网络环境下高职学生思想政治教育创新

随着信息技术的发展,网络已经渗透到我们生活的各个方面,高职学生也随之成为互联网最大的拥护群体,这样也就给我们的思想政治教育带来了深刻影响,这种影响有问题与挑战也有积极的一面,高职院校的思想政治教育应该积极回应挑战,更新观念,充分利用网络资源,获得自身的创新与发展。     

朋辈教育视角下高职院校学生思想政治教育研究

思想政治教育工作是高职院校学生的重中之重。本文通过研究高职院校学生思想政治教育工作当中存在的瓶颈,引入朋辈教育思路,以此创新教育模式,同时引发创新过程中的难点思考,以期为更有效地开展高职院校学生思想政治教育工作打下基础。     

创新高职院校学生思想政治教育工作理念

高职院校思想政治教育是直接塑造学生思想素质的主要环节,创新高职院校学生思想政治教育工作理念,不断提高思想政治教育工作的针对性、实效性,就能够为学生的更好地成长成才奠定坚实的基础,从而进一步推进高等职业教育的改革和发展。     

论网络与高职院校思想政治工作创新

网络文化对高职学生产生和正在产生着多方位的、深刻的影响,对高职院校思想政治教育工作提出了严峻挑战,同时也带来了新的发展机遇。如何迎接挑战,抓住机遇,是摆在新时期高职院校思想政治工作者面前的主要课题。     

新时期校企合作环境下高职大学生思想政治教育创新研究

在校企合作的大背景下,高职院校大学生的思想政治教育面临诸多问题和情况。文章根据新形势和新要求,本着校企合作为立足点,实现合作育人,探讨高职院校思想政治教育存在的问题,创新丰富思想政治理论课内容,充分利用合作优势、资源共享、协同共进、共同发展的原则,积极构建新时期校企合作环境下高职大学生思想政治教育模式的新方法和新途径。     

浅议加强和改进高职院校学生思想政治教育

本文论述了高职院校学生思想政治教育面临的复杂局面及该项工作现状，提出了加强和改进高职院校学生思想政治教育的对策。     

工学结合教育模式下高职院校学生思想政治教育途径的探索

当前我国高职院校普遍采用工学结合的教育模式,这种教育模式虽有效地提高了高职院校的教育质量,但也使思想政治教育工作面临新的环境和问题。为顺应工学结合教育模式的新要求,本文将对如何在工学结合教育模式下创新思想政治教育途径进行探索。     

心理健康教育在高职院校学生思想政治教育中的作用研究

高职院校学生的思想政治教育始终是人才培养中的重点内容,在多年的教学实践中我们发现,心理健康教育在思想政治教育中有着深层的潜在影响和促进作用。本文在探讨两者内在联系的基础上,重点分析心理健康教育在高职院校思想政治教育中所发挥的积极作用,促进两者教育价值的有机结合,充分发挥心理健康教育在提高学生思想道德素养中的作用,促进高职院校学生思想政治教育质量的全面提升。     

以人为本视阈下高职院校大学生思想政治教育方法创新研究

高职院校是学生学习技能的场所,也是学生培养价值观念的重要时期。因此,高职院校的大学生思想政治教育一直是教学的重点。但是,随着社会的不断发展,大学生目前所接受的思想政治教育已经无法满足社会对当代大学生的要求,因此,高职院校应当不断改革与创新教育方法,坚持在以人为本的视阈下促进高职院校在大学生思想政治教育课程和方法上的不断创新。本文将通过对这一教育方法加以探讨,促进高职院校大学生思想政治教育水平的整体提高。     

探索适合高职院校学生的隐性思想政治教育

随着经济社会的发展,仅靠显性思想政治教育已远远不能实现高职院校的教育目标,作为思想政治教育的另一种方式,隐性思想政治教育的作用日益凸显。本文通过对隐性思想政治教育内涵及特点的界定,分析高职院校发展隐性思想政治教育的必要性,进而探讨适合高职院校学生的隐性思想政治教育路径。     

新媒体环境下大学生思想政治教育工作策略研究

新媒体环境下大学生思想政治教育工作面临机遇与挑战。高校应主动出击,发挥新媒体的正面优势,消除负面效应。通过转变教育观念、完善管理制度、创新教育主体、健全教育体系、突破教育形式、丰富教育内容等方面,有效推动高校思想政治教育工作的开展,开创具有中国特色的思想政治教育新局面。     

网络环境下贫困大学生思想政治教育研究

贫困大学生是高校思想政治教育的一个特殊的群体,尤其在当前网络时代背景下,信息传播方式发生了转变,对贫困大学生思想政治教育提出了更高的要求。网络时代做好贫困大学生思想政治教育工作,必须转变思想政治教育教师角色,创新思想政治教育方法,丰富思想政治教育内容,同时加强对贫困大学生的引导。     

大学生思想政治教育心理环境的构建

思想政治教育心理环境对思想政治教育的效果有着重要影响。心理环境作为思想政治教育的微观环境,对思想政治教育的影响是潜移默化的。大学生思想政治教育要重视心理环境的构建,笔者从大学生和思想政治教育工作者这两个角度出发,探寻合适的优化途径,创造良好的心理环境。     

微时代开展高职学生思想政治教育工作的思考

微博的出现推动了"微时代"的到来,大学生作为"微时代"中的活跃群体,他们的日常生活、思想行为受到极大影响.对于当前高职院校思想政治教育工作而言,传统的思想政治教育工作如何在微时代背景下开展,使其满足基本的工作需求和原则,并顺应当前微时代的发展趋势取得新的成就,是高职思想政治教育工作从业者所面临的重要课题.     

高职思想政治理论课融入专业教育的对策研究

高职思想政治理论课融入专业教育既是高职院校不同专业人才培养目标的切实要求,也是增强思想政治理论课教学实效性的有效方式。为此,思想政治理论课教师应在深入了解所教专业的基础上,根据专业培养目标整合教学内容,注重教学过程发挥学生学习的主体性,重视课程实践教学与专业基地实习相结合,以有效提高课程教学的实效性。     

新媒体视域下大学生思想政治教育研究

新媒体为大学生拓宽发展平台,提升政治教育形式的丰富性,为师生互动关系创建一个良好的平台。高校应提高大学生的媒介素养,强化大学生的自我学习意识,重视人文关怀,加强对大学生性格的塑造,充分发挥新媒体在思想政治工作中的作用。     

自媒体视域中的大学生思想政治教育创新研究

随着社会的发展和科技的创新,自媒体在大学校园风靡起来,它便捷了学生的学习生活,提供了彰显个性的平台,给学生带来积极影响的同时,也形成了不容忽视的负面作用,给高校思想政治教育工作带来机遇的同时也形成了挑战。应加强大学生思想政治教育创新,加强网络伦理教育,培养网络自律意识,同时加强网络监管。     

高职高专院校思想政治教育实效性研究

本文以高职高专院校思想政治教育独特性为立足点,在系统分析影响高职高专院校思想政治教育工作实效性因素的基础上,提出从针对教育对象特殊性、创新教育教学方式和优化校园文化环境等三个方面来探索增强高职高专院校思想政治教育工作实效性的方法.     

新媒体环境下高校思政工作的隐性教育

隐性教育是高校思政工作的重要组成部分。以＂新、快、准、活、广＂为特点的新媒体,给高校思政隐性教育带来了一定的挑战。在新媒体环境下,高校思政工作者必须发挥新媒体的优势,探索隐性教育新途径,促进高校思政教育的有效实施。