独立学院非会计学专业会计学课程教学改革的研究

为适应社会经济的发展需求,会计学课程已成为各独立学院经管类非会计专业学生的必修课程。但非会计专业的会计学课程作为专业基础课设置,其课程存在着教学目标不明确、教学内容不合理、教学方法不适当、考核方式单一等问题。基于独立学院以培养专业的应用型和复合型人才为目标的特点,应完善非会计专业会计教学目标定位、教学内容设计及考核方式等,让学生既学到有关会计知识,又培养学生应用会计信息分析、解决问题的能力。     

独立学院基础会计学教学改革探讨

社会经济的飞速发展,对基础会计学教学提出了更高的要求,本文针对独立学院应用型人才培养目标,从教学目标、教学方法、加强师资建设等多方面对《基础会计学》教学提出建议.     

独立学院基础会计学教学改革探讨

社会经济的飞速发展,对基础会计学教学提出了更高的要求,本文针对独立学院应用型人才培养目标,从教学目标、教学方法、加强师资建设等多方面对《基础会计学》教学提出建议。     

独立学院非会计专业会计学课程教学改革探讨

独立学院已成为我国高等教育不可或缺的部分,肩负着越来越重要的作用,如何提高教育教学质量、实现应用型人才培养目标,主干课程的教学改革是必由之路。会计学是一门技术性、应用性很强的课程,是独立学院非会计专业学生的必修课程。从独立学院的特点和人才需求出发,阐述目前非会计专业会计学课程教学中存在的问题及相关的对策建议。     

独立学院本科生毕业论文（设计）质量提升研究——以电子科技大学中山学院电子商务专业为例

毕业论文（设计）是高等院校本科教育教学的一个重要环节。文章以电子科技大学中山学院实施电子商务专业综合改革试点项目建设的需要出发,对电子商务专业本科生毕业论文（设计）中存在的问题进行了分析,提出了如何提高独立学院电子商务专业本科毕业论文（设计）质量的措施。     

会计学专业实践性教学环节探讨

会计学专业学生不仅要有扎实的经济理论基础和初步的经济管理知识,还要有较强的实践操作能力,这些能力有必要在学校培养,使学生毕业后以最快的速度、最短的时间适应具体会计业务工作。实践性教学环节是培养学生综合运用所学理论知识和解决实际问题能力的基本训练,是顺利完成教学环节的基础和前提。本文针对目前会计学专业实践性教学环节存在的问题进行分析,并提出加强实践性教学环节的相关建议。     

独立学院《会计学原理》课程教学方法的一点思考

独立学院作为近年来新兴的办学形式,在会计本科专业培养上与我国其他类型的会计本科教育拥有一样的目标,就是培养高水平的会计人才。但由于学生的入学门槛相对较低,在专业能力和接受能力上存在差异,起点低于一本二本的学生,为了在四年的学习之后能同时或是更快的到达终点,应针对其自身特点进行专业建设。本文针对独立学院的特殊性以及会计本科教育的培养目标,结合《会计学原理》的课程地位和特点,对独立学院《会计学原理》课程教学方法提出一点自己的思考。     

提高独立学院会计专业《高级会计学》课程教学质量的有效途径

本文以独立学院的人才培养目标定位为导向,结合多年教学经验和实践,从高级会计学的研究内容和教学现状入手分析,创新高级会计学课程的教学体系,以提高教学质量.     

