基于KMA框架的中外合资企业知识管理过程研究

从宏观层面阐述了知识管理的流程视角,对中外合资企业母子公司及其网络内的其他成员间的知识流动的过程进行了探讨,包括知识流动过程中涉及的知识类型(技术知识、当地市场知识和管理知识)、知识管理的流程(知识转移、知识转换、知识收获与知识扩散)。在此基础上,借鉴知识转移分析(KTA)框架,提出了知识管理分析(KMA)框架,进一步剖析了中外合资企业知识管理的全过程。     

基于伦理视域的企业知识管理

知识管理作为一种新型企业管理模式,是将知识作为财富管理,在管理中突出知识和人才,具有丰富的伦理学内涵。从伦理视域看,知识管理追求效率,提倡共享,提倡合作,通过知识管理实现企业效益的最大化。在知识管理过程中,要关注伦理进路,树立追求道德价值的理念,突出效率优先、以人为本、共享共赢、公平公正等原则,使知识管理真正成为打造企业核心竞争力的“动力源”。     

论知识管理的特征、本质和运行机制

历史的进步是由知识的不断创新带来的。环境的变化、社会的进步、人类物质财富的积累以及知识在现代化社会中不可忽视的作用,使得知识管理成为一种管理创新。知识管理的本质就是以知识生产管理为前提,以信息管理为基础,实现知识的显性化和共享,建立健全知识管理体系,最终将知识转变为生产力。     

知识管理流派研究

知识管理的二元范式根源于对知识概念理解的角度差异。对知识理解的角度主要又可分为知识的广度和知识的深度两个方面。深度上的分析可以概括为“哲学深度探讨知识—心理学、经济学角度归纳知识—管理学、信息学角度分类知识;”广度上分析知识可以概括为“社会范围研究知识及管理—组织范围分析知识及管理—个体范围讨论知识及管理。”从知识及管理的广度和深度两个方面入手,可以把知识管理划分成为不同的流派。     

论企业知识管理

本文在讨论企业知识、企业知识结构、企业知识管理等概念的基础上 ,提出企业知识管理的目标是建立知识创新、使用、保存和转让的有效机制 ,提高知识对企业效益的贡献 ;企业知识管理的方法是按照企业知识运动的内在要求 ,以建立知识管理制度等手段 ,调整企业知识结构。并对企业知识管理岗位设置及其职责发表了看法     

政府实施知识管理的策略探析

政府知识管理是政府有意识地利用内外部网络以实现对政府组织集体知识的创造、传播、共享和最大化利用,最大程度地带动政府的创新服务,提升执政能力、竞争力和知识资本价值的过程。政府实施知识管理既要重视创新知识管理、竞争激励管理,又要转变观念,建立知识管理的行政文化观,建立知识管理组织体系,构建知识库及网络系统,建立扁平化组织结构,并逐步形成终身学习之风。     

近年来我国知识管理研究综述

知识管理是一个对人和信息资源进行动态管理的过程。它以知识创新为目的，又是知识创新的基础和手段。广义的知识管理内容，包括对知识、知识设施、知识人员、知识活动等诸要素的管理；狭义的知识管理即对知识本身的管理。目前，人们已经把知识管理理论与技术应用于各种行业，国内对知识管理的研究也不断升温。综述有关知识管理的研究，有助于我们了解知识管理的基础理论、发展现状和相关技术与应用。     

略论政府知识管理

政府知识管理是将企业的知识管理引入到电子政府中,使电子政府从物质管理型向知识管理型转化。我国政府知识管理的研究和实践相对滞后,存在不能准确把握知识管理的真正内涵、政府管理信息化程度低、学习型政府未真正建立等一系列问题。因此,要推进电子政务和知识管理的有机结合,使政府工作在专业化、科学化、知识化、网络化、技术化、智能化的基础上,提高行政效率,促进政府成长为知识型政府。     

税务系统干部教育培训机构知识管理问题及对策

知识经济时代,税收工作的新形势、新任务使学校面临知识管理的挑战。知识管理理论的兴起及运用为税务系统干部教育培训机构知识管理提供了新路径。本文综合国内外几种主要的知识管理模型的要点,建立了税务系统干部教育培训机构知识管理"风车模型",并据此对税务系统干部教育培训机构的知识管理进行了评估诊断,提出了如何加强其知识管理的策略构想。     

