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现行农村合作经济收益分配统计报表制度是从1990年开始,由农业部制定报经国家统计局批准下达的国家级报表。该报表制度由三大部分组成,共有统计指标347个,复合指标81个,二者合计428个。近几年来,该报表经过多次调整,其科学性和适应性有了较大提高,但是在实际操作过程中也暴露出一些不足,主要表现为以下三个方面。 相似文献
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据国家统计局云南调查总队对全省2400户农村住户抽样调查资料,2007年我省农民人均纯收入绝对值、增加额、增长幅度均创1985年以来新高。农民人均纯收入达2634.1元,比上年增加383.6元,增长17.1%,扣除物价因素, 相似文献
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农民人均所得是反映农民人均收入水平的重要指标,通常称“农民人均经营性纯收入”。即农民年内从事各种经营和劳务所获得的总收入,在做了相应的扣除后,实际得到的可以支配的收入。它与国家统计局统计的“农民人均纯收入”概念的不同是不含转移性收入。农民人均所得指标近年得到了充分利用,大到国家测算农民负担水平,考核地区富裕程度,小到各级政府考评干部政绩,都把该指标放在首位。笔者认为,农民人均所得指标既是一个科学的概念,又存在片面性。具体运用时要注意以下几点:一、要注意农民人均所得指标的综合性。农民人均所得指标的… 相似文献
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一是农民收入增长相对缓慢,总体收入水平低,城乡收入差距继续扩大。以渭南市蒲城和大荔县为例:蒲城县2004年农民人均纯收入1625元,2005年为1810元,增加185元,增长11%;大荔县2004年农民人均纯收入1820元,2005年为2150元,增加330元,增长18%。由于人均收入绝对量少,基础低,尽管农民人均纯收入逐年都在增长,但农民增收的基础并不牢固,潜在负担多,增收难度大,农民生活仍处于温饱型。调查发现:凡是种植经济作物的村,农民生活水平都有很大程度的提高。 相似文献
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增加农民收入的关键因素分析——以辽宁省为例的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
改革开放以来,辽宁农业和农村经济蓬勃发展,农民收入基本稳定增长。但是20世纪90年代后期,农民收入水平一度下降。近几年,与东部沿海省份和发展较快的内陆省份相比,辽宁农村经济发展的步伐明显趋缓,农民收入增长幅度减慢。主要表现为农民人均纯收入增长趋缓及增幅波动频繁。 相似文献
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“人均纯收入”指标是现阶段用于衡量我国人口年平均经济收人水平的经济统计指标,也是用于尺衡量农村贫困地区农村人口年平均经济收入水平的经济统计指标。在一定温饱标准的情况下,这一指标又是农村贫困地区温饱水平界定的综合性经济指标,(如人均纯收人人民币637元为2003年温饱线指标标准界定值)。笔者认为,在一定范围内(县、乡、村)用“人均纯收入”这一指标作为说明温饱(脱贫)程度的综合性经济指标,显然有它的缺陷性。为弥补这一缺陷,现提出增设“农村贫困地区温饱覆盖率”指标,愿与大家共同探讨。 相似文献
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当前,农业农村统计主要存在以下问题:一是数出多门的问题。同一指标,不仅有农业部门的统计,也有统计部门的统计,还有其他相关部门的统计;不仅有农业某个行业的统计,也有其他行业的统计。二是数据独立性的问题。某项工作的组织、实施、统计及评价基本上属同一职能部门或机构,统 相似文献
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农村经济统计是各级农经部门的一项基础工作.自上世纪50年代以来,各级农经部门一直把农村经济统计作为一项重要工作来抓.对农民收入水平、农业发展状况、农村经济构成等诸多经济指标进行了准确、详实、及时的统计,为各级党委、政府的正确决策提供了可靠的依据,受到了各级领导的好评.但是,近几年来,农经统计工作由于种种原因在一定程度上存在一些问题.怎样解决这些问题值得大家共同探讨. 相似文献
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学习中央一号文件开创农业农村工作新局面 总被引:2,自引:0,他引:2
2010年中央一号文件,以加大统筹城乡发展力度、进一步夯实农业农村发展基础为主题,提出农业农村工作的总体思路是:稳粮保供给、增收惠民生、改革促统筹、强基增后劲.今年的一号文件与近六个中央一号文件有机衔接、一脉相承,从全局和战略高度提出了解决好"三农"问题的新理念,与时俱进地提出了统筹城乡发展的新要求,全面部署了加强"三农"工作的新举措,进一步出台了惠农强农的新政策. 相似文献
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论促进公平经济增长的农村公共产品供给体系的建立 总被引:2,自引:0,他引:2
我国城乡社会经济发展水平存在很大的差距,仅就城乡居民收入差距看,2002年全国城镇居民家庭人均可支配收入为7703元,农民家庭人均纯收入为2476元,城镇人均收入是农民人均收入的3.11倍,已大大超过了改革开放前的水平。而且农民的收入仅相当于城镇居民1992-1993年的水平,比城镇落后10年。在国际劳工组织发表的资料中,中国也是城乡收入差距超过2:1的仅有的三个国家之一。 相似文献
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政府对农村基础教育投入的理论分析 总被引:1,自引:0,他引:1
教育对农村经济发展的作用主要表现在两个方面:一是教育为农民及其子女离开农业,在非农部门就业创造了条件;二是农民及其子女接受教育后,有助于他们改善农业生产经营,提高经济效益。亦即教育能增强农业剩余劳动力向外转移的能动性,提高农民的变革能力和经营决策能力。我国将教育分成义务教育和非义务教育两大类。义务教育亦称基础教育,指小学和初中阶段;非义务教育包括高中、中等、高等及职业教育等。我国的一些学者就基础教育对农业经济增长的贡献进行了研究,得出一些重要的结论:如果提高农民的教育水平,使得农业劳动力中初中及初中以上文化程度所占比重提高1%,那么农民的人均纯收入可提高2%;如果文盲比重降低1%,农民的人均纯收入可增加1.2%。 相似文献
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南京市农村劳动力外出就业增收作用显著。根据统计调查资料,2003年外出就业的劳动力加权月平均收入为802.45元,扣除食品、衣着、居住和交通通讯支出,每劳动力月均纯收入为522.30元,年纯收入为6267.63元,远高于同期农民人均纯收入4923元。南京市农村劳动力向非农产业和城市转移具有如下特点—— 相似文献