构建以应用能力为本的独立学院会计学专业人才培养模式

会计学专业应用性强,就业好,市场需求看好,因此,几乎所有独立学院都将其作为主要专业。这就需要独立学院探索合适的培养高级应用型人才的培养模式。我院会计学专业在制定人才培养方案方面进行了积极的探索,本文对此加以总结介绍。     

5M原则:独立学院经管类毕业论文评价体系的改革与实践

分析了独立学院毕业论文的问题和成因,以经管类毕业论文为例,引入了毕业论文改革的5M原则,即多样化(Multiplicity)、适度化(Moderations)、方法论导向(Methodology)、学术道德(Morality)及模式化原则(Modelling),并从转变理念、多元化监管体系、科学适度的评价标准、全程体系构架及过程控制等方面,探讨了毕业论文改革的路径。     

高校独立学院会计学专业双语教学问题研究

双语教学作为一种新的教学模式逐渐成为教育界和社会关注的焦点,本文通过了解高校独立学院会计学专业双语教学现状情况,试图揭示其中的教学规律,并就教学内容、教材选择、评教体系评价等问题进行针对性地探讨。     

独立学院会计学专业实践教学体系模式探析

本文主要探讨如何加强独立学院会计学专业实践性教学体系的建设与改革,寻求有效的实践教学模式,从而培养具有会计核算能力、熟练利用会计资料和软件进行会计监督、参与企业经营管理预测和决策能力的会计人才。     

工商管理专业毕业论文OCPA管理模式研究——论文质量控制

毕业论文是考评学生对所学专业知识综合掌握水平的一种有效方式,但毕业论文的在撰写与指导环节存在各种各样的问题。文章引入了全面质量管理及全过程管理,将其应用于毕业论文的管理、控制的全过程,旨在通过全面的质量管理提高毕业论文的撰写质量。     

高校本科会计学专业双语教学模式探讨

会计是企业进行经营管理的重要工具和方法,随着我国市场经济的深入发展,企业原来越多的参与国际市场竞争,走向海外的企业对企业会计核算提出了更高的要求,因此企业对双语会计人才有大量的需求。作为人才培育基地的大学,在现行会计教学模式基础上全面推行双语教学模式是适应企业市场化和国际化发展需要的必然要求。     

关于会计学理论构建的探讨

会计学是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科。其理论的构建对于会计学的发展有着重要的指导作用。本文就目前会计学理论的发展状况进行了简单的回顾,并对会计学理论的构建提出了自己的看法。     

会计学专业双师型教师培养探讨

双型师这一新的教师理念是随着近年来我国职业教育的蓬勃发展及时代需要而产生的新概念。教育市场中对双型师教师的需求日益增加,所以各高校对推动、培养和建设专业素质过硬的双型师教师队伍更加注重。     

浅议独立学院会计学专业人才培养目标

独立学院会计学专业人才培养目标与培养模式、课程设置、实习基地、教学方法、师资队伍等密切相关。本文首先探讨了我国独立学院会计学专业人才培养目标确立应遵循的四个要求,接着从五个层面深入探索独立学院会计学专业人才培养目标的实现途径。     

本科会计毕业论文质量提高探讨

会计毕业设计是本科教学的重要实践环节。但目前会计毕业论文存在写作流于形式、论文质量下滑等诸多问题。要提高会计毕业论文的质量,应该加强各方对毕业论文写作重要性的认识,在提高学生基本技能的同时,充分重视和完善对学生进行实践、科研、创新等综合能力的训练,并以此作为重要培养目标之一,科学、系统地设置大学的课程体系。     

地方本科院校会计学特色专业建设探讨

当前,我国地方本科院校会计学特色专业建设具有十分重要的意义,其应当在目标导向、主动适应和坚持特色原则的引导下,在会计人才培养目标、会计教学、师资队伍建设等方面进行重大变革,通过确定人才培养目标、优化人才培养方案、优化课程体系与结构、改进教学方法和手段以及创新教学评价体系等途径,充分发挥会计学专业特色的相对优势,全方位提高会计人才培养质量及市场竞争地位。     

独立学院会计专业校内实践教学模式研究

近年来,全国高校会计专业学生人数激增,独立学院也不例外.如何做好会计专业的校内实践,培养学生动手能力是摆在一线教师面前的难题.本文对北海学院会计学专业的学生进行抽样调查,找出独立学院会计校内实践环节存在的问题,提出了“双模拟三阶段”的校内实践教学模式,建立应用型会计学专业校内实践教学体系,专业教师与企业联合建设与开发课程等建议.