基于虚拟公司的工商管理专业课堂实践教学研究

工商管理专业具有较强的应用性与实践性,传统的教学模式难以获得理想的教学效果,因此文章提出一种虚拟公司的课内实践教学模式。以"虚拟公司"为平台,构建了包含专业必修课、能力构建课、管理综合模拟课及毕业论文写作的工商管理专业课堂实践教学体系。该教学模式对培养学生的能力和素质,提高学生学习主动性与积极性,促进教师教学能力提高等方面有着积极的作用。     

我国高校计算机专业产学研相结合研究

计算机专业具有创新和科研的先决条件,最适合产学研相结合的教学模式。为了提高学生的综合实践能力、创新能和工程设计能力,应该采取课程设计、专题实训、项目开发和毕业设计层层递进式的产学研相结合教学模式。文章从理论和实践两个方面研究总结产学研教学的成果及经验。     

“大工程”背景下本科实践教学模式的探索与实践

根据应用型高级专门人才的培养目标要求,在构建全新实践教学体系的基础上,提出了"学生为主、教师为辅,提倡学生独立思考、亲自动手,锻炼学生理论联系实际的能力,激发学生创新思维"的实践教学模式。实践证明,这一模式紧密结合实践教学体系,在培养学生实践动手能力,提高学生专业素质方面收到了显著成效。     

高职院校计算机实践教学的研究与探讨

针对高职计算机实践教学中出现的一些问题，阐述了如何提高实践教学的质量，加强学生实践能力的培养，提高其综合素质的相关方法和手段。优化计算机课程实践教学的内容，创新计算机课程实践教学模式，拓展计算机课程实践教学的思路，建立科学的计算机课程实践教学质量评价体系．确保计算机教育人才培养质量的不断提高，     

外贸英语专业实践教学体系构建与CDIO能力培养

在传统的外贸英语专业的教学模式下,实践教学往往被弱化和忽视,学生缺乏实际应用能力。文章以培养学生CDIO各项应用能力为目标,探索建立符合专业实际和市场需要的外贸英语专业实践教学体系。通过多角度、多层次的实习活动,提高学生的CDIO外语沟通能力、职业能力,也培养学生对实际问题进行构思、设计、实施、运行等产业需求能力。在"做中学"和在项目实践中使学生充分锻炼提高、全面提升能力。     

高职院校证券专业模拟实训教学模式探究

高职院校证券专业实训教学模式的发展趋势是将证券业务流程引入课堂,以工作过程为导向,强调校企合作,把工学结合落实到实践教学体系构建与实施环节中,不仅能很好的使教育与实际经济市场及时接轨,并在实践中与证券公司联合建立"模拟理财工作室"等模拟一体化实践教学体系,通过各种模拟实训提高学生综合职业能力,结合模拟交易、模拟业务过程、行情实时分析、投资竞赛等环节,弥补应试教育不足,培养合格应用型人才。     

独立学院市场营销专业实践教学体系现状及优化对策探究——以华东交通大学理工学院为例

实践教学是提升学生实践能力、创新精神和综合素养的重要环节。本文以华东交通大学理工学院为例,重点探讨了该院目前在营销专业实践教学方面的现状,并针对现存的问题,提出了加强师资队伍建设、加强校企合作力度、丰富实践教学模式等优化对策,以期构建更符合岗位需求的实践教学体系,从而保证高质量"应用型"、"复合型"人才的培养。     

“双创”背景下市场营销专业教学改革研究

市场营销专业作为一门应用性极强的学科,其毕业生遍布市场各个部门,是创新创业的主力军之一。当前市场营销专业教育教学中存在诸如理论教学模式僵化、实践教学模式单一、"双创"项目扶持乏力及课程考核方式单一等问题,与"大众创业、万众创新"的要求相去甚远,未来应丰富理论课教学方法、创新实践教学体系、加强项目扶持力度、完善课程考核方式,为培养和提高学生的创新创业能力奠定坚实基础。     

机械电子工程专业实践教学体系构建与探索

针对如何培养学生综合实践能力与创新能力这一课题,结合专业特点,从课程实验、专业设计和实习实训创新设计三个环节构建了机电专业实践教学体系;并从师资建设、教学平台建设、规划监督和评估体系几方面提出了实践教学的保证体系。通过实践教学体系的实施,提高了学生实践能力和创新设计能力。     

基于卓越工程师培养的工程训练教学模式改革与实践

工程训练教学作为实施"卓越工程师教育培养计划"的重要载体,主要是提高学生的工程素质、工程实践能力和创新能力。对现阶段工程训练教学模式存在的不足进行了分析,以培养应用型卓越工程师为目标,构建了以基础制造训练为基础、工程综合训练为主体、创新设计为目标的分阶段分层次的工程训练教学新模式。以提高学生综合素质、增强工程实践能力为宗旨,研究和探索了加强学生工程能力培养的创新实践教学方法。     

