大学生创业标本--记上海圣景科技发展有限公司总经理姚海平

大学生走上创业之路的人为数不少,但能有所作为的人却寥寥无几。据不完全统计,大学生创业成功率只有2%～3%,如此高失败率原因,除了没有根据自身优势进行市场定位外,更重要的,是缺乏一种积极的、健康的,勇于承受风险的良好心态。本篇的“标本”介绍给大家的大学生创业者姚海平,在若干年的创业过程中,苦没少吃,弯路没少走,却一直坚守到今天,企业也一步步阳光灿烂起来。聚焦标本可发现,正是因为积极、健康的心态为姚海平克服诸多困难准备了基础和条件。创业动机源于兴趣对于大学生来说,兴趣常常会为今后选择创业、确定职业目标奠定基础。姚海平…     

大学生“村官”创业风险防范机制研究

随着大学生＂村官＂工程的不断推进,全国各地的大学生＂村官＂已经掀起了一股创业富民的热潮。有创业就有创业风险,防范和化解大学生＂村官＂创业风险,体现出党和政府对＂村官＂的关心和培养,有利于＂村官＂工程的可持续推进,有利于保护大学生＂村官＂创业,更好地开辟大学生＂村官＂的出路。大学生＂村官＂创业风险主要源于项目决策失误、市场风险、资金风险、技术风险、各种自然灾害和社会事件引发的风险等。防范和化解风险要树立风险防范意识和风险责任意识,精选创业项目,控制资金风险,建立风险应急预案和建立风险分担机制。     

生死一线方显创业本色--记一位把握创业火种的人

现南昌华大信息发展有限公司的董事长张少荣，曾是美国华盛顿大学医学院研究员，妻子在美国摩根集团旗下的BRAND公司任软件高级工程师，双双绿卡在握，收入颇丰，膝下一儿一女，是一个典型的中产家庭。     

对大学生村官创业困惑的探析

当前,大学生＂村官＂在加强党的基层组织建设、推进社会主义新农村建设中起着重要作用,大学生村官创业富民意愿强烈,一部分村官分别处于正在创业、准备创业或考虑创业的状态,但资金问题成为创业的掣肘。如何解决大学生＂村官＂自主创业过程中存在的困难,实现大学生＂村官＂下得去、待得住、干得好、流得动,值得我们进一步关注和思考。     

创业,准备比行动重要--访俊才信息科技(上海)有限公司总经理顾学斌

什么是互联网时代的下一个Killer App——“永远在线”。无线网络将在未来的5—10年内更加深入、更加彻底地改变人们的工作和生活方式。     

响当当一粒粒”铜豌豆”——“科技创业丛书”《创业故事》读后

书评看完这本《创业故事》，心中唯有感慨不已。俗话说人生五十年，觉得一个人所能拥有的世界已经很丰富了，但站在这38个创业故事面前，感受这38种形形色色的人生经历，才顿时觉得世界的无比宽阔：年轻人与中老年人，专业者与非专业者，大学生创业与中途下海，顺利与坎坷，一路信心十足与一度想要放弃，资金充足与处处捉襟见肘……如此种种，使我不得不正襟危坐，聆听他们的低诉与感言。     

“四维一体”构建大学生创业支持体系

对安徽省8所高校800位大学生的创业状况进行问卷调查以及个案访谈,结果表明,大学生的创业意识及创业素质有待提升。政府应完善管理组织,搭建信息平台并完善扶持的政策;高校应加强创业教育,重视培养大学生综合素质;社会营造积极的创业氛围并建立完善服务体系,充分为大学生创业建立支持体系。     

从MAIR模型看大学生创业难的原因

通过对某大学900多名大学生创业意向的问卷调查发现,当代大学生创业难的主要原因是创业动机不坚定、创业能力欠缺、缺乏合适的创业项目等,应通过采取加强创业教育激发大学生强烈的创业动机;完善大学生创业素质培养体系,提高大学生综合能力;建立大学生创业孵化机制,鼓励大学生参加创业实践等措施,提高大学生创业的成功率。     

