新形势下高校财务管理模式的再思考

高等学校担负着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才以及促进科学文化技术发展和社会主义现代化建设的重大任务,随着高校改革的进一步深化,加强高校财务管理已是当务之急。因此,提高及改进高校财务管理水平,是适应社会主义市场经济条件下高校事业快速发展的客观需要,是解决高校财务管理实际问题的必要举措。     

新环境下高校财务管理改革的创新思考

新环境下，高校财务管理呈现多元化的特点，且财务管理的好坏直接影响到高校的建设发展。本文针对新环境下高校财务管理现状，从财务管理制度、内控力度、财务预算管理等方面，阐述了新环境下高校财务管理中存在的问题。进而针对财务管理存在的问题，并结合新环境对财务管理的需求，从完善管理制度、强化内控力度、建立系统的评价指标体系等方面，论述了新环境下高校财务管理改革的创新之路。     

民办高校财务管理课教学革新探讨

财务管理是高校财会类专业的一门核心课,具有综合性、交叉性、边缘性特点,教学难度大,其教学的目的在于培养适应第一线需要的熟练掌握财务管理的基本理论、方法及技能,具有现代理财理念以及创新意识和能力的高素质财务管理人才。文章从财务管理课程的性质与特点分析入手,提出在新形势下要根据企业对财务管理人才的要求来改进教学方法,并就财务管理课教学目标、内容、方法的革新进行了探讨。     

创新创业教育导向下的财务管理专业师资队伍建设探讨

财务管理专业人才必须具备创新精神和创新能力,才能适应社会发展的需要。高水平的财务管理专业创新创业师资队伍,是开展创新创业教育,培养高素质财务管理专业人才的重要保障。目前我国高校财务管理专业师资队伍建设中仍存在许多问题:创新创业师资数量有限、教师创业实践能力不足、缺乏系统专业的培训、激励机制不足,针对这些问题,提出以创新创业教育为导向,加强财务管理专业师资队伍建设的一系列对策建议。     

基于创新创业的财务管理实践研究

财务管理课程是高职会计专业的核心课程,财务管理课程与创新创业教育要以培养高素质、创新型人才为目标,提升学生专业职业能力与创业水平,提升学生就业水平与质量。文章分析了创新创业教育融入财务管理课程的必要性,进而完善课程目标,整合教学内容,改革教学方法,优化考核方式,希望能为高职院校人才培养提供参考。     

新时代高校图书馆员职业能力提升研究

新时代背景下,高校图书馆面临新的挑战,馆员作为服务师生读者的主体,其职业能力被提出新的要求,不但要有较高的专业能力,还要有一定的科研能力。然而目前高校图书馆员的职业能力还存在职业意识不强、专业知识不扎实及职业技能脱节等问题。高校图书馆要顺应新时代发展,就需要在馆员的职业意识、职业精神、职业技能等能力上做出提升,创新馆员的培训模式,完善馆员的激励机制,培养馆员的科研能力。文章针对新时代高校图书馆员职业的能力进行了分析。     

基于财务风险防范视角下的高校财务管理创新研究

高校的财务管理创新要具有一定的针对性，首先要针对实践环节中的一些不足；其次要针对财务风险防范，强制财务管理优化；最后要针对如何构建完善的财务管理体系，让管理促进高校财务工作的可持续发展。     

应用型财务管理课程教学改革探究

财务管理作为融合多门课程知识的应用型学科,教学方法尤为重要。传统教学中重视理论输入、轻视实践输出,重视知识识记、轻视能力培养的模式显然已经无法满足应用型学科的教学目标的需求,从当前高校财务管理教学的整体情况来看,尽管在不断改革和创新,而且也逐步培养学生的综合素质,但仍然存在诸多不足。本文将对此问题进行分析研究并提出相关对策。     

高校财务管理改革与创新的理论探索

21世纪给我国高校带来了发展机遇的同时，也给我国高校的理财环境带来了巨大的变化。通过对21世纪高校理财环境变化及其对财务管理影响的阐述，结合我国高校目前财务管理面临的问题，提出从观念创新、内容创新、制度创新、技术创新、人员创新、服务创新等六个方面入手实现高校财务管理全方位的创新，以使高校的财务管理理论与方法逐步适应21世纪高校新的理财环境变化及高校自身发展的客观要求。     

新形势下高校财务管理理念的创新途经分析

进入二十一世纪,教育市场资源竞争和财务关系越来越激烈,传统的财务管理理念已不适应迅速变化的经济发展环境.如何创新高校的财务管理途径,发挥高校财务管理工作支承和保障学校正常运行的作用,已经成为一项重要的课题.本文在我国高校财务管理理念的创新途径方面进行了初步分析,以期高校财务管理工作能够健康有序发展.     

