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《财经问题研究》2007,(3):F0004-F0004
数量经济学是一门文理渗透的交叉学科,在我国起步较晚,其形成标志是1979年中国数量经济学会的成立。东北财经大学是国内数量经济学研究和教学起步最早的单位之一,具有与我国数量经济研究几乎同步发展的历史。1981年东北财经大学许开甲教授主持翻译的《经济计量学理论》一书,是我国第一部系统介绍西方经济计量学的译著,为我国数量经济学的研究及人才培养起到了奠基性的作用。1985年我校集中全校相关学科骨干力量成立了“数量经济研究所”,1986年经教育部批准,东北财经大学获得数量经济学专业硕士学位授予权;1998年经教育部批准,获得数量经济学专业博士学位授予权;2000年东北财经大学应用经济学博士后流动站设立数量经济学科工作站,从而成为全国高校最早的五个数量经济学博士点和博士后流动站之一。2002年,数量经济学科被确定为辽宁省重点学科,现已形成从本科生(方向)、硕士生、博士生到博士后完整的数量经济学专业人才培养体系。 相似文献
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技术经济学作为应用经济学的分支,是实践性很强的一门学科,也是经济管理类本科专业的核心课程。其主要任务是从经济角度对具体工程项目、技术方案进行分析评价,为投资决策提供科学依据,最大程度地避免投资风险和提高经济效益。目前,我院经济专业、市场营销专业、工商管理以及信息系统和信息管理专业开设了技术经济学课程,本文对现有的技术经济学教学模式进行了改革创新,认为应结合学生的特点合理安排教学内容,通过例题、案例以及上机操作提升学生的实践能力,提高教学效果。 相似文献
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不同于其他专业或职业,经济学专业竟没有对其行为的正式内部管理标准,而经济学家的判断通过政府决策,对上百万公民的生活产生了远超过其他高度规范专业的巨大影响.如本轮危机所示,经济学家错判的系统性失败,已导致公民生计不必要的乃至灾难性的损失.改变经济学研究困境的基本出路在于确立多元化的行为准则,以便于公众进一步追究经济学家的渎职行为.在致英国国会同行评审专门委员会的信件中,异端经济学会对同行评审过程弊端的案例分析及改革提案,具体指出了如何提高经济学科研成果和出版质量、决定科研基金分配等方面的多元化改革路径,涉及经济学专业评价、成果发表、科研人员的招聘和晋升等. 相似文献
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随着我国社会经济发展水平的不断提高,我国对应用性的国际经济贸易人才的需求也越来越高,使得国际经济与贸易专业的教学质量受到了社会的广泛关注和高度重视。将案例教学法应用到国际经济与贸易专业经济教学中去,改变传统的教学方法,丰富经济学的课堂教学模式,不仅有利于提升国际经济与贸易专业经济学的教学质量,同时还有利于培养新型的经济贸易人才,满足外贸企业发展对应用型人才的需求。基于此,本文通过对国际经济与贸易专业经济学教学中案例设计与使用的意义以及存在的问题进行分析探究,并相应的提出国际经济与贸易专业经济学教学中案例的设计与使用的策略。 相似文献
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目前的经济学专业设置基本偏重于经济学研究型人才的培养及财政金融及市场营销类企业岗位适应者的培养,独立的创业类培养体系尚不存在。在经济类专业自主创业人才的培养上仍存在诸多问题,因此,进行经济类专业的创业教育模式探索、加强经济学专业自主创业人才的培养势在必行。 相似文献
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中国区域经济学教学的现状、问题与改革方向 总被引:4,自引:0,他引:4
改革开放以来,中国区域经济学教学获得了很大发展,正成为高校经济学教学的一个重要领域和一朵奇葩。但是,我国的区域经济学专业特别是区域经济学研究生专业的教学存在的对学科的快速发展准备不足、学科的多重血统带来课程设置的参差不齐、课程体系等没有和国际接轨以及教学落后于实践等问题。区域经济学教学应该按照顶天立地的要求全面进行改革,以促进其更好的发展和适应经济发展对区域经济学的需求。 相似文献
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拜读了厦门大学王亚南经济学院院长洪永淼教授的《中国经济学教育与研究必须国际化》(载于《光明日报》2007年9月4日《理论周刊》)以后,觉得洪先生击中了中国经济学的一个要害。就目前的实际状况看,中国经济学的国际化水平是太低了,要提升中国经济学的教育与科研水平,推动中国经济学的现代化,就必须走国际化的道路。 相似文献
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随着社会的发展,经济的进步,高等院校纷纷重视其经济学专业,经济学专业的建设符合社会发展的需要,适应经济发展的需求。现阶段,经济学专业的发展受到诸多因素的影响,其中不利因素制约着其专业的发展,因此,经济学专业要选择具有特色的路径,进而实现经济学专业的进一步发展。本文将分析经济学专业发展的特色路径,旨在提高经济学专业发展的水平。 相似文献
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