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<正> A:在《技术经济创新对话》和《技术经济:回顾与展望》(以下分别简称《创新对话》和《回顾与展望》,载《技术经济》1995年第6～9、11～12期和1996年第3～7期)中,我们都谈到了关于技术经济人才培养的问题。 B:是的。它对学科创新和在学科发展史上都占有重要的地位。所以在《回顾与展望》中。我说应把“我国高等院校技术经济专业的设置、教学、教师发展情况,特别是专科人才、硕士生人才、博士生人才的 相似文献
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要搞好技术经济专业教育,更多更好地培养出符合社会主义市场经济需要、能为经济建设服务的专业人才,高校技术经济专业必须深化教学改革,必须调整专业人才培养方向。为此,我们在技术经济专业的教学改革方面进行了一些有益的改革尝试,取得了明显的实践效果。现将这些改革的措施从理论上加以总结,以促进技术经济专业教学改革的不断深化。一、专业教学改革的基本对策是、调整教学i七别,强化实验、实习环节。这一改革的主要目的是为了保证学生形成恰当的知识结构,加强实践能力的培养。为了适应素质教育,扩大学生的知识领域,高校技术经… 相似文献
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我校自1987年设技术经济专业以来,共培养了577名本专科技术经济人才,受到户用人单位的好评．尤其得到了电力系统有关部门的肯定。但是,随着我国市场经济的不断完善和高校学生就业政策的变化,特别是我国将实行造价工程师资格证制度,越来越有必要重新审视技术经济专业的培养国际和教学计划,芹考虑市场经济对其提出的内在要求。笔者比较研究了国内几所大学和北美有关大学相关专业的培训旧标和教学计划,特就技术经济专业改造的问题,提出一些设想,供教学改革有关人员参考。一、关于培养目标的问题1．问题的提出我们认为一个专业培养目标… 相似文献
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我国高校技术经济专业设置,可以追溯到50年代,当时叫“工业经济组织与计划”专业,后又叫“管理工程”专业,在文化大革命期间,本专业受到严重摧残,自1983年原国家高教部发文要求加强对理工科学生进行技术经济与企业管理知识教育以来,我国高校的技术经济知识教育得到了巨大发展,各理工科院校普遍组建了技术经济（或叫管理工程）教研室,开设了技术经济课,继而设置了“技术经济”专业（或“管理工程”专业）,进一步又成立了技术经济系或管理工程系,叫管理工程系者,一般都包括技术经济与企业管理等专业。这些说明,为适应经济建设的… 相似文献
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为了适应国家建设重点逐步向西部转移的形势,最近经上级批准,西北大学着手设置经济地理专业,计划从1985年秋季开始在西北和黄土高原有关省(区)招收四年制本科学生。该专业将直接为国土资源的开发、利用、保护、经济区划、城乡建设、区域规划等方面服务,面向大西北,使学生能胜任资源调查和评价、生 相似文献
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陈明光 《中国社会经济史研究》1985,(1)
中国经济史,是中外经济学界、历史学界共同瞩目的一门学科,在一批老专家的辛勤耕耘与扶植之下,近年来我国的这片学术园地已呈初步繁荣的景象.最近,厦门大学历史系郑学檬、张文绮、杭州大学历史系蒋兆成等三位中年学者合力撰著的《简明中国经济通史》一书,经由黑龙江人民出版社刊印行世,填补了迄今尚缺一部简明扼要的中国经济通史的空白.该书41万余字,由前言,八个篇章及附论构成,概述了自原始社会以迄半封建半殖民地社会的中国经济发展轮廓.作者力求在有限的篇幅之内,向读者提供关于中国经济史的基本而又比较系统的知识,因而在选材与论述二个方面均颇具特色. 相似文献