“互联网+”下大学生人才培养研究——以艺术教育为例

艺术教育是高校教育中重要的组成部分,它培养学生对艺术的感受和创新能力。为了加快艺术教育发展,各大高校开设了各种特色艺术教育类专业和面向全体学生公共艺术课程,积极开展艺术活动,鼓励学生参与艺术类课程。学生通过艺术课程可以更加深入的了解艺术,提高了艺术修养。随着"互联网+"时代的来临,艺术教育与高校又呈现出一种新的发展态势,艺术教育对高校发展的作用越来越明显。因此,文章将研究未来"互联网+"时代艺术教育与高校如何相互促进、共同发展,以达到当代大学生全面发展的最终目标。     

高校公共艺术教育的教育艺术

高校公共艺术教育是将艺术教育寓于学校其他教育内容，从而提高学生的艺术修养，培养其创新精神的一种教育方式。该种教育是高校教育体系的重要组成部分，对于陶冶情操、丰富人们的精神生活具有不可替代的重要作用。但在目前情况下，高校公共艺术教育质量还不够高，教学课程及规律仍然需要探索，因此，高校在进行公共艺术教育时，亟须注重相关的教育艺术。     

高校普及公共舞蹈教育的意义及有效实施

舞蹈教育是培养德智体美全面发展、高素质人才的重要途径,能够开启学生的心智和灵魂,对高校培养综合性人才起到重要作用.本文基于高校普及公共舞蹈教育的意义,系统总结目前高校公共舞蹈教育的现状,继而提出普及公共舞蹈教育的有效实施措施.     

新时期艺术鉴赏教育在大学生美育中的作用研究

高等教育培养大学生创新能力的关键,在于培养和开发学生的创造性思维。高校艺术教育的美育教育正是通过对学生形象思维、艺术思维、直觉思维、发散性思维的培养,挖掘并激发他们的创造潜能,从而促进学生智力和能力的健康发展。作为美育教育的基础,艺术鉴赏课是素质教育的重要组成部分,是为培养学生具有感受美、鉴赏美和创造美的能力、提高学生艺术修养而开设的一门公共艺术选修课。艺术鉴赏课在培养学生创新精神的过程中具有重要的地位和作用,对提高大学生的素质、促进学生的全面发展具有十分重要的意义。     

论高校艺术教育的重要性与改革发展

艺术教育在我国高校素质教育中占有不可忽视的地位,只有正确而理性地认识艺术教育中存在的问题,才能不断完善高校艺术教育体制,使其得到长足的发展。     

论高职院校学生党建工作与创新创业教育融合的积极作用

新时期,党中央提出了国家创新驱动发展战略,全面推进"大众创业万众创新"。学生党建工作是高校大学生思想政治教育工作的重要内容,面对党对高校提出的新要求,我们党员教师和基层支部必须发挥先锋作用,坚持理论联系实际、坚持问题导向,结合大学生党建工作的特性,探讨高校大学生进行创新创业教育的有效途径,探索学生党建工作与创新创业教育的有效融合,为高校的人才培养和特色党建工作提供理论依据和实践参考。     

论“以人为本”理念在教育视角下的解读

在以人为本为核心的科学发展观的具体实践中,"百年大计,教育为本,教育大计,师生为本"成为此理念在教育事业中的具体诠释。在教育领域中,高等教育作为向社会输送人才的最后教育阶段,高校在学生教育、管理、服务三方面工作质量,直接关系到高等教育人才培养质量以及社会人才培养总体目标的实现程度。笔者认为,高校学生工作践行"以人为本"理念,应在学生教育、管理、服务三方面工作中全面体现,切实将理念转化为实际行为,并对行为效果做出科学合理的评价,从而进一步丰富完善理念的内容成为促进高校事业发展的重要环节。     

高等师范院校加强公共艺术教育的重要性研究

高等师范院校是培养师资的重要基地,它的办学宗旨是培养全面发展的合格的人民教师.因此促进大学生和谐发展的艺术教育就必不可少,应在高等师范教育中占有一席之地.本文就公共艺术教育的重要作用和高等师范院校如何加强艺术教育进行了论述.     

大学人才培养全过程的创新创业教育融入机制研究

为了全面加快新时期大学人才培养体系建设,推动高校创新创业教育,更好地完成教育改革发展目标,就必须要深入研究大学人才培养全过程,进行深入的创新创业教育融入机制研究,希望通过这一举动不断提升大学生创新创业能力素养,推动高质量大学创业就业,并将高校众创空间全面融入创新创业教育改革机制当中。     

从社会文化视角审视高校艺术教育

社会文化与人的全面发展是密切相关的.高等学校应当围绕社会主义核心价值进行人文教育,在分析了目前高校艺术教育存在的问题后,探讨了高校艺术教育的发展环境与路径选择.     

