分层次教学提高高职高专教育教学质量

近年来，高职高专教育快速发展，教学规模不断扩大，但教学质量令人担忧。提高高职高专院校的教育教学质量已经刻不容缓。现推荐引进分层次教学方法提高高职高专教育教学质量。     

农业高职院校开展创业教育的背景与现状分析

本文从解读创业教育社会背景、政策背景、学生成长背景和高职高专教育发展背景入手,分析了农业高职院校创业教育的现状与存在问题．对农业高职院校开展创业教育具有重要的意义。     

首届全国财经类高职高专院校高层论坛在杭州召开——教育部高教司高职高专处范唯处长出席论坛并作重要讲话

2008年4月24日—25日,为深入贯彻教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号文件)的精神,加强全国高职高专财经类院校之间的联系、协作与交流,促进财经类高职高专教育教学质量的全面提高,教育部高职高专经济类教学指导委员会和首批国家示范性建设院校——浙江金融职业学院在浙江杭州共同主办了以学习、发展、创新为主题的首届全国财经类高职高专院校高层论坛。     

高职高专学生创业教育问题研究

"以服务为宗旨,以就业为导向"是中央为高职高专教育确立的办学指导方针,高职高专毕业生的就业问题显得尤为重要。针对高职高专院校学生创业教育工作的现状与不足,提出了一些可行性建议。     

东盟背景下高职院校课程改革研究

中国-东盟自由贸易区建成后给高职院校带来了发展机遇与挑战，高职院校如何主动适应新形势，把握发展新机遇，树立以就业为导向的办学理念，调整就业指导方针和课程设置，提高人才培养质量，更好地适应中国-东盟自由贸易区建设需要是高职院校面临和必须解决的问题。探索东盟背景下，高职院校如何整合校内、校外课程、师资、教学资源实现就业指导课程的成功改革，寻找高职高专院校服务社会的途径，为高职高专院校在新的历史发展条件下开拓职业院校的发展新空间。     

首届全国财经类高职高专院校高层论坛在杭州召开——教育部高教司高职高专处范唯处长出席论坛并作重要讲话

2008年4月24日-25日,为深入贯彻教育部"关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见"(教高[2006]16号文件)的精神,加强全国高职高专财经类院校之间的联系、协作与交流,促进财经类高职高专教育教学质量的全面提高,教育部高职高专经济类教学指导委员会和首批国家示范性建设院校--浙江金融职业学院在浙江杭州共同主办了以"学习、发展、创新"为主题的首届全国财经类高职高专院校高层论坛.     

高职高专精细化就业指导教学的探索与创新--以济宁职业技术学院学前教育专业为例

近几年来,随着高等职业教育迅速发展,高职院校毕业人数大幅增多,就业压力也显著提高。如何对高职大学生进行精细化的就业指导,使之适应日益激烈的市场竞争,就显得尤为重要。《大学生职业发展与就业指导》课程是高职高专毕业生必修的公共课,在教学过程中推行精细化的就业指导,不仅可以帮助高职大学生合理规划自己的职业人生,还可以提高高职大学生整体的就业质量,缓解社会就业压力。     

关于高职高专财务管理工作的思考

随着我们国家经济建设突飞猛进的发展,科学教育事业取得了显著的成果。在科学教育事业取得一片欣欣向荣景象的过程中,高职高专院校做出了极大的贡献。高职高专院校作为科教事业的核心组成部分,其财务管理工作在当今的高职高专院校中显得极为重要。随着社会的进步和科学技术的飞跃发展,我们国家陆续的建立了很多的高职院校。其中高职高专就是其中的一个并得到了社会很多人的关注。当今,财务管理工作越来越被人们所重视,其在高职高专院校的发展中,显得极为重要,高职高专财务管理工作在高职院校发展的过程中占有着重要的分量。对此,本文首先探讨了高职高专财务管理工作的必要性,同时也分析了高职高专财务管理工作中存在的问题,并针对其当前存在的问题提出了几点思考建议。仅供参考。     

高职景观设计非艺术生源色彩基础教学探讨

随着高职高专教育的发展,高职院校招收非艺术生源的情况逐渐增多,在对这批学生进行色彩课程的教学中,由于没有足够的经验与适宜的模式,面临着许多问题。本文以高职高专培养目标为导向,探讨景观设计非艺术生源色彩基础教学。     

浅议高职高专院校教学改革

随着我国市场经济不断发展对高职人才需求的不断加大和重视,企业对高职人才要求的不断变化和提高,高职高专院校不断根据市场的变化和需求以及高职高专教育自身的特点进行改革的探索和深化,既是提高高职高专学生质量和就业、创业率的必要条件和基本保障,也是实现我国高职高专院校可持续发展,实现高职高专教育教学探索完善的重要条件.本文作者...     

