财政学科及财政学的创新与发展--当代中国财政学学科建设观点综述

本文主要从财政学的理论基础、财政学的学科定位、财政学的学科性质、财政学课程内容的优化和更新等方面，结合当代有关中国财政学学科建设的不同观点，阐明了现代财政学的发展趋势。     

"财政学"理论发展及研究性质综述

"财政学"理论经历了经济学发展的不同阶段,其研究领域和方法论不断扩展与丰富.若以英文表述汉语命名的"财政学",其内涵丰富且外延很大.本文对"财政学"理论发展按时序进行简要综述,按经济学流派作简单归类,分析其研究对象的性质,以进一步认识"财政学"理论的发展历程及规律.     

财政学教学改革探讨

财政学作为一门专业基础课,其基本理论和分析方法对我国建立和完善社会主义市场经济体制具有重要的意义,一直以来都是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程。因此,精通教学内容、完善教学方法、运用教学技巧,教授学生掌握财政学的理论体系和精髓是财政学教师义不容辞的责任。文章分析了该课程的特色及在目前教学中普遍存在的一些问题,并提出了财政学教学改革的若干建议。     

“公共财政论”的兴起与我国财政学范式的变迁

近年来我国财政学界就“公共财政”问题展开的论战，与其说是争论双方在理论观点和政策主张上存在分岐，不如说是双方所遵循的研究范式之间的一次摩擦和碰撞。“公共财政”论战以及“公共财政论”的兴起对我国财政学研究的根本意义就在于它从“范式”层面对传统财政理论形成了较大的冲击，从而也为我国财政学研究范式从计划型向市场型变迁提供了一个良好的契机。     

论死刑的演进及其发展

本文介绍了死刑制度的演进过程,探讨了死刑存废之争的各流派观点,并指出了我国死刑制度存在的问题,就其发展提出了相关法律建议。     

论财政学的学科基础与课程体系建设

与其他相关学科相互融合、吸收其他学科的合理内核为财政学研究所用是财政学科发展的重要特点和趋势.财政学的课程体系建设必须体现多学科基础,从厚基础、宽口径的要求出发进行课程的设置.     

高校《财政学》教学内容整合的思考

分析了传统财政学基本前提、核心概念、财政概念、理论体系的整合,得出了以"经济人"作为财政学前提,以公共物品作为财政学核心概念,从规范和实证两种角度来定义财政的含义,以财政基础理论--财政支出--公共部门效率--财政收入--财政分权--财政政策作为财政学理论体系的结论.     

财政学课程教学方法探讨

以人为本的一般教学理念、应用经济学科自身的教学目标、财政学科独有的学科特性构成了《财政学》教学方法选择运用的主要依据。由此具体要求在财政学教学中选择并组合运用制度比较的教学法、理论结合现实的案例教学法、定性与定量分析相结合的教学法、以学生为主体的多样化教学法等各种具体的教学方法。同时,为了增强各种财政学教学方法的实际应...     

财政学课程案例教学的探讨

文章在分析目前财政学课程教学方法存在问题的基础上,论述了案例教学运用于财政学课程的实践意义,提出如何将两者有机结合的现实途径。     

改进高校财政学课程教学的思考

目前,高校财政学课程的教学模式以及教学内容难以满足当今社会对创新型人才培养的要求。应针对财政学教学中存在的主要问题,从财政学教材选择、教学内容、教学方法、成绩考核等方面进行改革。     

渐进模式下的制度演进与中国股票市场发展

以宏观经济体制改革整体相似，股票市场的变迁和演进也是一个渐进模式下的逐渐规范化过程；它同样可以有以增量创新为主导的前期阶段和以存量调整为主导的后期阶段之分。股票市场在发展演进中所处的阶段和该阶段固有的特点决定了市场进一步演变的方向，也决定了市场规范与发展的辩证关系。     

我国养老保险体制改革的财政学分析

我国已经面临着人口老龄化所带来的养老保险体制的财务平衡问题 ,为此必须寻找一条实现财务平衡的改革之路。但我国目前的财政理论、财政收入结构、养老保险费的征缴及财政支出结构都不能满足改革的要求。文章在分析我国财政困境的基础上 ,从财政学的角度对我国养老保险体制的改革框架作了分析     

我国养老保险体制改革的财政学分析

我国已经并即将更为严峻地面临着人口老龄化所带来的养老保险体制的财务平衡问题。为此,必须寻找一条规避不足清偿风险、消化转制成本、实现财务平衡的改革之路。但我国目前的财政理论、财政收入结构、养老保险费的征缴及财政支出结构都不能满足改革的要求。本文在分析我国财政困境的基础上,对我国养老保险体制的改革框架作了财政学上的分析。     

财政学示范专业建设与双语教学问题

在财政学示范专业中加强双语教学体系的建设,是提高财政学专业人才培养质量的一个重要途径。双语教学是由教师、学生、教材、教学模式等要素组成的系统,只有这些要素的优化组合才能取得比较好的整体教学效果。这就需要正确理解双语教学的内涵,以及制约实施双语教学的各种因素,并制定相应的配套措施。本文针对财政学专业双语教学的实际,探讨了双语教学的目标定位,分析了双语教学体系建设中存在的问题,提出了有效实施和推广双语教学的建议。     

应用型财政学本科人才培养模式的探讨

结合自治区级财政学重点学科、财政学精品课程的建设规划,围绕社会经济发展新形势对财政学本科人才培养目标的客观要求,确立了培养应用型财政本科人才的培养目标定位,并提出了相应人才培养措施和建议。     

我国养老保险体制改革的财政学分析

我国已经并即将更为严峻地面临着人口老龄化所带来的养老保险体制的财务平衡问题。为此，必须寻找一条规避不足清偿风险、消化转制成本、实现财务平衡的改革之路。但我国目前的财政理论、财政收入结构、养老保险费的征缴以及财政支出结构都不能满足改革的要求。文章在分析我国财政困境的基础上，从财政学的角度对我国养老保险体制的改革框架做了分析。     

制约财政学双语教学发展的因素分析——以安徽财经大学为例

财政学双语教学目标是将专业知识与英语学习有机结合,培养有国际竞争力的复合型人才。由于内部和外部因素的限制,目前财政学双语教学效果不佳。破解双语教学的瓶颈,拟从以下几方面进行：首先,对教师实施“走出去、引进来”的方法;其次,根据学生层次的差异调整教学模式;第三,选择合适的教材;第四,创新教学方法;最后是优化激励机制和评价体系。