陕西民办高校公共艺术教育的现状分析

在陕西的众多民办高校中,公共艺术教育已经开展了一段时间,大多数民办高校都成立了艺术教育委员会、公共艺术中心,部分民办高校由于办学规模不大只成立了公共艺术教研室,但是都相继开展了全校的公共艺术教育,在培养学生艺术修养和综合素质方面进行了有效的探索和实践。但是由于民办学校的特殊办学模式和经费开支模式,以及部分高校领导对公共艺术教育的偏见和轻视,使得民办高校公共艺术教育的现状存在较大的问题,整体形势并不乐观。     

浅谈当前高校艺术教育的现状与发展策略

在当今教育中,艺术教育是高校教育中不可或缺的组成部分。也是美育的核心其根本目的是培养全面发展的人,艺术教育为大学生实施美育教育提供了重要途径,能一定程度上反映一个国家的艺术素质的水平。同时艺术教育的发展规模在不断扩大,高校的艺术教育事业也在继承和弘扬民族艺术中广泛吸收经验不断完善和进取,呈现出一种蓬勃发展的趋势。在发展中也出现一些需要解决的问题,我们要在此基础上制定相应措施继续发展专业化教育,使艺术教育的发展走向规范化、专业化和科学化。     

“双创教育”背景下应用型本科高校创业教育与专业教育全面融合研究

在“双创教育”的背景下,作为高等教育重要类型之一的应用型本科高校,其人才培养目标就是培养创新创业型人才。创新创业型人才的培养需要将应用型本科高校中的创业教育与专业教育进行全面、深入的融合。根据国外应用型本科高校创业教育与专业教育的融合发展思路,提出更新教育理念,确立培养目标,重构课程体系,改革教学模式,打造师资队伍,提升创业文化等策略,将应用型本科高校创业教育与专业教育全面、深入的融合。     

我国高校知识产权教育和人才培养问题研究

目前,我国高校在知识产权教育和人才培养过程中存在的问题,主要体现在人才培养的层次结构与社会发展不适应,知识产权教育定位不明确,知识产权教学培养机制和课程设置不合理,知识产权教育重理论轻实践等方面。知识产权教育和人才培养是我国建设创新型国家的迫切需要,国家教育主管部门应该根据我国经济社会发展的需要,制定出我国高校知识产权人才培养的长远规划。各高校也应扩大知识产权人才培养规模,合理设置培养层次;明确定位知识产权专业;设置合理的知识产权教育课程;培养学生的实践能力;推动学术交流平台的搭建营造良好的学术环境,从而改变知识产权教育和人才培养不佳的现状。     

现代传媒在大学生心理健康教育中的作用探讨

大学生心理健康教育是高校人才培养的重要内容,在现代传媒时代,当前大学生的心理健康教育活动,具有诸多的特点。在高校育人工程中,应重视现代传媒在大学生心理健康教育中的重要载体作用,应从大学生的全面发展出发,充分利用现代传媒加强对大学生的心理健康教育的渗透,以充实、完善大学生心理健康教育工作。     

进一步提升公共管理本科人才培养质量的思考

公共管理作为现代管理科学四大分支之一,是未来世界和当代中国最有发展潜力和广阔前景的学科,、当前,我国公共管理本科人才培养存在目标过于宽泛、课程体系设置过于宽泛、实践教学不够、学生就业竞争力不强、师资队伍素质有待提高等问题,、为提升公共管理学科人才培养质量．建议加强思想政治教育工作;树立应用型人才培养的现代教育观;科学设定本科生培养目标．实行按专业大类招生：千方百计提高学生的学习能力、实践能力与创新能力;坚持全面发展．提高学生的综合素质：进一步加强师资队伍建设。     

应用型本科院校艺术类专业五维立体创意型人才培养模式研究与实践

衡水学院艺术类专业构建五维立体的创意型人才培养模式,即以学生为本,将高校、学生、校内外实践基地、行业协会与地方大众及企事业联合互动,共同致力于"面向地方大众"的一专多能、全面发展的创意型艺术人才,在实践中更新人才培养理念,创新人才培养模式,改革人才培养的评价机制,有力促进衡水学院艺术类专业人才的培养。     

创业型经济背景下苏州高职院校实施创业教育的思考

高校作为人才培养的主阵地,在苏州创业型城市建设、全民鼓励创新支持创业的背景下,苏州高职院校思考以创业教育为引领,在专业教育基础上全面普及学生创业知识、提高学生创业能力、培养创业能手等方式培养创新、创业型人才服务地方经济发展。     

高职院校构建文化素质教育体系的途径探析

加强高职学生的文化素质教育是当前高职教育改革与发展的潮流和趋势。高职院校要充分认识文化素质教育在人才培养模式改革中的重要作用,积极探索和完善高职院校文化素质教育体系,促进高职学生的全面发展。     

关于加强学风建设的思考

学风是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育、为社会培养高素质人才的关键,是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量、促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。