办特色学校 育专业人才

祁东县职业中学建校于1986年秋，现为祁东县唯一的县属职业高中。先后开设了工美、服装、家电、幼师、财会、建筑、机电、汽修、文秘、预兵役、音乐、体育等12个专业，共毕业学生2571人。现有在职教工132人，在校学生25个班1206人。根据专业学习需要，还陆续开辟了工艺美术社、家电维修部、服装厂、体垫厂、汽修厂、印刷厂和综合实习大楼等实习基地。新增电脑、语音、音乐设备和家电、服装、汽修实验仪笑价值60多万元。十年来，该校教学质量和办学效益显著提高。一是生源大幅度上升。建校初期，每年招收学生只有几十名，现在在校学生较建校…     

兰州职业技术学院

兰州职业技术学院是一所普通高等院校，位于兰州市安宁高新开发区，占地面积400余亩，在校生5206人，有教职工575人。设有6个系40个专业，其中数控技术、汽车检测与维修技术、动漫设计与制作、物流管理、酒店管理、计算机应用技术、应用日语等是社会亟需的应用型专业。     

《公差配台与技术测量》课程的实践教学

《公差配合与技术测量》是中等职业学校机械类、机电类专业必修的一门专业基础课，通过该课程的学习不仅要求学生获得技术工人必须具备的公差和技术测量基础知识与实际工作技能，也为专业工种应用公差标准和掌握检测技术打下基础。     

对汽车维修专业制图课程教学与学习的思考

职业学校汽车维修专业制图课程在教学中注重的是创新能力的培养,开展素质教育,培养学生的创新能力,为社会培养高等技术应用型人才是中等职业教育的根本任务。在制图教学中,图样应喻为"工程技术界的语言",因为任何一项工程,都不可能用文章的形式将它描述清楚,例如一套汽修     

浙江机电职业技术学院

浙江机电职业技术学院坐落在滨江高教园区．是一所以培养机电类高等技术应用性人才为主的垒日制高等职业院校，学院现有全目制在校生6000余人。设有机械工程系、现代制造工程系、电气工程系、电子信息工程系、计算机应用工程系、经贸管理系等教学部门；     

《公差配合与技术测量》课程的实践教学

<公差配合与技术测量>是中等职业学校机械类、机电类专业必修的一门专业基础课,通过该课程的学习不仅要求学生获得技术工人必须具备的公差和技术测量基础知识与实际工作技能,也为专业工种应用公差标准和掌握检测技术打下基础.为了提高教学质量,我认为主要从实践教学中做起.     

教学与实习实训相结合强化职业健康与安全技能——无锡职业教育中心校职业健康与安全教育试点工作实施方案

无锡职业教育中心校积极贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,结合学校专业特点,加强学生安全教育,探索职业健康与安全教育的好经验、好做法,提高学生的安全意识,普及安全知识,增强安全防护能力.     

中职学校汽车修理专业如何适应维修技术发展

汽车产业现代化对汽车维修行业的从业人员提出了新的要求．要掌握机电一体化维修技能的汽车修理人员才能满足市场需求。技工学校汽修专业应制定合理而科学的教学计划和大纲，优化课程设置，采用先进的教学手段，开展校企联合，培养出适合维修技术发展的人才。     

技工学校汽修专业创新型人才培养模式研究

随着我国汽车工业的迅猛发展，现代汽车已是集计算机技术、光电技术、新工艺、新材料于一体的高科技载体，其各项性能已步入智能化高级控制阶段。汽车产业现代化对汽车维修行业的从业人员提出了新的要求，要掌握机电一体化维修技能的汽车修理人员才能满足市场需求。面对越来越多的现代汽车，职业学校势必应培养与之相适应的汽修专业技能型人才。     

浅议计算机组装与维护课程实践教学

计算机组装与维护是一门实践性很强的课程，也是计算机应用等专业的核心课程，其开设的目的是使学生了解现代计算机各部件的结构、性能，能根据用户需求合理选择硬件，并熟练地组装成计算机，在掌握计算机维修方法的基础上，判断和处理常见的故障，胜任计算机维护员等工作岗位。针对工作岗位的技能培养，教师如果只会遵循教材内容照本宣科、机械示范，不紧扣具体岗位工作任务实施教学，对实现具有综合职业能力的技能型人才的培养目标必定有所影响。     

