基于Timmons模型广州高校学生创业能力现状调查研究

我国现阶段大学生的创业水平不尽人意,创业的成功率也相对较低,通过对现阶段广州高校学生创业能力的调查,运用Timmons创业模型进行系统的分析,研究大学生创业能力的优势和劣势,然后提出关于政府、社会、高校培养大学生创业能力的思考和建议。     

新媒体对高校学生社团活动的影响与对策分析

随着信息技术的不断发展,新媒体逐渐成了人们生活中不可缺少的部分。如何正确应对新媒体对高效学生社团活动带来的影响与挑战成为高效思想政治工作中的重要任务。笔者从新媒体的概念、当下高校学生社团活动的基本情况、高校社团活动与新媒体结合的必然性、新媒体时代高校学生社团活动等各个方面进行阐述与分析,针对当前新媒体对高校社团活动带来的机遇与挑战提出相应的解决对策以供参考。     

大学生创业能力培养的途径研究

创业能力是使创业实践活动赖以启动、运转和展开的操作系统,是影响和制约创业实践活动的最直接、最重要的因素。本文从创业能力的界定入手,根据创业教育的基本理论,分析探讨了大学生创业能力培养的途径。     

论高校学生创业档案的建立与管理

高校学生创业档案是一项全面记录学生创业综合信息的材料,是高校学生档案的新内容.建立高校学生创业档案具有十分重要的意义.目前,一些大学生对个人档案的重要性认识不足,有的高校对大学生创业档案的建设重视不够.高校应当收齐、管好、用活大学生创业档案,推动高校创新创业教育和大学生自主创业工作.     

电子商务初创企业创业风险因素——基于大学生电子商务创业实践的多案例研究

文章针对大学生创业在阅读相关文献的基础上，构建了创业商机、团队和资源三维度的大学生电子商务初创企业风险识别模型，通过对若干具有代表性大学生电子商务初创企业的案例研究，对模型进行了分析和实证，研究结论对大学生成功创业实践有一定借鉴意义。     

工科大学生就业能力培养及创业教育的开展研究

现阶段,高校毕业生就业难已经成为社会共同关注的问题之一。尤其对于工科毕业生而言,用人单位对他们的专业技能、工作能力、工作经验有着较高的要求,进一步加大了工科大学生的就业困难程度。本文从分析工科大学生就业能力现状入手,提出加强工科大学生就业能力培养及创业教育的对策,期望对促进工科大学生顺利就业有所帮助。     

大学生成功创业刍议

从项目管理的观点,阐述了大学生创业项目以及大学生如何成功创业,指出大学生成功创业是指创办能盈利的企业或开发出能带来财富的新产品,并提出建议将大学生创业作为一项社会实践活动,受时间和预算的约束.     

大学生成功创业刍议

从项目管理的观点,阐述了大学生创业项目以及大学生如何成功创业,指出大学生成功创业是指创办能盈利的企业或开发出能带来财富的新产品,并提出建议将大学生创业作为一项社会实践活动,受时间和预算的约束。     

基于大学生创业能力调查研究的培养机制初探

随着大学生就业渠道呈现多元化,自主创业已逐步发展成为毕业生融入社会的一种全新就业方式。因此加强创业教育是时代发展的趋势,也是学生发展的内在要求。创业能力是创业教育的核心要素,如何形成一套行之有效的培养机制成为高校和社会关注的问题。通过调查大学生对自身创业能力的认知和评价,多维度探索大学生创业能力培养的长效机制。     

高校学生创业能力培养的途径研究

当前大学生就业形势的日益严峻,如何缓解大学生的就业难成为当前高校教育面临的主要问题之一,培养学生的创业能力是缓解大学生就业压力,提高社会就业率的重要手段。     

以社团活动为载体促进思想政治教育工作的开展

现从我国高校社团的涵义和特征出发,论述了高校社团发展中存在的问题,并分析了以社团活动为载体的思想政治教育工作。     

基于网络创业的高校创业教育研究

在国内高校纷纷掀起大学生自主网络创业的高潮,网络创业在高校人才培养体系中也越来越重要的背景下,分析高校大学生网络创业教育的现状以及存在的一些不足,并提出了高校创业教育在这一方面的一些发展建议。     

大学生创业教育的现状与对策研究

我国高等学校创业教育还处于起步阶段,在师资队伍、创业教育体系建设等方面还存在着许多亟待解决的问题。本文从介绍创业教育内函及国外创业教育现状入手,对国内高校大学生创业教育的现状及存在的问题进行了深入分析,在此基础上,有针对性地提出了开展大学生创业教育的对策。     

加强大学生创业能力的重要性和必要性

在全球经济危机的今天，高校毕业生就业面临日益严峻的挑战，大学生自主创业是缓解大学生就业压力，构建和谐社会的需要。而创业是最高形态的就业，它不仅能实现大学生的自我价值，为社会创造更多的岗位，更是经济增长的源泉和社会进步的重要推动因素。创业成功有利于社会资源合理配置，从而推进经济结构的战略性的调整。因此，鼓励大学生自主创业，培养创业创新型人才是当今高等教育的重要主题。     

大学生创业能力要素结构及其对创业动力形成的影响

创业的能力和动力是大学生自我创业的核心,也是提高为了提高大学生就业及创业的本质条件。大学生创业的动力来自对创业的兴趣和态度,以及能力和需要等形成,而大学生创业能力要素则是创业动力形成的主要因素,所以,大学生自我的能力推动着创业的日后发展。创业能力要素结构及其创业动力形成之间存在着相互的联系,创业能力要素越强,创业的动力就会越大。本文对大学生创业能力要素结构及影响创业动力的原因进行了分析,提出了大学生创业能力要素结构及其对创业动力形成的影响。     

大学生日常思想政治教育的学生社团活动载体探析

大学生社团活动是大学生日常思想政治教育的重要载体。文章从大学生社团活动载体的含义分析入手,论述大学生社团活动载体在大学生日常思想政治教育中的独特优势,进而探求以加强大学生社团建设为基点增强大学生日常思想政治教育的实效性的有效对策。     

浅析基于素质培养的大学生创业教育

开展大学生创业教育已成为人们的共识,创业教育是素质教育内涵的丰富和外延的拓展。本文从国内外高校开展大学生创业教育的发展历程与现状、高校创业教育与素质教育的关系及促进作用等方面,阐述了围绕素质教育为核心的大学生创业教育的研究、教学、实践的价值与意义,以期通过创业教育的全面开展来培养提高大学生的综合素质。     

对高校开展创业教育的若干思考

高校开展创业教育应树立大创业教育观，培养具有开创个性与创新精神的高素质人才，而不仅仅是培养企业家。针对我国社会与高等教育的实际，我国高校创业教育的重点应放在大学生创业精神的培育与创业能力的训练上，并构建满足不同类型学生需要的创业教育课程体系。     

对高校开展创业教育的若干思考

高校开展创业教育应树立大创业教育观,培养具有开创个性与创新精神的高素质人才,而不仅仅是培养企业家。针对我国社会与高等教育的实际,我国高校创业教育的重点应放在大学生创业精神的培育与创业能力的训练上,并构建满足不同类型学生需要的创业教育课程体系。