教育助学贷款的属性探讨

教育助学贷款首先是一种消费贷款，银行是满足贫困生上学受教育费用相对不足而设置的专项贷款。央行于1999年初发布开展个人消费信贷的《指导意见》中，明确指出“各金融机构可在具备条件的地区，试办包括耐用消费品贷款、教育助学贷款、旅游款等新的消费贷款”。教育的消费色彩是异常浓厚，费用开支也实属巨大。如发展教育事业需要购建数千亿元的校舍、图书、仪器、     

商业银行贷款权限上收后的资金运用特点及对策

商业银行贷款权限上收以后,基本取消了基层行贷款直接审批权,基层行发放贷款实行逐级申报审批制.现在的贷款权力分布情况为:基层商业争行只有30万元以下的个人消费贷款授权审批,个人消费贷款又具体划分为:个人住房贷款、汽车消费贷款、个人存单质押贷款、教育助学贷款、个人综合消费贷款等;地市分行有贴现贷款审批权力;其他贷款包括流动资金贷款和固定资、个人存单质押贷款、教育助学贷款、个人综合消费贷款等;地市分行有贴现贷款审批权力;其他贷款包括流动资金贷款和固定资产贷款(项目贷款)都要农级上报省分行审批发放.     

庆阳县农村开展消费信贷业务的难点与对策

近年来,人民银行相继出台了一系列促进消费信贷发展的政策措施,各商业银行也陆续推出了个人住房贷款、汽车消费、教育助学、大额耐用消费品等消费类贷款品种,满足了消费群体不同层次、不同用途的消费需求.     

拓展个人消费信贷应注意的几个问题

1.选择适宜的消费信贷种类 商业银行必须在分析和正确判断消费信贷市场的基础上,选择适宜的消费信贷种类.目前的消费信贷种类有:(1)住房消费贷款;(2)家庭耐用品消费贷款;(3)汽车消费贷款;(4)个人综合消费贷款;(5)助学教育贷款;(6)套餐服务贷款等.     

启动教育消费:扩大内需的一个突破口

近年来,发展教育消费,拉动经济增长,成为当前经济和社会生活中的热门话题。不久前,中国人民银行发布的《关于开展个人消费信贷指导意见》中,要求各有关金融机构在具备条件的地区,试办包括教育助学贷款在内的消费贷款。抢抓历史机遇,启动教育消费,必将成为扩大内需...     

加强规范化管理 促进消费信贷发展——对农行六盘水市分行营业部开展消费信贷业务的调查

开展消费信贷是农行六盘水市分行营业部一项全新的业务。从一年的运作情况来看,发展消费信贷使该部的干部职工提升了经营理念,增加了有效收入,扩大了社会影响,促进了存款的增长,塑造了良好的农行形象。一、开办的情况营业部从去年开始,先后开办了个人住房消费贷款、汽车消费贷款、个人住房装修贷款、教育助学贷款等     

国家助学贷款市场化研究

国家助学贷款是高校资助体系的重要组成部分,对国家实现教育公平化,帮助贫困生完成学业起着极其重要的作用。在2009年国家发布生源地助学贷款的新政策之后,助学贷款的资助范围和力度进一步扩大。国家助学贷款走向市场化,尤其是国家助学贷款二级市场的建立和商业保险制度的引入,有助于国家助学贷款的可持续发展,是运用金融创新工具改进助学贷款制度的重要举措。本文探讨了我国助学贷款二级市场和保险制度的具体运作方式,并对国家助学贷款市场化的发展提出了自己的建议。     

我国国家助学贷款违约风险的探析

我国的国家助学贷款起步较晚,存在很多问题,贷款的违约风险上升,严重制约了国家助学贷款的可持续发展.根据我国助学贷款发展的实情及违约风险的成因,借鉴国外先进助学贷款风险管理经验和贷款违约风险管理理论,尽快构建我国助学贷款风险管理的预警体系,对我国助学贷款的风险进行有效的管理,促进我国助学贷款的可持续发展,提升国民的受教育水平,增加我国的知识竞争力.     

如何放好小额农户贷款

农业银行发放的个人综合消费贷款、汽车消费贷款、助学贷款、生产经营贷款虽与农户贷款类似,但也有许多的不同点。笔者认为,在全面启动小额农户贷款之     

比较中外助学贷款尝试建立“教育发展银行”

本文通过简介我国助学贷款的现状,分析了我国当前商业银行在助学贷款方面的困境,对中外助学贷款进行了对比,从而提出了建立“教育发展银行”这种新型金融机构的建议。     

高职院校大学生助学贷款工作现状分析

助学代款是我国实践全民受教育的基本国策的一种重要资助形式。现阶段我国对技能型人才的旺盛需求促进了职业技术教育的飞速发展,但在发展的同时,也渐显了国家助学贷款工作中存在的不足,严重影响了政府提出的"进一步落实国家助学贷款政策,使贫困家庭的学生能够上得起大学、接受职业教育"政策的推行。本文对高职院校助学贷款工作的现状做了科学的分析,为完善助学贷款工作提供理论依据。     

对欠发达地区发展消费信贷的思考

近年来,人民银行相继出台了一系列消费信贷政策措施,各商业银行也陆续推出了个人住房贷款、汽车消费、教育助学、大额耐用消费品等消费贷款品种,大大满足了消费群体不同层次、不同用途的需求.消费信贷不仅对扩大消费,带动经济发展发挥了积极的促进作用,而且提高了银行的资金使用效率,增加了银行利润收入,已成为欠发达地区金融机构新的效益增长点.     

