专业学校教师如何提高课堂教学效果

课堂教学是学校教学的基本形式，是教学工作的中心环节．中等专业学校也不例外，百分之八十以上的教学工作要在课堂上完成：因此，教学丁作的成功与否，很大程度上取决于课堂教学效果的好坏，如何搞好课堂教学，也是每位教师都要认真探索的课题：     

如何推动群众文化活动的可持续发展

推动群众文化活动可持续发展,一定要注重口味,特色,载体,品牌。口味是群众文化活动可持续的基础;特色是群众文化活动可持续的灵魂;载体是群众文化活动可持续的依托;品牌是群众文化活动可持续的支点灵魂。     

浅谈如何加强学校国有资产的管理

加强学校国有资产管理,防止国有资产流失,已成为学校管理人员的一项重要任务,也是保证教育教学活动顺利开展的物质条件。     

浅谈财务软件如何更好地服务于企业管理

随着现代科学技术的不断发展,企业财务信息化的水平越来越高,同时企业财务信息化越来越倾向于管理功能,实现由核算型向管理型跨越。本人为了使财务软件能更好地适应企业财务处理的具体情况,更好的服务于企业管理,探讨了加强财务软件在企业管理中的应用,充分发挥财务软件在企业管理中的作用。     

学校电脑室管理浅谈

本文针对学校计算机机房在管理工作中所存在的问题提出了相应的解决方法，并且分析了机房管理在今后教学中的改进措施，使之达到既方便用户又便于管理的目的。     

如何提高体育课准备活动的有效性

小学体育课的准备活动是保证体育谭的基本教学内容实施.准备活动也是授课内容的前奏,无论什么样的体育课堂结构和教学模式,都离不开准备活动.本文运用文献资料法、网络搜寻法、综台分析法对准备活动的作用进行了分析研究,强调了准备活动在体育课的整个教学过程中的重要性,并提出了对传统的准备活动模式的内容形式进行改革和创新.     

浅谈结算中心如何强化学校财务分析工作

教育会计结算中心的宗旨是＂有效理财、高效服务＂,因此加强学校财务分析工作正是中心对基层学校财务管理的重要工作之一。本文阐述了当前结算中心在强化学校财务分析工作的具体措施以及今后财务分析的进一步优化。     

浅谈企业档案如何更好地为经济建设服务

社会主义市场经济体制的建立，加快快了企业向深层次改革的步伐，为此，在新形势下研究企业档案如何为经济建设服务已是摆在档案部门面前的一个重要而紧迫的任务，笔者认为档案部门应结合本馆、室的特点，进一步开发档案信息资源，改善服务方式，深化服务内容，更好地为经济建设服务。     

浅谈如何更好地加强单位会计人员素质控制制度

人员素质控制制度包括招聘制度、培训制度、考核制度、轮岗制度。人员素质是内部控制制度能够很好贯彻的一个关键;工作技能是圆满完成会计工作的技术条件,要加强会计技能培训,一是完成会计工作所需的专业胜任能力;二是职业道德修养。会计人员只有具备了良好的职业道德修养并掌握了相应的职业技能,才能搞好事前预测,事中核算、控制,事后分析、考核,完成好会计基本工作。     

中职学校会计专业如何加强实践教学

中职学校的学生在教学方面,更注重培养实践性人才,而会计专业是一门拥有很强实践性的学科,学校如果想要培育出优秀的会计人才,除了需要注重理论知识教学,还需要注重实践教学,通过理论与实践相结合,培养出操作能力强、规范性能强、实际操作能力强、综合素质高的实践性人才.从而提高中职学校的教学水平和社会所需的优秀会计人才.     

加接统计工作更好地为企业经营活动服务

统计作为一门独立的社会科学，它是从数量方面研究社会现象的。任何事物都是质与晕的辩证统一体，没有数量就没有质量，统计工作就是从数量入手，分析研究各行业经济现象的数量关系及其发展变化的规律性，从而认识事物的本质。当前，加强统计工作，是经济体制改革和统计改革所必须的，那么我们如何通过加强统计工作来更好地为企业经营活动服务呢?笔者认为，我们应做好以下几方面的工作：     

浅谈如何在新形势下更快更好地开创社保事业新局面

在社会主义市场经济条件新形势下,人们的思想观念和行为特征也就更多表现出较强的自立意识、民主观念和利己利他动机。这一新情况反映到思想政治工作领域就必然要求摆正思想政治工作主客体之间的关系,确立教者与受教者双方的平等地位,增强民主观念,改变交流过程过程中思想政治工作者组织化、权力化的主角意识以及居高临下“我转变你”的思想,而应该使双方在民主平等和谐的关系中,达到平等沟通、相互影响、自觉转化、共同提高之目的。     

如何更好地发挥审计的监督作用

审计是一种具有独立性的经济监督活动。加强部队审计监督是历史赋予的使命,是提高经济效益的有效手段。加强审计监督既是当前部队经济工作的客观要求,也是适应审计工作向高层次发展的需要。     

浅析学校职业指导的开展与推动

随着社会主义市场经济的确立，学校教育与就业指导，学生学习与职业选择，都已成为各种职校毕业生就业制度的基本特征，面对这种特征，学校在职能上应有一个新的大转变，新的大举措，即彻底甩掉过去“统配”老框框，适时地对学生进行职业指导并为学生就业或升学提供帮助，这就要求学校职业指导的开展与推动，要加快步伐，以确保学校在激烈的市场竞争中充满生机，本文就中职校“2＋1”教育模式的职业指导开展与推动，谈谈看法。     

浅谈如何组织与开展群众文化活动

现今社会,随着物质条件的提高,群众在物质文明得到满足的前提下,对精神文明有了更大的需求.群众文化活动中群众是重点,只有群众亲身参与实践,才能真正的提升群众的综合素质.群众文化活动,对社会主义精神文明的建设具有促进作用,对提升人民群众的综合涵养有着重要的意义,它能够丰富群众的精神世界,满足群众自我价值的需求.本文通过分析群众文化活动开展中出现的问题,提出相应的对策.     

浅谈中职学校计算机教学中的激励策略

职业教育的目的是培养在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才.近年来中职学校生源素质逐渐下降,学生自我约束力较差.计算机专业课教师在教学中遇到了学生厌学、懒惰、难管理、缺乏学习动力等现象,课堂教学很难顺利开展.因此在教学中必须寻求适合中职学生技能提高和社会需要的有效教育模式和方法.激励策略的灵活运用在中职计算机课堂教学及教育管理中凸显成效.     

浅谈如何提高职业学校体育教学的有效性

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,学校体育既直接关系到青少年一代的体质与健康,又会对他们今后几十年的身体健康产生重要影响。目前职业学校当中有很多学生对体育课没兴趣或兴趣不高,认为体育课没什么意义。作为一线的体育教师应当注重对学生的兴趣培养,脚踏实地、认认真真上好每一节体育课,本文就对如何提高职校学生上体育课的兴趣,真正做到体育课堂教学的有效性作出了浅析。