北京工商大学经济学院金融系简介

在北京市政府有关部门的重点支持下,北京工商大学经济学院金融学科在师资培养、专业建设、教学科研等方面均取得了显著的成绩,形成了学科体系较为完整、师资力量较为雄厚、研究方向特色鲜明的良好局面。     

我国技术经济学科教育发展现状与思考

对技术经济学科的发展历史进行简要回顾,然后从学位体系、课程建设、教材建设、教学方法和手段、就业市场等方面阐述该学科在教育方面取得的成就,并从教育理论体系、教材、师资、培养方向等方面对该学科教育目前存在的问题进行较深入的分析,最后结合技术经济教育实践对学科教育的未来发展进行思考,并提出若干具有一定实践价值的建议。     

中南林业科技大学企业管理学科简介

中南林业科技大学企业管理学科是在林业经济管理学科基础上发展起来的，有着深厚的教学与科研基础。自2005年企业管理硕士学位授予点被正式批准以来，企业管理学科在招生、科研和师资等方面得到了突飞猛进的发展，成为中南林业科技大学最有发展潜力的学科之一，2010年被评为中南林业科技大学校级重点学科。     

暨南大学经济学院30周年院庆公告

始有暨南，便有商科。暨南大学经济学科具有较为悠久的历史，曾经汇聚了一批有名望和影响的专家学者，成为华南地区经济研究的重镇。1980年9月经教育部批准，暨南大学经济学院正式成立，成为全国综合性大学中最早设立的经济学院之一。今年它将迎来30周年华诞。伴随中国改革开放的步伐，暨南大学经济学院现已发展成为学科门类齐全、师资力量雄厚、办学质量优异、学术交流广泛、社会服务成效突出，现代化、综合化和国际化优势日渐凸现，在华南地区领先、在国内外具有较大影响力和较高知名度的一所学院，经济学科整体水平达到国内先进水平，并蜚声港澳台和东南亚地区。     

暨南大学经济学院30周年院庆公告

始有暨南，便有商科。暨南大学经济学科具有较为悠久的历史，曾经汇聚了一批有名望和影响的专家学者，成为华南地区经济研究的重镇。1980年9月经教育部批准，暨南大学经济学院正式成立，成为全国综合性大学中最早设立的经济学院之一。今年它将迎来30周年华诞。伴随中国改革开放的步伐，暨南大学经济学院现已发展成为学科门类齐全、师资力量雄厚、办学质量优异、学术交流广泛、社会服务成效突出，现代化、综合化和国际化优势日渐凸现，在华南地区领先、在国内外具有较大影响力和较高知名度的一所学院，经济学科整体水平达到国内先进水平，并蜚声港澳台和东南亚地区。     

论高等院校学科建设的原则与内容

学科建设包括学科设置、学术梯队、师资建设、科研水平建设、研究生培养、管理体制等六个方面，高校学科建设的原则包括综合性原则、特色性原则、结构性原则、方向性原则。     

基于学科特色的高校创业教育课程建设研究

面对当前严峻的就业形势,各高校积极开展创业教育研究。在创业教育课程建设方面取得了很大进步,但在创业教育定位、创业教育师资力量、创业教育教材、课程设置特色方面,还存在很多不足。为了构建完善的创业教育课程体系,需要针对不同学科,理工、人文、经管类学科的不同特点,有针对性地加以改进,完善高校创业教育课程体系。     

对中国高校实施体验教育的思考

体验教育、体验式学习是20世纪90年代才开始出现在中国的新词汇,但体验教育的理念却早已存在。回顾体验教育理念在中外教育史上的发展历程,分析当前中国高校实施体验教育取得的效果和碰到的问题,并从学科设置、师资配备等方面对中国高校实施体验教育课程提出建议。     

面向二十一世纪的会计新兴学科

会计新兴学科,指的是尚未列入现有会计学课程体系的其它会计学科,这些学科有自己独立的研究对象、学科概念、学科基础和相对较为成熟的方法体系,但由于受观念、技术水平和环境的限制,尚未发展成为一种独立的学科。目前在会计学研究中的一些专题并不能称为新兴学科,比...     