以就业为导向的高职高专教育改革

以就业为导向,培养社会急需的技能应用型人才是高职高专院校的主要职能。高职高专教育必须树立以就业为导向的办学理念,转变教育思想,进一步明确高职高专人才培养目标,强化课程改革,确立实践教学的主体地位,坚持产学结合,提高高职高专学生的就业素质,培养社会急需的应用型人才。     

高职高专院校体育健康课程的改革与创新思考

高职高专院校作为我国社会主义建设高素质专业人才的培养基地,为了培养全面发展的人才,不仅要注重对学生知识的教育,还要加强对学生的体育健康教育。现阶段,传统的体育教育由于教学方法和手段等原因,不能激发学生的兴趣,也不能取得良好的教育效果。因此有必要对高职高专院校的体育健康课程进行改革和创新,以适应学生发展的需要。本文将就高职高专院校体育健康课程的重要性、现状分析及进行改革和创新的策略进行讨论,以期对日后的体育健康课程的改革提供借鉴。     

浅议大学生就业指导——以高职高专院校为例

当前我国高校大学生就业形势日益严峻,在全国高校不断扩张与用人单位要求日益严格的的压力下,全国各高校毕业生都面临找工作难的困境。文章针对高职高专院校实际情况对大学生就业指导工作进行探讨,首先分析高职高专院校就业辅导情况现状,指出存在的问题并分别进行阐述,强调就业指导工作的重要性,最后对高职高专院校毕业生就业指导提出建议。     

浅谈北部湾经济区发展背景下的广西高职东盟小语种人才培养

随着中国-东盟经济交往的日益深入及广西北部湾经济区的开放开发,使得这一地区对东盟小语种人才的需求越来越大.人才的培养必须与区域经济发展要求相适应,广西高等教育作为东盟小语种人才培养的前沿阵地,应发挥区位人才培养优势为区域经济发展培养更多的东盟小语种人才.本文探讨广西北部湾经济区发展背景下高职院校培养合格东盟小语种人才的一些对策.     

高职院校学生心理健康教育问题及对策

近几年,高职院校学生的心理健康教育工作日益受到关注。高职院校学生的心理健康状况水平影响着个体的发展,心理健康教育是促进高职大学生成长成才不可缺少的教育环节。随着社会对高等技术应用性专门人才的大量需求和国家对高职教育的重视,高职院校已经成为许多学生的选择。高职院校学生的心理健康教育工作也日益受到关注。高职院校应认真分析、准确把握高职学生容易产生的心理问题及原因,运用有效途径与方法,开展心理健康教育,全面提升高职学生的心理素质。     

谈进一步加强高职高专院校“质量工程”建设的思路及举措

"质量工程"建设是提高高职高专教育教学质量的关键。文章从高职高专院校发展现状,并结合陕铁职院在"质量工程"建设中的做法和经验,提出了进一步加强高职高专院校"质量工程"建设的思路及举措。     

关于高职高专院校加强人文教育的思考

长期以来,高职高专院校十分注重专业技能的训练,忽视了人文素质的培养。随着社会的的发展,各行各业对职业内涵提出了新的标准。无论是传统职业,还是新兴职业,以人为本的人文素质和信息技术的科学素质,将是职业岗位的基本要求。为适应我国职业发展趋势,现代高等职业技术教育,必须加强人文教育。     

高职高专院校体育健康课程的改革与创新思考

高职高专院校作为我国社会主义建设高素质专业人才的培养基地，为了培养全面发展的人才，不仅要注重对学生知识的教育，还要加强对学生的体育健康教育。现阶段，传统的体育教育由于教学方法和手段等原因，不能激发学生的兴趣，也不能取得良好的教育效果。因此有必要对高职高专院校的体育健康课程进行改革和创新，以适应学生发展的需要。本文将就高职高专院校体育健康课程的重要性、现状分析及进行改革和创新的策略进行讨论，以期对日后的体育健康课程的改革提供借鉴。     

高职高专金融类院校开展大学生创业教育的探析

面对日趋严峻的就业形势,结合高职高专金融类院校学生的实际需要,对在校大学生中开展创业教育,具有很强的现实意义.     

东盟小语种人才服务于贸易现状调查报告——以广西区学生的抽样调查为例

中国与东盟各国间因其地理位置的关系,拥有着悠久的经贸交流历史,2002年11月,中国和东盟各国领导人在柬埔寨的金边签署了《中国—东盟经贸合作框架协议》之后,政治、经济、文化的合作得到加强。中国—东盟博览会在广西南宁的召开使得两者的经济贸易关系及国际多边合作加强。在中国倡导的"一带一路"背景下,东盟语种迅速起到贸易交流桥梁的功能,因此各高校东盟小语种的教育教学策略日益成为焦点。文章通过对广西和云南部分高校的东盟专业已就业学生进行李克特量表的问卷调查,获取相关数据,采取相关性分析的定量研究方法,对东盟小语种人才服务于贸易现状做出相应的评析。