实施培养“百万中专生计划”五措施

<正>积极争取办学政策,加强基础条件建设,努力扩大招生规模。积极争取国家、地方的助学政策。充分利用政策资金加强基础条件建设、农科骨干专业建设,调整专业结构,扭转全日制偏重非农专业的问题,扩大农民中等职业教育招生规模,持续实施好百万中专生计划。优化师资结构,加强双师型教师队伍建设。为了提高教学水平,确保教学质量,向社会输送更多合格     

明确工作思路 培育新型职业农民

<正>全面实施新型职业农民培育工程,大力培育广东农垦有文化、懂技术、会经营的新型职业农工队伍,推进广东垦区现代化农业人才建设刻不容缓。广东农垦农业广播电视学校作为广东垦区新型职业农民的培养基地,为了完成农业部农村实用人才培养百万中专生计划任务,为了实施《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,计划采取下述措施,扎实推进新型职业农民培育工作。     

积极争取政策和项目支持 大力培育新型职业农民

2006年以来,辽宁省农广校以实施农业部农村实用人才培养＂百万中专生计划＂为契机,对广大农民和农村初高中毕业生开展农广校中专学历教育和农民科技培训,大力培育新型职业农民,累计开展中等职业教育招生6.89万人,其中涉农专业学员占70%以上,占全省中等职业教育招生总量的18%。     

关于新型职业农民培育和农村实用人才培养工作的思考

<正>现代农业建设持续推进、农村经济社会不断发展,说到底,关键在人。当前,各地正在大力培育愿种地、会种地、种好地的新型职业农民,加快建设留得住、用得上、干得好的农村实用人才队伍。工作实践中,如何在准确把握有关概念内涵的基础上进一步明确工作着力点,如何在正确处理各种关系的过程中不断探索新办法,需要农民教育和农业农村人才工作者认真研究和回答。在此谈点个人认识。一、新型职业农民与农村实用人才概念内涵     

建湖着力培育新型『职业农民』

去年以来。江苏省建湖县恒济镇围绕提高农民科技致富、自主发展和市场竞争能力，推出办“农民讲坛”、让农民写生产方案、引导农民上网等新招。加快农民增产增收步伐。     

全力推进以农村实用人才带头人和新型职业农民为重点的农村实用人才队伍建设

近日在农业部农业农村人才工作领导小组会议上,韩长赋部长指出,农业农村人才是国家人才队伍的重要组成部分,是农业农村经济发展的第一资源。当前,要充分发挥政府的主导作用,突出抓好以领军人才和创新团队为重点的农业科研人才队伍建设,切实加强以骨干农技人员为重点的农技推广人才队伍建设,全力推进以农村实用人才带头人和新型职业农民为重点的农村实用人才队伍建设。在谈到推进农村实用人才队伍建设时,韩长赋强调,农村实用人才是促进农业科技成果“落地生根”、把潜在生产力转化为现实生产力的关键力量。中央将农村实用人才队伍建设牵头任务交由农业部负责,各相关单位要切实负起责任,搞好工作谋划,抓好任务落实。     

明确工作思路 培育新型职业农民

<正>2012年中央一号文件明确提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农业部印发《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》,为给农广校发展和新型职业农民培育带来了新的机遇。夏邑县抓住有利时机,明确工作思路。一是进一步加强农广校基础建     

农业部启动农民教育培训“三进村”行动

“‘十一五’期间,农业部农民科技教育培训中心(中央农业广播电视学校)将在全国10000个村组织实施新型农民教育培训‘三进村’行动,计划每年培养具有中等及以上学历的实用人才2万名,绿色证书学员30万人。”5月20日,在湖南省古丈县举行的新型农民教育培训“三进村”行动启动仪式     

培育新型职业农民:路径思考

中央根据我国农村劳动力结构性变化的严峻态势和加快发展现代农业的迫切要求,作出了大力培育新型职业农民的重大决策部署。大力培育新型职业农民是关乎农业农村发展方向性全局性的大事,要努力探索我国新型职业农民培育的基本路径。路径是方向也包含方略和方法,对实践具有重要指导意义。结合调研和思考,就培育新型职业农民有关路径问题谈些看法。一、认识路径应该说,目前对"新型职业农民"概念的认识,以及基于各自认     

农业部关于加强农业广播电视学校建设 加快构建新型职业农民教育培训体系的意见

2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农民教育培训特别是新型职业农民和农村实用人才培养任务更加紧迫而繁重。农业广播电视学校(以下简称农广校)是公益性农民教育培训专门机构,经过30多年的改革和发展,基本形成了中央、省、市、县四级建制农广校和乡村教学点五级办学体系,在我国农民教育培训和农村实用人才培养中发挥着主渠道作用。为全面提高新阶段农民教育培训服务能力,现就加快构建以农广校为基础依     