管理科学新学科创生的内涵关系模式北大核心CSSCI

管理科学新学科的创生模式,主要可以从新学科与已有学科之间的形态关系、内涵关系两个视角进行分析。内涵关系是指新学科与已有学科之间以知识层面的要素作为连接点,亦即在研究对象、基本理论、研究方法等方面存在某种内涵性联系。从新学科与已有学科之间的内涵关系上看,管理科学新学科的创生,可以区分为学科对象细分、学科对象聚合、学科理论扩张、学科方法迁移等几种基本模式。     

管理科学新学科创生的内涵关系模式

管理科学新学科的创生模式,主要可以从新学科与已有学科之间的形态关系、内涵关系两个视角进行分析。内涵关系是指新学科与已有学科之间以知识层面的要素作为连接点,亦即在研究对象、基本理论、研究方法等方面存在某种内涵性联系。从新学科与已有学科之间的内涵关系上看,管理科学新学科的创生,可以区分为学科对象细分、学科对象聚合、学科理论扩张、学科方法迁移等几种基本模式。     

环境会计在发展中的障碍及对我国环境会计发展的几点设想

一、环境会计在发展中的主要障碍 环境会计自二十世纪九十年代提出至今已有近十年了．中外学者对此作了许多有益的研究与探索．积累了宝贵的经验与成果。然而，至今仍未形成较为完善的学科体系，会计在环境方面的作用并没有得到充分发挥，究其原因。主要有以下几个方面：     

建立水利经济管理学学科体系探讨

水利经济管理学是揭示水利管理活动过程中经济规律的管理学科。本文试图从水利经营管理学学科的建立、研究对象、研究方法及与相关学科的关系等方面就学科体系的建立作概要性探讨。一、水利经济管理学学科的建立水利是人类对水资源认识活动的成果总结。随着人类对水利管理的深化 ,在以自然科学为主的水利技术管理体系中 ,逐步分离出属于社会科学范畴的水利经济管理内容 ,对这些内容的理性总结 ,逐步完善进而构建了新的学科体系。江泽民总书记指出 :“水利不单纯是工程建设 ,也要搞经营管理 ,也要进入市场 ,搞社会主义市场经济 ,要建立机制 ,…     

知识管理学科存在性研究

首先辨析了学科、学科规范及相关概念的内涵,明确了学科形成的判断标准。采取文献计量学的方法,对研究主体和载体进行了分析,并定性研究了知识管理学科体系、方法与研究范式等。研究证明,知识管理学科已经存在。     

从文献计量分析看1981—2011年全球系统动力学研究

系统动力学作为一个研究复杂反馈系统的研究领域,在20世纪80年代以后得到了较为广泛的传播和较快发展。以美国科学引文索引数据库扩展版(SCI-Expanded)和社会科学引文索引数据库(SSCI)收录发表于1981—2011年间的976篇系统动力学论文为研究对象,对这些论文的产出规模、地域分布、学科分布、知识基础等方面进行了计量分析。结果显示,30余年来,全球系统动力学成果产出逐渐丰富,理论研究与应用研究得到积极推进,与众多学科联系紧密,各国科研投入力量在不断加强,同时也反映出,美国系统动力学研究在全球一枝独秀。     

中英研究生学科专业设置问题的比较研究

阐述了中英两国研究生学科专业设置的现状,分析比较了两国在学科设置主体、学科交叉性、学科设置的灵活性等方面的不同,提出了我国应从中得到的启示。     

对当前经贸教育的三点看法

一、经贸类大学应该分类管理,分类扩招 哈佛商学院将自己的使命定义为培养领导世界变革的领军人物,注重案例教学。美国芝加哥大学将自己的使命定位为改变世界、塑造心灵、开拓新的研究领域、领导法律与经济学科、领导自然科学、改革教育等。耶鲁大学管理学院注重多学科师资之间的交流,注重金融学、宏观经济学、     

高校图书馆学科馆员制度的现状与专职化策略分析

我国高校图书馆学科馆员制度在经历了近20年的发展后,进入了发展瓶颈期。文章以华中科技大学图书馆为例,介绍了该馆实施学科馆员制度的现状,提出了从完善学科服务的内容和方式、提升学科馆员素质水平、整合学科服务平台资源等方面实施学科馆员专职化的策略,促进学科馆员制度的完善和发展,充分发挥学科馆员在高校学科建设中的作用。     

学科馆员创新服务模式初探

文章论述了在网络环境下的图书馆学科馆员创新服务模式的必要性,并以学科馆员为学科用户提供专业、个性、全面的深层服务为出发点．从五个方面对学科馆员创新服务模式进行了深入分析、探讨。     

河南省管理科学与工程学科发展现状探析

本文首先介绍了管理科学与工程学科的内涵和性质,并结合该学科的发展方向和趋势,分析了目前河南省各高校该学科的发展状况,然后针对其发展过程中存在的问题,提出了一系列的解决措施。