基于PAD课堂的安全工程专业课程教学模式研究与实践

为提高学生综合能力和创新精神,满足我国高校本科工程教育认证要求、素质教育要求以及高校建设发展要求,以安全工程专业《应急救援技术》课程为研究对象,设计了PAD课堂教学环节,探索了PAD课堂教学实施要点,构建了安全工程专业课程教学的PAD课堂教学体系。教学实践表明,该教学模式提高了学生学习积极性和主动性,有效培养了学生分析和解决实际问题、沟通与合作等综合能力和创新精神,具有较高的推广应用价值。     

农业院校电气信息类递进式实训项目教学模式的研究与实践

实训是电子专业培养计划的重要环节,对于培养学生的工程实践能力具有重要意义.本文在对农业院校电气信息类专业实训环节现状分析的基础上,提出了递进式实训项目教学模式,并以实际工程实例贯穿整个实训过程.通过对三届学生的实践,结果表明,递进式实训项目教学模式能够有效提高学生的动手实践能力、综合应用知识的能力和自主学习能力,树立了学生的工程思维模式,对于培养学生的创新精神及团队协作能力大有裨益.     

作物栽培学“教-学-做”一体化教学模式的探索与实践

“教-学-做”一体化教学模式从分析作物栽培学实践教学的现状和存在的问题入手，探讨了作物栽培学从实践教学内容、实践教学体系及实践教学方法等方面的探索与实践，逐步将学生的兴趣吸引到实践中来，在实践过程中培养他们观察问题，解决问题的能力，在此基础上，进一步开展创新性、研究性实验，从而提升学生的创新实践思维能力，达到提高学生综合素质的目标。     

新建地方本科院校旅游英语课程实践教学体系的创新与实践——以湖南人文科技学院为例

由于旅游英语课程建设起步较晚,经验的积累还在初级阶段,课程的实践教学还存在诸多不足,学生的职业素养和旅游英语应用能力有待提高。本文从调整课程培养目标出发,通过对创新教学模式,模块化教学内容、丰富教学资源、完善教学方法和手段、完善考核方式等方面进行探讨,对旅游英语课程实践教学体系进行了创新与实践。     

基于实践教学的新型汽车营销学教学模式探讨

为提高学生在学习汽车营销学课程的实践能力,文章从教学模式、实习基地和课程考核方式三方面入手进行了探讨,提出了通过建立网络学习资源平台和实施案例导入式教学的方式完善现有的教学模式;通过汽车营销实习基地的上岗实习及轮流换岗,增加学生的汽车营销实践经验;最后通过"用—评—考"的考核方式使学生对知识的掌握和应用方面有所提高。     

普通动物学实践教学改革的初步探讨

为了适应高等教育改革,依据当前高教课程体系改革的要求,对实践教学的内容和方法进行探索,旨在实践教学中充分发挥学生的主观能动性,培养学生的综合实践能力。并建立了与此相配套的实践教学考核体系;整合改进实践教学内容;利用开放式实验室,激发学生的科研热情;结合科研课题,组建各种兴趣小组,培养学生的科研素质和实践能力。通过教学实践表明,此教学改革使学生的综合能力、创新能力等方面得到了培养和提高。     

新建地方本科院校旅游英语课程实践教学体系的创新与实践——以湖南人文科技学院为例

由于旅游英语课程建设起步较晚,经验的积累还在初级阶段,课程的实践教学还存在诸多不足,学生的职业素养和旅游英语应用能力有待提高.本文从调整课程培养目标出发,通过对创新教学模式,模块化教学内容、丰富教学资源、完善教学方法和手段、完善考核方式等方面进行探讨,对旅游英语课程实践教学体系进行了创新与实践.     

《预算会计》课程四位一体教学模式研究

深化教学改革、创新教学模式是提高课堂教学质量的系统化措施.通过对<预算会计>课程教学模式的改进,创建并实施了"理论教学、实践教学、课外自主研学、网络助学"四位一体的课程教学模式,增强学生的学习主动性和教学的互动性,有效促进了学生综合素质与创新能力的提升,形成了较有特色的预算会计课程的教学思路.     

水利专业课程设计和毕业设计教学改革浅析

课程设计和毕业设计是各工科院校培养和提高学生应用知识能力的重要手段,也是培养创新意识和创新能力高素质人才的重要途径。目前,水利专业的课程设计和毕业设计存在着设计形式简单、教师指导困难、设计质量下降等问题,需要采取建立完整设计教学体系、强化指导教师实践教学水平、改善设计教学条件、调整毕业设计时间等有效措施进行改进。     

高校思想政治课"菜单式"实践教学模式探索与反思

高校思想政治课"菜单式"实践教学模式以马克思主义认识论为基础,以现代教育理念为指导,坚持立德树人的高校办学原则,通过"菜单"形式,实现大学生对思政课理论知识向具体行为的自主转化,有效缓解高校思政课实践教学困境,是高校思政课实践教学改革,创新实践教学模式的有效探索.加强菜单设计、加大教师参与、强化效果评价,是高校思政课"菜单式"实践教学模式在实际适用时,需要高度重视的重点环节.