财务管理专业实验体系的构建

目前高校财务管理专业多数是培养应用型专业人才,但实验环节教学却存在实验课程体系不完善,实验教学方法、手段、形式单一,硬件环境薄弱,教师实践能力缺乏等问题。如何应对高校财务管理专业实验教学改革与调整,适应应用型专业人才培养目标的需求,构建相应的实验教学体系显得尤为重要。     

数字经济环境下高校电子商务专业人才培养路径研究

数字经济对高校电子商务专业人才培养提出了新要求。文章深入分析数字经济环境下电子商务发展趋势、电子商务专业人才需求特点及高校电子商务人才培养现状,提出加强与产业界的紧密协作、及时更新教学内容与方法、注重创新思维与跨学科融合、培育国际化视野和全球竞争力、持续关注职业能力新要求是数字经济环境下高校电子商务专业人才培养的重要路径。     

以“教练技术”方法提升辅导员个体职业能力

高校辅导员是当前大学生思想政治教育的骨干力量.注重个体职业能力发展指导、加强个体能力训练、推进个体能力提升评价工作是推进高校辅导员职业素养发展的关键途径.教练技术作为一项通过完善被教练者心智模式来激发其潜能,提升工作效率的管理技术,能够成为满足辅导员对能力提升及职业发展需求的有效工具.     

高校财务管理体制创新研究

改革开放三十多年以来，我国高等教育取得了长足的进步，但高校财务管理体制却还是止步不前，日渐成为制约高校进一步发展的问题，这需要高校切实采取措施对财务管理体制进行创新，以保证高校的长足发展。本文首先对高校擦无管理体制进行概述，接着在对高校财务管理体制问题进行的剖析的情况之下给出了高校财务管理体制创新的相关建议，以期为我国各大高校的繁荣发展做出一定的贡献。     

现代高校后勤财务管理的创新发展

随着现代高校管理改革进程的加快,高校后勤财务管理也必须做出相应的调整,建立现代化的高校后勤财务管理体制.本文主要立足当前我国高校的发展状况,重点分析了现代高校后勤财务管理的创新发展方面的内容,探讨了相应的创新措施.     

高校财务管理工作的现状及改进措施

本文从高校财务管理工作缺乏有效的监督机制、高校财务管理工作缺乏健全的运行机制、高校财务管理工作中缺乏风险防范的意识和措施、财务人员素质有待提高等四个方面论述了高校财务管理工作的现状,同时从加强认识,提高财务管理工作的地位和水平、创新运行机制,充分发挥财务管理工作的作用、加强对高校财务风险的防范与控制、努力提高财务人员的综合素质等四个方面提出了高校财务管理工作的改进措施。     

“双一流”建设背景下高校财务管理能力提升研究

高校财务管理是高校治理体系的重要组成部分,是推动高校“双一流”建设的重要着力点。本文首先分析总结了高校财务管理中面临的六个主要矛盾,然后以化解财务管理中的矛盾、切实提高高校财务管理、推进高校“双一流”建设为切入点,深入研究了提升高校财务管理的“四项基本能力”和实施高校财务管理“两项基础工程”的意见建议。     

适应小微企业财务管理人才需求及培养模式的研究——以眉山为例

新形势新环境下,小微企业对财务管理人才提出了更高要求,这就要求高职院校以职业为导向,考虑企业所需,对人才培养模式加以创新。文章首先就四川眉山小微企业对财务管理人员的需求展开调查,然后分析了高职生不适应小微企业人才需求的原因,并对新模式加以研究,提出了相关建议。     

浅析中国财务管理体制的创新

财务管理体制的外部环境和内部环境都产生了一些变化，原有的财务管理体制巳不适应于当前环境的需求。为此，财务人员加快财务管理体制的创新就具有了更大的必要性和迫切性，将企业的财务管理创新活动主动运用于企业发展，为企业提高综合管理水平提供一个坚实的平台支持，实现财务人员和企业的双赢。     

高校财务管理制度创新机制研究

在教育改革不断深入发展的背景下,各高校的整体规模在不断扩大,学生数量也呈现出了逐年增加的趋势,这给高校的财务管理工作顺利开展造成了一定难度。为了保证高校能够更好地发展,需要对当前财务管理中实施的制度进行完善,通过制定出创新相关机制,确保高校财务管理工作能够更加有效开展。保证在合理有效的财务管理工作支持下,促使高校财务管理工作能够获得应有的效果,帮助高校实现更好的发展。