以党建为核心推进学生德育工作

近年来,独立学院异军突起,发展迅速,已经成为我国高等教育办学体制内成长最快的办学形式之一。大力发展学生党员,积极有效地开展学生德育工作,对促进学校全面发展有着重大意义。党建与德育工作,必须坚持马克思主义、毛泽东思想,以邓小平理论和“三个代表”重思想为指导,深入研究独立院校党建和德育工作中的重大理论与实际问题,努力为我国高等教育的改革发展服务。     

浅谈我国高校中外合作办学中的知识转移与知识共享

中外合作办学是教育国际化在我国的具体形式,高校开展中外合作办学与企业中外合资相似,是出于"市场换技术"的目的。应用Uppsala国际化模型确定我国高等教育国际化发展阶段,指出高等教育作为知识密集型产业,我国高校开展中外合作办学项目具有显著知识转移与知识共享特征,并以黑龙江科技学院为例,具体分析中外合作办学对高校国际化发展的推动作用。     

推进高职高专院校投资主体多元化

20世纪90年代中期以来,随着高等教育办学体制的改革及其大众化趋向,我国高职教育健康发展并取得了显著的成就.从规模上看,高职高专教育已经成为中国高等教育的"半壁江山".但是,经费短缺严重影响着高职院校的办学规模、办学层次和办学质量.而要解决高职高专院校发展的这一瓶颈问题,必须进行高校投资体制改革,实现投资主体多元化.     

高职高专院校学生党建工作的实践与思考

我国高职高专教育是伴随着高等教育大众化的进程而发展起来的,普遍为三年制,在外实习期长,学生在校时间短,培养考察时间紧,党务力量薄弱,做好学生党建工作面临挑战.实践中,一定要立足三个"早",把握学生党建工作的抓手;要加强队伍建设,抓牢学生党建工作的关键;要实施全程教育,打好学生党建工作的基础.     

从经济学视角解读高等教育办学体制创新——以独立学院为例

高等教育体制改革关键在于高等教育办学体制的改革。文章以独立学院为例,从经济学角度解读高等教育办学体制的创新。独立学院办学体制创新是高等教育资源配置方式的转变,独立学院办学体制创新是高等教育办学体制的制度变迁。不断创新办学体制,在创新中求发展是我国高等教育发展的新路径。     

关于独立学院"独立"的几点思考

独立学院具有独立的法人资格,有独立的校园和办学设施,能实施相对独立的管理和组织教学,是高等教育的重要组成部分.独立学院是我国高等教育大众化发展过程中出现的一种新的办学模式,在公立高等教育资源短缺时出现.按照教育部在2008年确定的时间表,2012年独立学院应该脱离母体独立成长.在此之前,它们虽名为"独立",但实际上没有剪断连接母体的脐带.背靠大树好乘凉,这种"优越的出身"会让许多独立学院难以舍弃.而且长期以来独立学院在民办院校和公办院校的中间游走,一直遭遇身份的尴尬.     

高职院校全面从严治党促进事业发展策略 ——以安徽机电职业技术学院为例

从严治党是党的十八大以来党中央作出的重大战略部署,是"四个全面"战略布局的重要组成部分,党的十九大进一步提升为全面从严治党.高职院校党建是整个党建工作的重要环节,加强党的领导,强化党建工作,对高职院校改革发展至关重要.2017年,安徽机电职业技术学院在安徽省"管党治党宽松软"专项治理中扎实有效,顶层设计科学、聚焦目标明晰,各项措施有力,办学总体水平和核心竞争力得到显著提升,实现了党建走向严实硬,发展赢得师生心.     

浅析民办高校人力资源管理存在的突出问题及其对策

随着我国高等教育事业改革的逐步深入,民办高校蓬勃发展,已经成为我国高等教育事业不可分割的重要组成部分.但由于民办高校办学发展历程较短,人力资源管理方面缺乏具体的经验和理论的指导,在实际办学过程中各种问题逐渐突显,亟待解决.     

高教办学体制的改革——联合办学启示录

联合办学对我国高等教育的启示是广泛而深远的.这一新生事物是我国国情与教育先行发展之间矛盾碰撞的结果,不仅具有其产生的必然性,而且是我国新型高等教育模式的开端.     

