利用发酵工艺虚拟仿真平台强化问题导向的微生物学实践

微生物学实验是生物技术或生物工程专业的基础课程,是发酵工程、发酵工艺实验、生物工程实验等课程的基础,是培养学生实践技能和创新能力的关键性课程。但是,在教学中存在课程时间有限、实验内容与其他课程缺乏衔接、实验内容形式单一,这些因素限制了对学生实践能力和创新能力的培养。为了解决上述不利因素,通过发酵工艺虚拟仿真平台,采用问题导向的教学方式,突破传统实体实验教学的局限,延伸和拓展微生物学实验技能训练的教学途径和教学资源。并通过"项目化教学"方法让学生利用微生物学实验技能挖掘传统酿造工艺的精髓,既有利于学生专业素养的提高,也有利于学生核心价值观的培养。     

机械制图课堂教学浅谈

<机械制图>是技校机械类专业的一门重要的专业技术基础课,涉及到各专业的工艺、机械基础等课程的相关教学.要提高本课程的课堂教学质量,教师必须精心选择教材内容,精心设计教学方法,正确处理教与学的关系以及注意学生空间想象能力的培养.     

高职院校专业课程实践教学模式实施优化对策——以《饭店前厅与客房管理》为例

实践教学是培养高职高专技能目标的重要保证.在高职高专<饭店前厅与客房管理>课程教学中,实践教学是其重要的组成部分和巩固理论教学的重要环节.文章认为应将课堂教学从学校搬到酒店现场,培养学生的实践能力,提出建立旅游管理实践教学体系,通过闲环来指导实践并不断地优化控制流程.     

提高《建筑工程概预算》教学效果的几点思考

<建筑工程概预算>课程知识面广、专业性强、实践性强、综合性强,内容相对枯燥,必须精化理论教学,突出实践教学,以案例贯穿教学的始终,加强软件教学与应用,重视课程设计,在毕业设计中强化概预算,才能提高<建筑工程概预算>教学效果,有效培养学生实践动手能力,提高就业竞争性.     

关于高校《财务会计》课程教学改革的探索研究

<财务会计>是会计专业的一门必修核心课程,深入探讨和研究<财务会计>课程的教学方法,进行必要的教学改革,是培养和造就21世纪创新型财务会计人才的需要.笔者认为在教学改革中,应注重学校<财务会计>课程设置的改革,使学生不仅提高学习效率,而且增强了分析问题和解决问题的能力.探索<财务会计>教学课程改革,旨在为<财务会计>教学教师提供些许参考和建议.     

浅谈《导游业务》实践教学

<导游业务>是旅游管理专业中的主干课程之一,对学生将来从事旅游相关职业有着非常重要的指导意义,而其自身所具有的实践性特点,又要求教师在授课时要加强实践教学环节.文章结合笔者在教学中积累的教学经验,探讨如何加强<导游业务>课程中的实践教学.     

高职院校《导游基础知识》课程教学方法的探讨

<导游基础知识>是高职院校旅游管理专业的重要课程之一,是导游从业人员取得导游资格证书的必考科目之一,其课程内容也是今后学生从事旅游服务工作所必备的基本知识,在旅游职业教育中占有重要的地位.在这门课程的教学过程中教师必须采用灵活多样的教学方式,调动学生学习的主动性,突出实践对学生能力培养的重要性,以达到最佳的教学效果,为学生今后的工作积累专业知识.     

参与式教学法应用于《基础护理学》教学改革的思考与体会

对参与式教学法应用于<基础护理>课程培养学生自主学习能力的教学改革进行思考,认为<基础护理学>课程特点有利于参与式教学法进行学生自主学习能力的培养;与参与理论教学相比,学生更易驾驭和认同参与实验教学;教师要有效发挥在教改中的主体引导和全程管理与督导的作用,同时应调动和保护每一位学生参与教学的积极性,防止强者更强、弱者仍弱的现象发生.     

高等职业院校汽车营销教学现状分析及对策

目前高等职业院校汽车营销专业教学普遍存在着重实训忽视理论知识的系统学习、忽视实践课程的教学和学生的实际需要等问题.解决的对策是立足高等职业院校培养目标、科学设置教学内容与专家联合开发课程,加强基础知识教学,注重培养学生职业素质.     

