精品课程网络信息平台搭建

本文介绍了精品课程网络信息平台的内容和要求,分析了网络信息平台模式与静态网站模式相比所具有的优越性,提出了实践网络信息平台建设的一些建议。     

高校精品课程网站建设的若干思考

课程建设是教学改革之本,同时也是衡量高校办学水平与教学质量的标志,并且为实现人才培养目标奠定基础和提高保证。对于高校来说,通过精品课程建设,进一步提高教育教学质量。目前,高校在建设精品课网站的过程中,取得了一定经验,同时也存在一定的问题。通过采取适当的措施,切实解决这些问题,进一步推动高校精品课程建设的顺利进行。     

FlashPaper在高校精品课程网站建设中的应用

针对高校精品课程建设中加入文档出现的一些问题,本文介绍一种简单实用的解决方案,即使用FlashPaper对精品课程建设中的文档资源进行转换,从而制作出精美实用的精品课程网站。     

精品课程平台系统的设计

精品课程的评审与建设成果的展示依托于精品课程网站。精品课程网络平台是在为了实现优秀教学资源的共享、全面提高教学质量、更好的配合教育部关于教学质量与教学改革工程精品课程建设的工作的前提下而建立起来的一个方便教师、学生、教育工作者进行交流与学习的协作管理平台。     

精品课程网络平台的开发

国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。网络教学资源建设是精品课程建设的主要内容,建立科学、规范的管理平台,对于精品课程的建设、使用与维护,有着非常重要的意义。笔者结合本单位的实践,从研制背景、设计思想、功能实现及技术路线进行论述。     

基于MOOC理念的我国高校精品课程持续性建设探索

MOOC作为当前全球最新在线教育模式,联合全球知名高校开展线上教学,给传统高等教育带来了巨大挑战和机遇。本文针对高校精品课程建设存在的问题,结合MOOC教学理念和特点,为我国高校精品课程持续性建设提出可供借鉴的经验。     

高职高专《控制测量》精品课程建设探讨

2002年以来,国家大力推进职业教育的改革与发展,加强实践教学。2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》文件中强调,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针,进一步深化教育教学改革,包括根据市场和社会需要不断更新教学内容,改进教学方法,大力推进精品专业和精品课程。甘肃建筑职业技术学院自开设工程测量技术专业以来,按照国家指导方针,积极打造《控制测量》成为精品课程。     

浅谈精品课程建设与提高教学质量

高职高专院校建设精品课程是提高教学水平和推进课程改革、体现办学特色的一项重要举措。本文通过对精品课程在五个方面的建设探讨了与提高教学质量的关系。     

浅谈高职院校精品课程建设

精品课程建设，是高等院校教学基本建设的核心工作。就高等职业院校开展精品课程建设的必要性、建设的目标，建设的重点、建设的内容、建设的流程和建设质量的保证等问题进行了分析和阐述。     

网络精品课程协作学习体系构建的探析

本文基于协作知识建构的教学理论,提出利用网络技术实现网络精品课程协作知识建构学习的新模式。网络精品课程协作学习平台构建要注重网络精品课程协作学习环境、课程协作学习共同体、学习资源与课程协作信息技术和学习指导的提供等四个方面。     

浅析普通微生物学精品课程建设

结合普通微生物学的课程特点,本文阐述了普通微生物学精品课程建设的主要内容,探讨了普通微生物学精品课程建设在大学微生物学教学过程中的重要作用,分析了精品课程建设对教师教学能力和学生学习能力的促进作用,最后明确了普通微生物学课程建设过程中应处理好的几种关系。     

以课程建设促进专业建设 打造精品课程——《基础会计学》国家级精品课程建设有感

本文结合笔者的实际做法，从课程建设在专业建设中的作用、学校的办学定位和人才培养方向、专业建设目标、课程教学目标和教育教学理念等方面。阐述了精品课程建设的感想和基本思路。     

民族高校精品课程建设策略研究——以北方民族大学为例

精品课程建设是在我国高等教育新时期提高人才培养质量的新思路和大手笔,对其进行深入研究和阐述既具有理论意义,也具有丰富的实践意义。作为我国唯一一所国家民委在民族地区设立的民族院校——北方民族大学,结合自身所在地区以及相对于其他民族院校的独特优势以及鲜明特点,研究如何开展精品课程建设能够更加有效地发挥其作用,对于保证高校可持续发展拥有重要的理论和实践意义。     

我国普通高校体育精品课程建设研究

本文通综合剖析体育精品课程建设的内涵,以期为今后体育精品课程建设领域的理论和实证研究提供一定的借鉴。     

高职院校财务会计精品课程建设初探

2003年国家教育部启动精品课程建设以来。课程建设在各高职院校受到普遍重视,建设精品课程已成为建成一流高职院校的重要标志。高职院校应抓住机遇,打造一批符合高职人才培养目标要求并适应新的人才培养模式的精品课程,进而带动其他课程的建设,以达到全面提高教学质量的目的。文章基于参加国家精品课程骨干教师高级研修班学习后在财务会计精品课程的一些体会从课程设置、教学内容、教学方法与手段、教学队伍等几个方面论述精品课程的建设。     

MOOC对高校网络精品课程的影响

MOOC在学习成本低、学习效率高、交互性强等方面受到了广大学习者的青睐,逐渐成为终身学习的一种渠道。精品课程建设是高校教育与教学改革工程必不可少的环节,精品课程建设第二期工程--精品资源共享课正在建设过程中。MOOC运行方式对我国精品资源共享课建设具有一定借鉴意义。     

大学英语精品课程建设初探

精品课程建设已经有了多年发展,精品课程最大的目标就是提高教学质量,精品课程巩固和提高了教学工作在学校各项工作中的中心地位,促进了优质教学资源的数字化的建设,对于学校网络条件的建设客观上起到了促进作用.可以通过教学观念更新,师资队伍建设,教学内容建设,教学模式和方法的建设来有效促进大学英语精品课程的建设.     

精品课程网站建设系统构建设计

按照国家精品课程评审指标要求,对我校精品课程网站建设系统进行了开发设计。该系统基于.NET Framework 2.0、B/S架构,后台采用Access数据库管理系统。作为一个开放式平台,网站风格、样式、功能项等完全可以自定义,因此适用于所有的精品课程网站建设。该系统已经在石家庄邮电职业技术学院推广使用,取得了良好的效果。     

基础会计精品课程建设的思考

<基础会计>是财经类中职学校财务会计专业学生必修的专业基础课程.作为会计学科的入门课程,在课程体系中占有非常重要的地位.文章对财经类中职学校<基础会计>课程建设的现状、存在的问题进行了认真深入地分析.阐述了中职学校<基础会计>精品课程建设的现实意义,并就<基础会计>精品课程建设提出了切实可行的建议和措施.     

基于层次分析法的高校精品课程教学网站评价研究

高校精品课程教学网站建设是精品课程建设的一个重要环节,对其进行评价极为重要。本文分析了评价高校精品课程教学网站的基本原则,提出了一套合理的评价指标体系。通过应用层次分析法确定各个指标的权重,以实现对高校精品课程教学网站定性和定量的科学合理评价。