知识管理理论综述

知识管理理论是一个新的研究领域,论文从知识企业理论的产生、不同理论对知识的理解以及知识管理与其他管理的关系3个方面对知识管理理论的各方面进行了综述。     

智业经济论纲--兼质疑"知识经济"的提法和概念

“知识经济”的提法和概念值得商榷。人类历史发展前两个阶段都是以产业命名的，即农业经济和工业经济，现阶段若以“知识经济”命名，则不合历史逻辑，“知识”并非产业，构不成产业经济；而且，任何产业包括农业、工业等都是以知识为基础的，任何经济模式和历史阶段亦均以知识作为兴起与发展的原动力，故“知识经济”的提法不具独特性、严谨性和准确性。本文认为应以“智业经济”替代“知识经济”的提法。“智业经济”的提法比“知识经济”更科学、更准确。它既包容、升华了“知识产业经济”的概念，比之更简洁、明确，更具经济学的深刻内涵，还包容了智慧经济、智力经济等提法的合理内核，比之更准确、科学，内涵也更丰富。     

知识经济的核心是科技创新──兼论我国发展知识经济的几个重要问题

分析了知识经济的内涵，指出知识经济与农业经济、工业经济不是同一层次的概念，知识经济是工业经济高度发展而出现的新特点和新阶段；知识经济的知识投入不能代替货币和固定资本的投入，知识经济的核心是科技创新，中国迎接知识经济挑战的重声、是全面建立科技创新体系。     

论知识经济时代高校体育改革的新思路

随着科学技术飞速发展,一种新的经济形态--知识经济悄然兴起,并已见端倪,它预示着,21世纪将是知识经济的新世纪。高校是知识生产、知识传播和知识利用的综合载体,它在知识经济时代有着举足轻重的作用。本文拟就知识经济时代给高校体育教育所带来的机遇、挑战,以及对体育改革所赋予的新思路作一探讨,从而树立起＂以人为本＂的体育教育可持续发展的新观念。     

知识经济若干重要概念辨析

本文以知识经济为背景,以无形资产这一知识经济中的核心概念为主线,阐述了无形资产在知识经济中的作用。围绕无形资产,对知识资产、知识产权、无形资本、人力资源及人力资本这些概念进行了辩析,并对它们之间内存在逻辑关系进行了分析。     

企业新的价值增长点--提高企业"智商"

在全球化知识化和信息的环境下，企业这个生命的有机体的价值在于其“智商”，本提出了“企业智商”的概念，从企业智商及其建设，企业智商与企业价值的关系，企业智商增加企业价值的途径三方面论述了企业的新增长点在于企业智商。     

试论商品流通的内涵及其复杂性

流通理论是马克思主义经济学的重要组成部分。随着社会经济的发展,商品流通的内涵也不断发展,人们的认识也随之加深。文章通过对商品流通这一概念逐步分析的方法,剖析了商品流通的多层次内涵,并得出其作为社会经济的运行方式以及作为人与自然、社会的连接方式的最新认识。在此基础上,从辨证角度,探讨了流通概念复杂性的8个方面。     

以科学发展观引领人力资源管理创新

以科学发展观引领人力资源管理创新,是知识经济时代对人力资源管理的要求,是提升组织核心竞争力对人力资源管理的要求。因此,我们必须树立科学的人力资源管理理念,着力破解制约我国人力资源管理的矛盾和难题,加快构建有利于人力资源管理发展与创新的体制与机制。     

现代企业管理的伦理观思考

管理与伦理的有机结合是管理思想的深刻变革.该文阐述了现代企业中管理伦理观的客观必然性及特征,并对知识经济时代树立和建设企业管理伦理观进行了思考.     

旅游业知识管理国内外研究进展及启示

知识资源在知识经济时代的独特地位和重要性使得“知识管理”日益受到业界和学术界的关注。对国内外旅游业知识管理研究进展进行梳理和比较,以发现相关研究中的缺陷,从而为我国未来相关领域的研究提供新思路,并增强可操作性。研究发现,国内外学者主要在研究视角、研究方法、论文刊物等方面存在差异。国外学者对旅游业知识管理的理解往往从狭义角度出发,并出现了较多结合案例的实证研究,论文的质量和所发表的刊物档次较高。我国学者则多从广义的角度出发进行理论研究,实证研究十分缺乏。因此在未来的研究中应从狭义和广义两种视角出发综合考虑“旅游业知识管理”的含义,进行更多的实证研究,提升论文质量。     

清洁生产与循环经济课程教学探索

清洁生产与循环经济是一门新兴学科,为工科院校的本科生开设这门课程很有必要。要合理安排教学内容,改革教学方法,采用多种教学手段和方式,重点培养学生的系统观点和分析问题解决问题的能力,提高学生的科学素质和环保意识。