对农村教育消费状况的调查分析——以广西上林县为例

本文以广西上林县为例,对农村教育消费情况进行深入调查分析,认为农村教育消费占农民家庭支出比例较高,当前的教育政策变化并没有从根本上解决农民负担过重的问题,金融支持教育消费不足,教育消费支出直接影响农民生活水平的提高,提出支持新的农村经济增长点、推进国家助学贷款、加大政府教育投入等政策措施。     

国外助学贷款的两个失败案例

泰国：滚动基金抑或开放式承诺 泰国助学贷款计划从1996至1997学年开始运作。它涵括的范围很广,包括高等教育和高中教育。泰国负责管理和运作助学贷款计划的机构主要有：助学贷款委员会及其办公室——泰国Krung银行,教育部和大学事务部,以及各教育机构。助学贷款计划的控制权在助学贷款委员会,泰国银行负责银行方面的事务。     

应推动教育消费信贷的发展

1999年以来,各级金融、财政和教育部门积极采取措施,认真贯彻国家助学贷款政策,有力地推动了教育消费贷款业务的发展.但由于个人信用体系匮乏,政策优惠差异及部门协调有待磨合等原因,影响了教育消费信贷政策的效果,笔者认为应从以下几方面着手,全力推进教育消费信贷业务发展.     

对全面推进国家助学贷款工作的思考

开展助学贷款工作是党中央、国务院实施科教兴国战略的一项重要决策,是促进教育事业发展,加速人才培养、提高全民族素质的一项金融措施,国家对开展助学贷款工作非常重视和关心.但是,我国的助学贷款业务发展还不很理想,尤其国家助学贷款业务发展缓慢.据中国人民银行统计,截至2001年底全国助学贷款余额为32亿元,其中国家助学贷款13亿元,一般商业性助学贷款19亿元.从开办时间与发展速度来看,一般商业性助学贷款比国家助学贷款晚开办半年,但贷款余额超过了46%.下面,笔者就全面推进国家助学贷款工作略抒己见.     

商业银行个人消费贷款风险的分析与识别

近年来,我国消费贷款市场空间不断拓展,住房消费贷款、汽车消费贷款、个人助业消费贷款、助学消费贷款等业务获得迅速发展。随着消费贷款规模的不断扩大,该项业务中存在的问题和风险也逐步暴露出来,在有些地区还表现得比较明显,商业银行应加强对消费贷款风险的分析与识别,以便及时采取措     

海南省助学贷款的现状及对策建议

开展国家助学贷款工作，是党中央、国务院实施科教兴国战略的一项重要决策，海南省国家助学贷款远不能满足贫困学生助学贷款需求，给教育事业的发展带来影响，本中笔对海南省国家助学贷款进行了分析，并提出对策建议。     

完善国家助学贷款管理的思路

发展国家助学贷款业务,是党中央国务院实施科教兴国战略的重要决策,也是促进教育事业发展的一项积极有效的信贷政策。但目前在发放助学贷款工作中存在的一些突出矛盾和问题,严重制约了助学贷款业务的持续健康发展。本文分析了当前国家助学贷款工作中存在的主要问题,并提出了相应的改进建议。     

“贷款+保险”:国家助学贷款市场化机制研究

国家助学贷款是促进教育公平、解决贫困学生就学问题的主要资助手段。目前,国家助学贷款主要以政策性金融为主、商业性金融为辅的格局,存在生源地贷款和校园地贷款两种选择,并形成了国开行模式与商业银行模式。国家助学贷款存在空白点、效率低、贷后管理压力大以及市场化水平低等问题,在助学贷款商业银行模式中引入保险机制,以市场化的方式探索了银行、保险和教育三方紧密联结、优势互补、分工明确、高效快捷的新型助学贷款业务模式。中国社会科学院金融所课题组对此进行了调研与分析,走访了银行、高校和保险机构等,采用国际比较的方法,对国家助学贷款发展状况、运作模式、运行效果和风险情况进行梳理,认为"贷款+保险"模式成为国家助学贷款可持续发展的市场化机制的一种有益探索,同时该模式面临诸多体制机制及操作困难,深化试点和改革是必由之路。