促进高等教育中外合作办学可持续发展的实证分析——以山西省为例

山西省高等教育中外合作办学稳步发展,并取得了一定成绩,但也存在合作办学数量少、规模小、成本高、层次低、可持续发展能力弱等问题。目前我国高等教育已进入以提高教育质量为中心的新阶段,发展模式由数量扩张型转变为质量提高型,高等教育中外合作办学要主动适应这一转变,把内涵式发展作为主要任务,存量方面要拓展合作内涵,强调办学特色,增量方面要突出"少、长、高、严",即数量要少,合作期限要长,层次要高,审批要严,以此促进中外合作办学的可持续发展。     

浅谈北京市高等教育中外合作办学现状

在经济全球化和高等教育国际化的大背景下,中外合作办学应运而生.北京作为我国经济文化中心,发展中外合作办学有着得天独厚的条件.北京市高等教育中外合作办学规模逐步扩大,办学层次不断提高,办学模式也日益多样化.本文在回顾北京对外合作办学历年发展历程的基础上,对其发展现状做出分析整理,并针对在合作办学过程中出现的问题,提出一些有益建议,旨在促使北京的中外合作办学体制稳步发展,更多地引进国外优质教育资源,培养高素质,创新性人才以适应经济建设的需要.     

“慕课”的解读:高校面对机遇与挑战

"慕课"的发展主要受全球化发展、教育经费投入、高等教育改革和信息技术的推动。"慕课"的出现和发展给我国高校办学提供新的启示,给高校教学改革和高校教师带来发展的新机遇。     

实现发展模式的转换是当前我国高等教育产业发展的关键

江泽民总书记早在1996年6月第三次全国教育工作会议讲话中指出:"要把教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局之中,切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施,摆在优先发展的战略重点地位."当今,高等教育作为国民经济中的先导性、全局性、基础性的产业功能日益显著.目前,一方面我国高等教育面临着产业发展的良好市场需求基础,另一方面随着加入WTO后我国教育市场竞争的日益激烈,我国高等教育产业的发展步伐必须加快.否则,在国民经济发展中教育的战略重点地位很难形成.那么,如何加快发展我国高等教育产业呢?我认为现阶段从宏观层面上看,高等教育发展模式应尽快由计划经济条件下形成的办学模式转变到适应市场经济发展的新的发展模式.     

对当前成人高等教育发展的定位思考

我国的成人高等教育自开展以来,基本上是普通高等教育的附庸和从属者,脱离了其应有的独立发展定位。只有通过建构专有管理体制、配置自有资源、建成特色培养模式、提高办学层次和扩展办学领域等系统的改革,我国的成人高等教育才能回归其应有的独立地位并良性发展,从而为国民经济和社会的发展做出更大的贡献。     

我国高校财务管理体系问题探讨

目前我国的高等教育正处在迅速发展的时期,高等学校在不断扩大办学规模、提高办学层次的过程中,其财务管理体系已不能适应高等教育发展的要求,亟需建立一整套充满活力的运行机制.本文通过时我国高校财务管理体系存在的问题进行分析,就如何建立符合我国国情的高校财务管理体系进行深入探讨,对国内高校改进和加强财务管理体系建设具有一定的参考和借鉴作用.     

新西兰“离岸教育”对中外合作办学的启示

本文主要分析新西兰离岸高等教育发展的背景及政策导向，对如何提升我国中外合作办学的国际化水平和质量提出建议，为我国中外合作办学的未来发展空间提供参考。     

加强高校内审工作 创建和谐发展环境 ——对高校内部审计工作的思考

目前,我国高等教育正处于一个快速发展的历史阶段,加大资金投入、扩大办学规模、提高办学效益和整体办学实力已成为各高等学校改革发展的总体趋势。面对高校迅速发展中的新情况、新问题,高校内部审计工作如何更好地适应高等教育发展的形势,为学校的改革、建设和发展服务,已成为高等学校内部审计工作者思考的重要课题。     

关于高校中外合作办学内涵建设的思考

自从中国加入WTO承诺开放服务贸易以来,教育服务业开放的步伐目益加快.作为我国教育服务业开放重要形式的中外合作办学得以快速发展.尤其是在高等教育领域中,中外合作办学发展迅速.本文就高校举办中外合作办学过程中面临的理念转变、教学改革和学生管理改革等内涵建设方面进行阐述,并就提高中外合作办学教育质量,增强我国的教育竞争力提出一些建议.     

浅议我国西部地区高等教育社会化存在的问题及对策

高等教育社会化是一个国际趋势,也是我国社会发展的必然要求.随着我国西部地区各项事业的快速发展,西部高等教育的社会化问题成为关注的焦点.西部高等教育在向社会化发展的过程中,存在着办学定位不准确、学科结构不合理,学科水平较低等问题,通过分析这些问题,提出加快西部地区高等教育社会化的一些对策.     

民办高等教育实践调研报告

文章分析了我国民办高等教育的成功之处,以及民办高校办学存在的问题与各种疾症,探讨了民办高等教育的未来发展方向。