计算机组装教法初探——如何在实训课中实现教与学的统一

《计算机组装与维修》是职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。在本课程的教学中，主要采用“任务驱动”教学法来构建教学模式。我们认为锵计算机组装与维修》课程主要涉及四类主要的知识块：硬件组装（匹配）、故障检测、软件安装及软件测试。     

《矿山固定机械》课程教学改革初探

《矿山固定机械》是高职高专矿山机电专业的专业核心课程,具有与实践联系紧密的特点。这门课程学习得好坏,直接影响矿山机电专业学生的专业素质的培养。如何改革教学方法,培养学生的关键能力,笔者就此进行了初步的探讨。     

中职计算机组装与维修课程的困境分析

《计算机组装与维修》是中职学校计算机及应用专业的一门重要的主干专业课,实操性很强,主要培养学生的动手能力。但目前这门课存在一些问题,课程走向边缘化。文章主要从教材、教学方法、考核模式、教学内容等方面进行分析,提出了从教学目标的调整、课程资源、课程的整合、教学内容的选择与组织、教学方法的改变、课程考核方法的改革五个方面进行改革,让这门课变成学生喜爱、在日常生活中实用的一门课程。     

《数控机床装调与维修》课堂教学改革

《数控机床装调与维修》是数控技术应用、电气自动化技术、机械设计与制造、机电一体化技术等专业的必修课程,学生除了要掌握必要的理论知识之外,还需要积累一定的实践经验,文章结合笔者从事《数控机床装调与维修》课程的教学及工作经验,认真分析了在《数控机床装调与维修》教学中存在的问题,提出了教学改革措施.     

浅谈服装结构设计教学模式改良

服装结构设计是服装技术的重要组成部分.是服装专业的技术核心,服装结构设计课程是大学本科服装专业教育中的主干课程,本文从课程现状和教学实践过程中的实际问题出发,在教学内容和方式、把握专业技术更新和行业趋势等方面进行分析,论述服装结构教学的课程设计,提出了新的教学思路和方法.将传统的理论知识与成熟企业先进的技术结合,达到产学结合的目的,使学生活应现在服装企业工业化生产的需要,并为学生工作中延展技能打下理论基础,实现实用型人才培养目标.     

关于转变高职生学习机电一体化的教学研究与探讨

“机电”专门人才培养的课程体系应该是主要学习机电控制系统理论及其实现技术，微机和可编程控制器的原理与应用，液压、气动、伺服元件及系统、机电测控系统设计和开发应用等课程。     

机电安装工程施工现场安全管理研究

机电安装工程是一项投资成本高,技术质量高,需要多种专业紧密结合的复杂性系统工程。文章通过作者亲身参与实施的国内外机电安装工程安全管理经验,结合机电安装工程施工技术特点,对施工现场安全管理进行研究,提出相应的加强安全管理的方法,为项目正常施工提供技术支持,确保项目的顺利实施和项目效益最大化。     

关于煤矿机电设备的安全运行与管理维护方法研究

煤矿机电设备的安全运行是煤炭企业提高经济效益的重要条件之一.随着现代化煤矿生产的机械化程度不断提高,大批先进的机电设已广泛应用于煤矿生产中,只有做好机电设备的保养、维护和检修工作,才能确保其运行良好,从而充分发挥其性能和作用.本文对机电事故的预防进行了全面论述,提出了加强机电设备的维修与维护,确保其安全运行的管理措施,对煤矿机电管理与维护工作有一定的借鉴意义.     

提高职业健康与职业安全教育实效改进教育方法是关键——南京金陵中等专业学校职业健康与安全教育状况的调查报告

为掌握更多学生信息,了解学生实际情况,从而更深入推进职业学校职业健康与安全教育工作,南京金陵中等专业学校于2010年12月开展了职业健康与安全教育状况的调研活动.     

倾力构建服务型教育体系 精心打造高水平特色院校——浙江纺织服装职业技术学院

浙江纺织服装职业技术学院由原浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院合并建立，为目前全国最大的服装纺织类专业高职院校。学校由宁波市政府举办，以服装、纺织、艺术等专业为特色，立足宁波，服务浙江，面向全国，依托服装纺织产业，争创国内一流的高职院校。