在科学发展观的指导下开展大学生素质教育

科学发展观是新一届政府对国家未来发展方向的正确选择。科学发展观对大学生素质教育具有重要的指导意义。在当前形势下,这主要体现在素质教育与社会经济及社会可持续发展的关系上。开展大学生素质教育,实施科学发展观的指导作用,应着重强调以下几个方面:以人为本;知识、能力、素质和谐发展;加强科学素养的培养;专才和通才的培养相结合。     

试论市场经济条件下的个人

社会是由个人组成的,历史活动是各种各样的个人活动构成的,历史上的每个人都对社会历史起一定的作用。人类历史是个人本身力量发展的历史。研究个人在社会主义市场经济条件下的特点,以及市场经济对个人的新要求,对个人的全面发展、市场经济的顺利建立都有重要的理论意义和现实意义。一、市场经济对个人的发展创造了良好的条件1．市场经济能造就独立的个人,使个人发展到历史上的新阶段、新水平。这是因为：第一,只有市场经济才能极大地推动社会性的分工,而社会分工使社会生产越来越区分为更多不同的部门和行业,社会劳动被分解为彼此…     

基于耗散结构理论的江苏共同发展研究

根据耗散结构理论,江苏作为一个复杂的系统,具有开放性、非平衡性、非线性和涨落等特征。江苏发展过程的演化具有自组织演化的规律,其升级需要通过系统的巨涨落以触发旧结构来实现。在江苏共同发展过程中,一要控制系统内熵的增加,二要创造要素间的非线性函数关系,三要抓住系统涨落过程中的随机因素。     

人类理性与制度选择——基于马克思经济学的分析视角

理性是经济学研究社会经济现象与制度变迁的一个关键词。什么是理性？人类理性包含什么内容？它是怎样形成的？它如何影响人的行为和制度选择？本文试图用马克思主义的观点来回答这些问题。论文上半部分讨论了人类理性的三对范畴：本能理性与认识理性、进化理性与建构理性、个人理性与社会理性,构建一个人类理性模型;下半部分讨论了制度变迁的需求、制度选择的基础与初始条件、制度选择的主体和方式,以及制度选择与国家政治制度、文化意识的关系,构建一个制度选择模型。     

发展人类学对乡村变迁的历史考察——以广州市番寓县沙湾镇为个案分析

乡村变迁是社会历史发展变化的必然结果,是指个人乃至整个人类社会生活方式发生根本的改变。笔者将乡村变迁分为以下三个方面来进行分析:一是乡村经济变迁对社会文化的影响;二是文化进步对社会结构的动态变迁;三是现代工业内驱动力与现代发展国家权力语境和意识形态的博弈,导致公社计划经济体制改革。本文运用发展人类学方法和民族志方法,进一步探索传统文化和地方性知识"宏大叙事"的历史深层结构中所发生的颠覆性政治体制变革。     

知识对当今社会的影响

马克思曾将劳动者、劳动工具、劳动对象作为生产力要素,但由于时代的发展,这种说法已有不足之处。于是,有人将知识、管理等软要素加人其中,以示知识在社会发展中发挥越来越大的作用。社会发展与人类对知识技术掌握运用能力成正比。在农业社会人类活动以手工劳动为主,凭着个人技能和经验从事生产活动,社会发展缓慢。工业革命是机器与能源的革命,人类从体力劳动中解放出来,生产力得到发展。但这个时期的主要问题是人类总在围着机器转,人类在某种程度上失去了发展的主动权。在这两个社会形态中,人类解决的基本是物质量上满足的问题。…     

改进大学生思想政治教育的新途径

本文认为构建多元化知识结构不仅有利于大学生的个人发展，也成为新时期大学生思想政治教育的新途径。社会的多元化发展要求大学生掌握更多的知识信息，具有较强的知识处理能力；高校应加强学生沟通平台，促使大学生多元化知识结构形成。     

“双联”要注重“五联”

推进"双联"行动,要注重提倡"五联"。要联心。就是党员干部要与贫困户心交心,心联心,要做贫困群众的知心朋友。如何联心?一是个人在内心深处要弘扬良心。良心和同情心是联心的基础。二是在感情上要与贫困户贴心。三是落实到具体行动上要对困难群众多操心。要联福。就是要注重贫困户幸福度的提高。幸福是人类社会的永恒追求。扶贫者要与贫困者建立真正的平等关系,对贫困者在精神上要给予更多关怀。要注重贫困人口社会关系网的建立,更多增加贫困人口的社会支持度。对贫困人口要加大心理疏导,对贫困人口要增加心理咨询服务。贫困地区的发展考核指标要更加注重幸福度的提高。要帮助贫     

景观设计的地域性探究——现代景观设计的现实意义

今天更多的景观设计需要保持这些因素之间的平衡,即具有合理的使用功能、良好的生态效益和经济效益及高质量的艺术水准的景观。即恰当地处理了人文、社会、生悉、经济利益之间的关系,更多地关注地形特征及环境因素,以当代人在当代条件下对生活的需求为出发点,从时代、社会与自然中寻找规划与设计的方向,建设人与自然、     

浅析知识商品价值

浅析知识商品价值王忠伟一、知识与知识经济所谓知识，是指人们在社会实践中积累起来的经验。从本质上说，知识属于认识的范畴，可以说是为了有助于实现特定目的而抽象化、一般化的信息。在一定的历史条件下，人类通过有区别、有选择的信息，认识和掌握自然界、人类社会以...     