基于“创业园”平台的大学生创业教育模式探索

近年来,国内外高校对于大学生创业教育模式探索都非常重视,并一再通过创办大学生创业园大学生创业孵化园大学生创业工作室等途径来创新大学生创业教育模式。基于创业园平台的大学生创业教育模式也是众多高校当下正在不断运作、探索的主要方式之一。文章首先具体阐述了大学生创业教育模式中创业园平台的价值定位,然后细致探讨了当下创业园平台中存在的问题,最后针对性地提出了基于创业园平台的大学生创业教育模式探索思路。     

大学生创业需要政府扶持--大学生创业系列谈之二

大学生是一个特殊的创业群体，其特别之处不只在于他们太年轻，更在于他们涉世不深，没有工作经验，经济上还不能够独立，思想观念、知识结构、为人处世等还不够成熟。不经过工作的磨炼，跳过“职员”阶段，就直接去做“老板”，他们能做好“老板”吗?正是因为这样，大学生当“老板”所遇到的困难之大是可想而知的。     

创业挣外快来点新花样

提起创业，人们想到最多的是开店、办公司、搞企业。随着时代发展的日新月异，创业方式正在不断发生变化，特别是IT业的崛起，令创业模式更是层出不穷：网络创业、概念创业、团队创业、兼职创业。那么，不同的创业模式有哪些不同的特色?创业者如何寻找适合自己的创业模式?     

“U盘化生存”背景下的大学生创业教育新探索

在"大众创业、万众创新"的大潮中,现如今各高校的大学生创业教育正如火如荼地进行中,到底怎样的创业教育方法才是适合当代大学生的最好教学方法,也是很多学校关心并积极探索的问题。近些年大学生创业问题一直受到社会的高度关注,《罗辑思维》主讲人罗振宇为我们提供了新的大学生创业生存模式——U盘化生存。本文通过对"U盘化生存"的理解来探讨大学生创业教育的途径。     

“专创融合”视角下大学生创新创业能力的提升路径研究

从全国大学生未实现专业知识充分融入创新创业出发,分析“专创融合”在高校教育中的重要性,由历届大学生在毕业后并没有将学到的知识运用到创业里的问题,折射出学生在校学习创新创业课程中存在的弊端,并针对高校教育里双创课程并不重视课程的实用性和现实性的问题,提出高校应重视学生实践能力,大力促进“专创融合”的行动,加大师资力量建设三个方面,进一步增强高校创新创业课程对大学生全方位素质的培养效果,打造专业知识人才。     

经济管理类大学生电子商务模式下的“1＋N”创业实验研究

经济管理类大学生在电子商务模式下进行＂1＋N＂创业实验有一定的实际操作意义,本文主要在人才培养模式、课程体系、实践性教学等方面作些探索。     

大学生“村官”创业现状及建议

自从大学生“村官”计划实施以来,大学生“村官”创业问题也成为社会关注的焦点。本文通过对目前大学生“村官”创业的现状进行探索,发现大学生“村官”创业存在着自身认识不够,创业意识不强;创业技能缺乏,创业经验不足;创业环境不优等方面的问题,从而针对这些问题提出了如何推动大学生村官成功创业的对策与建议。     

从创业投资看企业创业的本质

目前流行的企业创业观是有严重缺陷的。鉴于创业投资与企业创业的密切关系，我们认为：企业创业的本质是企业投资契约形成。     

“三大创业极”对大学生创业的迭代促进机制研究

大学生自主创业是提升就业率、促进经济活力的有效手段,如何鼓励大学生群体投身创业浪潮是创业型经济发展中亟待解决的问题。因此,从大学生三大创业极对创业活动的带动效应出发,分析创业者、信息资源和技术、创业环境三要素在创业极形成过程中的作用。探索自由、开放的创业生态环境下,创业团队、大学创业教育、创新创业企业在形成极化效应的同时,发挥扩散作用对大学生创业活动重复反馈、不断提升的迭代过程。在此基础上,提出以三大创业极为核心,以创业生态环境为支撑,各要素协同发展的促进大学生创新创业发展的举措。