广播电视新闻学专业课程改革初探

高校广播电视新闻学专业课程调整和改革的方向是：在理论课程设置上,强化学科交叉培养,培育学生的人文素养;在专业理论课程设置上应加大新知识、新内容;在实践课程开设上应体现融合型、务实性和前沿性;改革课堂教学模式,实行“体验式”、“互动式”教学;改革考核机制,激发学生创造力.     

如何激发学生学习《统计学》的兴趣

本文根据当前高等职业技术学院管理类学生的特点,在教学改革中结合其教学对象、专业特点、应用背景,培养学生的组织能力、实践能力、创造能力,通过改进统计学课程的教学设计,灵活运用多种教学方法,以此激发高职学生学习<统计学>的兴趣,实现统计学的教学目标.     

旅游文化学课程实践教学的思考

<旅游文化学>是旅游管理专科专业必修的专业核心课程,文章从<旅游文化学>课程建设的重要性、实践教学的必要性、实践教学的思考三个方面,进行较为深入的探讨.     

高等职业院校汽车营销教学现状分析及对策

目前高等职业院校汽车营销专业教学普遍存在着重实训忽视理论知识的系统学习、忽视实践课程的教学和学生的实际需要等问题。解决的对策是立足高等职业院校培养目标、科学设置教学内容与专家联合开发课程,加强基础知识教学,注重培养学生职业素质.     

《温室环境调控技术》课程教学改革的探讨

设施农业科学与工程专业是国家新设置特色专业,温室环境调控技术作为本专业的主干课程,在整个专业课学习过程中占有重要地位.通过教学实践的总结,本论文提出了几点本课程相关的改革措施首先从讲授内容方面增加热力学、流体力学等环境相关基础知识的讲授,完善学生知识结构.其次在课程实习过程中让学生自己动手来设计温室环境参数,锻炼学生的设计能力.最后在课程讲授方式上增加课堂讨论的内容,强化学生环境综合控制的知识.     

电气工程及其自动化专业实践教学体系改革

实践教学是学生理论联系实际、步入专业领域完成实际工作的重要环节。文章通过对实践教学体系的改革研究,形成合理的电气工程及其自动化专业实践教学体系,并按电气工程及其自动化专业的特点设置了课程实验、课程设计、实习、毕业设计4个层次的教学内容、教学手段和教学考核方法,从而全面培养学生工程应用的实践能力和创新能力,取得了良好的效果。     

《比较政治制度》课程的特点和教学方法

<比较政治制度>是政治类专业的一门重要课程,学习该课程具有重要的理论意义和现实意义.该课程具有研究对象特殊、特别依赖比较研究方法和与相关学科联系广泛且内容丰富等特点.教授<比较政治制度>时结合上述学科特点,采用恰当的教学方法来安排教学实践活动,就可以取得良好的教学效果.     

数字电子技术实验教学的改革与实践

本文通过对<数字电子技术>在实验环节的改革创新实践等环节的介绍.从实验内容与实验体系、实验教学方法与引进先进的EDA设计仿真技术方面,诠释了对如何提高该课程的实验教学质量,最大限度锻炼学生的实践与创新能力.     

《比较政治制度》课程的特点和教学方法

<比较政治制度>是政治类专业的一门重要课程,学习该课程具有重要的理论意叉和现实意义.该课程具有研究对象特殊、特别依赖比较研究方法和与相关学科联系广泛且内容丰富等特点.教授<比较政治制度>时结合上述学科特点,采用恰当的教学方法来安排教学实践活动.就可以取得良好的教学效果.     

《数字电路》课程教学改革探索

<数字电路>课程教学在教学观念、课程模式、教学方法方面都存在一些不容忽视的问题,结合改革的设想一是确立以学生为主体的实践教学模式,二是注重启发式教学,培养学生逻辑抽象思维能力,三是注意循序渐进,注重教与学互动.     

财经类院校税务专业教学中的课程设置探讨

本文以税务专业的培养定位与培养目标为导向，分析了当前财经类院校税务专业课程设置存在的问题，提出了应充分了解社会和学生的需求、优化培养方案和课程设置、构建完善的实验实践教学体系等对策建议，以期全面提高人才培养质量。