浅谈明清时期中西文化交流对中国园林的影响

历史上中西文化在不断地交流互助过程中产生了三次高潮:第一次是在明清时期,中国与西方在生产和科学技术上处于大体相当的阶段。第二次出现在鸦片战争到五四运动期间,更多是属于西方列强对中国的殖民式灌输,是不平等的交流。第三次发生在20世纪80年代邓小平提出改革开放政策以后,随着世界全球化的进程,东西方的对话与交融是人类社会发展的必然。     

现代市场营销新趋势──关系营销

关系的一般定义是指人与人、人与事物、人与自然、人与社会的某种性质的客观联系。关系是人类为了生存与发展而普遍存在的一种依赖、沟通、协调、平衡、互动的相互联系。以人为中心而形成各种关系刻画了个人、企业乃至社会大系统的基本特征 ,反映了人们社交生活的主要内容 ,体现了关系各方相互作用的结构和结果。关系的社会属性是人类所特有的。只要有人存在 ,就有不以人的意志为转移的关系存在 ,只要有人的交往 ,就必然存在关系的发生 ,发展和终止等变化。关系营销是在传统的营销基础上 ,融合多种学科的思想（如营销学、系统学、传播学、信…     

网络时代的个人理财

在信息科技高速发展的今天,网络变得越来越炙手可热,并引发了人们生产、生活的重大变革。对于普通百姓而言,上网不仅可以浏览新闻、结交朋友,还对个人理财大有帮助。通过网络,可以学习和掌握更多更新的理财知识和理财技能。由于省时、省力、效率高,网上个人理财正成为现代人的时尚选择。理财网页信息丰富多彩网上有丰富的个人理财信息和知识,上网者可以通过投资理财网页获取专业理财知识,享受网上理财的方便与     

浅谈宗教中的伦理观

宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象,属于社会意识形态。通过从人性善恶论、禁欲主义与纵欲主义、今生与来世观念等三个方面分析宗教中的伦理观,可以感悟到宗教伦理思想对反思个人不良行为,净化社会风气,具有十分重要的理论与现实意义。     

图书馆资源管理的策略

随着社会科技的发展和互联网技术的应用,图书馆资源管理向着更好的方向发展,计算机技术在图书馆资源管理中的应用更是满足了用户的阅读需求,让阅读变得更加轻松,管理工作效率也更高。计算机互联网技术让图书馆更为开放,面向的用户也更多,让更多的人有机会学习到更多的知识。现在的社会知识和信息的发展和流通越来越快速和便捷,为了满足社会的需求就要对图书馆资源管理策略进行改进和完善。     

领导员工互动与员工职业发展——大型集团背景下的实证研究

文章以社会资源理论为基础,构建了领导员工交换、领导员工关系、员工个人权力、领导个人权力和员工职业发展之间的关系模型,并以广东省一家大型企业集团中的235名员工及其主管为研究对象对该模型进行了实证检验。研究结果表明:领导员工交换和领导员工关系对员工职业发展都具有显著的正向影响,其中领导员工关系对员工职业发展的影响更为显著;领导员工交换和领导员工关系对员工个人权力都具有显著的正向影响,其中领导员工关系对员工个人权力的正向影响更为显著;个人权力对员工的职业发展有显著的正向作用;员工个人权力在领导员工交换与员工职业发展之间以及领导员工关系与员工职业发展之间起着完全中介的作用;领导的个人权力越大,领导员工交换和领导员工关系对员工个人权力的正向关系就越强。     

社会主义道德建设应以集体主义为原则

集体主义原则是社会主义社会调节个人与集体之间关系的道德范畴.是把集体利益放在第一位的行为和观念的总结、反映,它符合社会发展的基本规律和人类先进伦理思想发展的要求.在依法治国和以德治国相结合的新形势下重新认识集体主义,具有重要的意义.     

要重视“两个根本性转变”中的管理方式转变问题

当代经济增长方式的选择问题,在实践中更多地是表现为一个管理问题。从管理角度来看,选择经济增长方式,主要包括三个方面的价值取向:一是强化效益目标(即优化投入产出关系);二是增进生产要素的质量及其组合效果(即优化资源配置效果);三是解决好生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的互动关系(即优化人与自然的关系和人与人的社会关系)。因此,转变经济增长方式所面临要解决的核心问题——提高社会经济效益,提高国民经济发展的整体素质,以及相关战     

经济相器说(下)

六、经济相器的变化与发展 (相升和相跃) (一)经济相器发展的一般轨迹 经济相器是逐渐由低级向高级方向发展的,这是由人类社会发展的基本规律决定的。人类对于宇宙自然的无止境探索和对社会美好生活的强烈渴求,要求有一定的经济条件来配合,发展经济成为人类社会发展的基本前题。人类社会发展的水平与经济相器的级别有对应     

德育品质力的道德行为

<正>黑格尔说:"一个人做了这样或那样合乎伦理的事,还不能说他是有德的,只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时,他才可以说是有德的"。德育品质力的道德行为是人们在生活中的一种惯性行为。道德行为是一切具有善恶价值并应承担道德责任的个人活动。它受一定社会条件制约并具有某种社会倾向;是人们按照一定道德原则和规范,在个人利益和社会整体利益关系上,从本人意志出发自主选择的行为。道德行为过程包括三个基本环节:确定目的和形成动机、实际的行动、行动后的效果和