完善会计实践教学内容 培养学生良好职业习惯

会计实践教学的目的在于培养学生良好的职业习惯和优秀的职业道德，提高学生的实践能力和执业能力，其实现依赖于丰富的会计实践教学内容及会计实践教学的有效实施。     

高校要加强大学生良好阅读习惯的培养

高等院校要采取多种方式加强学生良好阅读习惯的培养并做好阅读储备,让同学们真正从内心孕育出对书的亲近和渴求,在大学期间养成爱读书、会读书、读好书的习惯。     

浅谈初中生良好学习习惯的培养

学习习惯是指学生在学习活动中形成的固定态度和行为。良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。一个人成功与否，主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具有良好的习惯。要想在学习上取得成功，那就得养成良好的学习习惯。文章以目前初中生学习习惯为出发点，结合自身的教学实践经验，对初中生的学习习惯进行了总结，并对这些问题进行了反思，在此基础上提出了个人对初中生的学习习惯的一些观点。     

浅析医学生的良好学习习惯培养

由于医学课程多、内容繁杂、枯燥、难记,医学生能否学好各门课程,对其学业的完成、今后的临床工作等都有较大影响.而学习习惯的好坏则是影响其学习效率和学习效果的主要因素,因此,教师有责任使医学生明白应该培养哪些好的学习习惯,且对学生予以正确引导.     

如何培养学生良好的数学学习习惯

我国教育家叶圣陶先生指出：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”由此可以看出：培养学生良好学习习惯在教育教学中的重要性和必要性。培养学生良好的学习品质，本人认为可以从以下三个方面入手。     

体育教学中对学生良好体育锻炼习惯的培养

培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。     

文秘专业学生职业习惯的培养

文秘专业学生职业习惯的培养,关系到其走上工作岗位后的发展前景,是高职文秘专业教学不可忽视的一个重要方面。职业习惯主要从加强课堂管理,教师以身示范,理论与实践一体化的课程设置,以及学生日常生活自理等几个方面来培养。     

学生良好行为习惯养成教育

加强行为习惯养成教育既是使健康人格的形成,又增强德育工作的实效性.因此,德育工作更应该注重初中学生良好行为习惯的养成教育.     

浅谈如何培养学生的体育兴趣爱好和习惯

随着新教学体制的深入发展,人们对体育教学的重视度也越来越高,它作为文化科学知识的重要组成部分,在对人才的培养方面起着十分重要的作用。在体育教学中,培养学生的体育兴趣、爱好和习惯是决定教学好坏的重要标志。兴趣是学生学习的一个基本的内在推动了,也是学生个性能力发展的一个依据和起点,在体育教育中,如何培养学生的兴趣,爱好,养成体育锻炼的习惯,对于体育教学达到教学目的,提高教学效率具有十分重要的意义。     

成功习惯需要培养

“成功的习惯，实是一切成功之母。当父兄师长的人，如不要他的、儿童有所建树，对于人类社会有所贡献，那末无话可说，要是不然，则怎样养成儿童至成功的习惯，真是最要最切的事情呵。”——自名教育家、学楚图南《怎样养成成功的习惯》     

小学阶段培养学生良好学习习惯的几种策略与方法

良好的学习习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。而小学阶段的学习是初、高中学习的根基,如何打好、打牢这个根基,靠的就是良好的学习习惯。良好的学习习惯是在家长、老师的引导中潜移默化、不知不觉当中形成的。所以,学生能否养成良好的学习习惯,对他们将来成功与否起着至关重要的作用。     

改革体育课程评价体系培养学生自觉锻炼习惯

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等,对沙洲职业工学院体育课程改革进行研究,重点阐述体育课程评价方面的研究,充分挖掘目前大学体育课程评价方面存在的问题,不失时机地把握和顺应高等教育发展的大趋势,针对本校特色制定适合本校学生的评价体系,为高校体育课程评价的趋势作一借鉴.     

改革体育课程评价体系 培养学生自觉锻炼习惯

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等,对沙洲职业工学院体育课程改革进行研究,重点阐述体育课程评价方面的研究,充分挖掘目前大学体育课程评价方面存在的问题,不失时机地把握和顺应高等教育发展的大趋势,针对本校特色制定适合本校学生的评价体系,为高校体育课程评价的趋势作一借鉴。     

浅谈一年级学生数学学习习惯的培养

一、培养学生学会倾听、乐于表达的习惯 一年级的学生自律能力差，自我意识强，上课时往往不爱听别人讲，喜欢自己讲。但在讲的过程中，常常难以抓住问题的实质，语言组织能力差。说与听是相互支撑的，学会倾听，善于表达，需要教师精心培养。在教学中，我首先从培养学生认真听做起，逐渐提高学生说的能力。     

浅谈高职院校学生良好学风的养成

本文从学生管理角度就高职院校学生学风的养成问题进行论述，分析了学风不良的根源，进而提出了具体的解决办法。     

财经应用文写作技能的培养

为了增强学生的写作兴趣及其写作技巧,根据这几年的教学经验,笔者总结出以下两点:一是读。只有大量的阅读,才能够掌握财经应用文的特点规律,建立财经应用文各文种的模式和表达方式,达到感性与理性的有机结合。二是练。在写作训练环节中,笔者采用了"同一材料反复练"、"常用文体重点练"、"就地取材经常练"的方法,取得了很好的效果。     

培养职专学生文明行为习惯的对策研究

＂教育就是培养习惯＂。习惯是一种行为方式,礼貌习惯、卫生习惯、读书习惯都是一种行为,因此良好习惯培养主要就是良好行为习惯的培养。笔者担任职业中专班主任多年,经过多年的艰苦实践研究,探索出了一条良好行为习惯养成教育的有效途径。     

探究写作兴趣形成和发展,多角度培养写作兴趣

正两千多年前,孔子就提出过知之者不如好之者,好之者不如乐之者,说明兴趣的巨大作用,它会促使人将注意力集中在自己感兴趣的东西上,自觉地去克服重重困难,排除种种干挠,从而超越一般人的常识,形成特长,进入良性学习状     

发挥学生的主体作用构建高效的应用文写作课堂

应用文写作是一门实用性较强的课程。由于应用文写作的特殊性与实用性,很多高校都把应用文写作列入到推进学生素质教育系列课程之中。学生能够写出合格的、优秀的应用文对他们今后工作也是大有裨益的。尽管应用文写作非常重要,但由于应用文写作程式化的特点使学生对这门课程缺乏兴趣和热情。这无疑成了应用文教育教学过程中的瓶颈。作为从事应用文写作的教师要勇于打破传统的教学模式,充分调动学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,充分发挥学生在教学过程中的主体作用。以提高应用文写作课程的教学水平。     

试论在体育教学中培养学生的体育兴趣和习惯

高校体育是学生在校学习的重要一科,它是培养学生体育兴趣与习惯的最有效手段,从而使学生掌握一定的体育知识和技能,为走向社会打下坚实的基础。