习的有机结合途径,实现了学生学习专业理论的同时。专业英语水平的同步提高;形成了一个完整的基本成熟的新办本科院校双语教学模式,构建了符合新办本科院校双语教学特点的教学方法、评价方式和教学手段;逐步掌握了双语教学的一些规律,积累了一些经验;提高了教学水平、教学质量和教学效果。     

地方本科院校试行岗位管理制度中存在的问题与对策

近年来,地方本科院校岗位管理制度的设计在理论上具有促进人力资源的合理配置和效能发挥的积极作用。但在具体的试行之中却依然存在着因人设岗、权责不清、岗位待遇倒挂、进退机制失衡等管理弊病。针对性地开展既得利益者的行政权限边界的明确划分和必要的有效监督,这是解决地方本科院校岗位管理制度诸多问题的必由之路。     

新办本科院校课程管理体系的构建及应用

合理提出并架构适应我校SPT人才培养模式的三级课程管理体系,把课程组建设成为一个由相互联系的若干课程（群）构建而成的、具有＂规划、运用＂和＂组织、管理＂两大基本特征的课程管理组织系统。撤销原有高校按系、科、教研室行政管理的框架体系,提出并实施具有适应SPT人才培养模式要求的三级课程管理体系。     

浅谈应用型本科院校治安保卫工作对策

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，高等教育改革的深化和发展，对应用型本科院校治安保卫工作提出了新的要求，传统的旧体制下形成的工作模式已经不能适应新时期院校治安保卫工作的要求，必须进行相应的改革。为了做好新时期应用型本科院校治安保卫工作，必须完成两个转变，即管理体制上的转变和工作模式上的转变，只有这样才能适应新形势发展的需要，做好院校治安保卫工作。     

新建本科院校实验室管理问题探讨

习近平总书记在党的十九大报告中提到,应推动一流大学和一流学科的建设步伐,而前沿的实验设施、完善的实验室管理机制和专业的科研团队为专家学者利用专业知识,产出前沿研究成果创造了良好的条件。所以,提升高校实验室管理质量,推动"双一流"建设意义重大,而优质的实验室管理体系是"双一流"建设的必要条件。对此,文章重点研究与分析了新建本科院校的实验室管理问题。     

新建本科院校教师专业发展问题及对策

近几年,在高等教育大众化的进程中,涌现了一批新建地方本科院校,在其改革与发展过程中,教师专业发展状况是涉及该类院校前途与命运的关键性问题。在此背景下,研究新建本科院校教师专业发展就具有了较强的实践知道价值。在分析新建本科院校教师专业发展内涵的基础上,分析了目前新建本科院校教师发展的现状,如专业发展意识淡薄、片面理解专业发展内涵、专业发展任务繁重、专业发展途径单等。从而提出新建本科院校教师专业发展的实现途径,有效促进教师专业成长,才能实现内涵升本。     

上海新建本科院校物流管理专业课程设置存在的问题与对策

随着中国现代物流业的快速发展,物流专业人才的社会需求急剧增加,高校物流专业教育也得到了迅速发展,如何合理有效地利用现有教育资源,设计出符合市场需求的专业课程体系,成为新建本科院校物流管理专业建设亟须解决的一个问题。以上海新建本科院校物流管理专业为例,指出中国新建本科院校应用型物流管理专业课程设置存在的问题,并结合这些问题提出了相应的对策建议。     

地方性本科院校国际经贸应用型人才培养问题研究

本文首先对地方性本科院校国际经贸专业的培养目标进行定位.进而分析其人才培养中存在的师资力量不足、教学水平落后、实践基地建设不足和学生心理素质较差等问题,最后提出加强师资队伍建设、改革培养方案和教学计划、搭建实践教学平台和加强对大学生的心理教育等对策措施.     

应用型本科院校学风问题及对策研究

高等教育进入到大众化阶段以来,随着学生数量急剧增多,学风状态堪忧。为保证高等教育教学质量和高校的健康长远发展,如何建设优良学风成为一般应用型本科院校教育研究的重点课题。因此,旨在分析应用型本科院校存在的学风问题,并尝试提出一些对策建议。     

新建本科院校创新文化建设存在的问题及对策

大学创新文化是大学创新精神及其表现形式的总和。反思新建本科院校创新文化建设现状,需通过唤醒理性、自主、探究的＂文化自觉＂,培育求实、批判、创新的精神文化,建设独特、典雅、人文的物质文化,推进民主、科学、高效的制度文化,引导高尚、包容、合作的行为文化等有效途径来加以建设。     

新建本科院校教师绩效考评问题及成因研究

新建本科院校是中国高等教育的重要组成力量,对新建本科院校教师进行科学的绩效考评,对于新建本科院校可持续发展意义重大。通过实地调研,在对调查问卷进行科学统计和分析的基础上,找出当前新建本科院校教师绩效考评存在的主要问题,并从社会、政府、学校和教师四个角度进行问题的成因分析,为构建一套科学实用的新建本科院校教师绩效考评体系奠定基础。     

新建本科院校办学理念比较研究

办学理念是一所大学科学发展的灵魂,是指引办学者如何办大学和办什么样大学的灯塔。新建本科院校作为推动高等教育大众化的重要力量,它的办学理念决定着我国高等教育整体水平和人才培养质量,影响着中华民族伟大复兴的进程。文章比较几所新建本科院校的办学理念,分析其鲜明的办学特色,凝练共同的办学理念,以此促进新建本科院校科学发展。