推进职业技能培训鉴定 培育新型职业农民

随着农业科技的迅速发展,现代农业产业结构的提升,职业技能鉴定的工种、内容必然被赋予新的时代内涵。如何使职业技能鉴定工作适应新的形势和发展要求,培育适应现代农业发展的新型职业农民,是农广校需要探讨的新课题。为了使职业技能鉴定工作向纵深发展,江苏省农广校不断创新工作思路和工作机制,有力地促进了全省农业技能型人才队伍建设。一、职业技能培训鉴定的主要做法1.加强体系建设,     

培育新型职业农民将伴随农业现代化发展全过程

“大力培育新型职业农民”,在今年的中央一号文件中被首次明确提出。这是中央科学把握现代农业发展规律作出的重大决策,将对农民教育培训产生深远影响。让更多高素质农民成为职业农民,既是解决“谁来种地”的现实难题,更能解决“怎样种地”的深层问题。在3月20日“大力培育新型职业农民座谈会”上,农业部副部长、中央农业广播电视学校校长张桃林特别强调,培育新型职业农民将伴随我国农业现代化发展的全过程,是一项长期的、艰巨的基础性战略任务。     

阳光工程向培育新型职业农民倾斜

近日,农业部办公厅、财政部办公厅联合印发《2013年农村劳动力培训阳光工程项目实施指导意见》(以下简称《意见》),明确要充分发挥各级农业广播电视学校等农民教育培训专门机构的作用,加快培育新型职业农民。本刊将《意见》的主要内容摘编如下。培育对象向新型职业农民倾斜《意见》提出,为贯彻落实2012、2013年中央一号文     

为大力培育新型职业农民探路开道——谈谈如何做好新型职业农民培育试点工作

农业部已全面启动了新型职业农民培育试点工作。试点的成效关系到培育新型职业农民的制度创设,关系到一批适应现代农业发展要求的新型职业农民队伍的形成,我们要以高度责任感和求真务实精神,扎扎实实做好试点各项工作。在此,就如何做好试点工作的有关问题,向大家介绍一些情况,谈一些认识,希望在实际工作中对大家有所帮助。     

以实施“百万中专生计划”为抓手 开展农民中等职业教育工作

<正>多年来,甘肃省农广校紧紧围绕省委、省政府提出的科教兴陇、人才强省的战略目标,在各级农业部门的领导和大力支持下,紧紧围绕培育新农民,服务新农村的中心工作,以实施百万中专生计划为契机,大力开展农民中等职业教育工作,取得了一定成效,中等职业教育招生规模实现恢复性增长。主要做法有以下四个方面。一、加强组织领导,积极争取教育部门的支持为了扎实有效地推动百万中专生计划招生工作顺利进行,学校成立了以校长为组长的招生工作领导小     

大力培育新型职业农民

昔我往矣,杨柳依依;今我思来,树老墙颓。延续了几千年的乡土生机在现代中国农村日趋黯然。青年男女少了,散步的猪牛羊鸡少了,新树苗少了,学校里的欢声笑语少了——很多乡村,已经没有多少新生的鲜活的事物。     

全面加强农业广播电视学校体系建设 搭建专业化多元化新型职业农民培育基础平台

<正>全国新型职业农民培育试点工作经验交流会议对加强教育培训体系建设作出了总体部署,明确了农广校的建设方向和内容,要求把农广校建设成一支可以依托的主体培训队伍,同时依托农广校建立健全各级农民科技教育培训中心,搭建专业化、多元化的新型职业农民培育基础平台。各级农业行政主管部门和农广校要深刻领会,抓住机遇、争取支持,以贯彻落实农业部7号文件《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职     

走中国特色的新型职业农民培育道路——专访农业部副部长、中央农业广播电视学校校长张桃林

培育新型职业农民,是今年一号文件的一大亮点。随着国家工业化、城镇化进程的加快,农村劳动力转移分化也在加剧,职业农民开始发育成长。记者借参加＂大力培育新型职业农民座谈会＂之机,就如何认识,如何培养新型职业农民问题,采访了部委有关负责人。     

加强农村实用人才培养为建设新农村提供坚强支撑十年内为农村培养百万中专生

本刊讯 6月27日,农业部召开农村实用人才培养“百万中专生计划”启动视频会议。农业部部长杜青林在北京主会场出席会议并作了重要讲话。他强调,加强农村实用人才培养,特别是加强具有较高学历、留得住、用得上的农村实用人才的培养,对于发展现代农业、统筹城乡经济社会发展和建设社会主义新农村具有重要意义。各级各地农业部门和农业教育单位要努力抓好“百万中专生计划”的实施,加强农村实用人才培养,为建设社会主义新农村提供坚强的人才支撑。     

培育和造就新型农民的研究

新中国诞生以来60年间,苏州农业已经走过了以商品粮基地为主体的农区农业和粮经对半的城郊型农业两个发展阶段,目前已进入建设现代都市型农业的新阶段,苏州农业将以经营优质粮油、特色水产、园艺作物和生态林地为主体,将农业建设成为承担保障供给、改善环境、农民增收、休闲旅游、文化传承等多种社会功能的独立产业.