远程教育教学过程管理的探索与实践——以新疆广播电视大学为例

国内的远程教育相较于发达国家的远程教育,起步较晚,但是发展速度很快。当前,国内的远程教育在教育教学过程中积累了丰富的实践经验。新疆广播电视大学在远程教育教学过程中,正处在转型升级阶段,迫切需要从开放大学顶层设计方面对远程教育、教学管理过程进行研究和设计。本文结合开放大学教育的特点,对新疆广播电视大学教育、教学管理过程中的管理体制、教师队伍结构、教学质量保障体系、教学资源要素进行了细致的研究,以期对于开放大学开展远程教育、教学管理提供借鉴和参考。     

电大教学管理制度存在的问题及对策研究

教学管理是依据一定的教学理念、管理经验、教学规律对教学活动施行统一、规范的管理流程和控制策略。在广播电视大学即将更名为开放大学之际,电大教学管理面临严峻的挑战。本文从现代远程开放教育概念入手,以天津电大为例分析了广播电视大学教学管理现状,并对当前天津广播电视大学在教学制度监管、教学环节上存在的诸多问题进行了深入探讨,提出了创新性改革方案,力求寻找适合新形势下人文环境的现代开放教育模式。以此促进广播电视大学开放教育健康、有序的发展。     

浅议高校教学管理机制和制度建设创新理念

分析了现行教学管理体制中的不合理因素,随后从课堂开发和专业开放两方面,阐述了高校教学管理机制和制度建设的创新理念。     

利用信息技术构架院系教学管理资源服务平台

为了提高教学管理水平,提升教学服务质量,高校二级学院必须准确定位教学管理工作,完善二级教学管理制度,提高教学管理的效率与质量,加强教学动态过程管理和教学管理队伍建设,在教学管理和运行机制上进行更加积极的探索和实践;本文基于院系教学管理工作特点,利用现代信息技术手段,构架教学管理资源服务平台,以期实现院系教学管理部门更加...     

高校教学秘书职业管理研究

本文在职业管理理论的基础上,分析了影响高校教学秘书职业管理方面关于制度、执行力、队伍建设和管理人员水平、高层决策等方面因素的影响,并提出了重视高校教学秘书队伍建设和管理,优化教学管理人员职业管理,重视教学管理人员职业管理的可执行化,夯实管理基础,重视教学秘书队伍建设和管理层人才,提升教学秘书队伍建设和管理水平,建立例会制度来完善和推动教学管理人员职业管理的执行等相关措施。     

加强实践教学管理造就技能性应用型人才的研究

文章基于传统本科人才培养模式的分析,以黑龙江财经学院为雏形,探讨实践教学对于培养技能性应用型人才的现实意义,分析实践教学中存在的问题,并从教学管理队伍建设、制度建设等方面探讨加强实践教学管理的具体措施。     

省域现代远程开放大学应用BSC的可行性分析——以A省为例

目前,BSC作为一种系统性战略管理工具,在国外高等教育机构有着较为成功的应用。本文以A省现代远程开放大学为例,对应用BSC的可行性进行分析,明确BSC管理战略的框架思路以及需要注意的问题,以期推动开放大学的建设与管理。     

广西开放大学新型教学教务管理体系探索

学校整体框架的构建在很大程度上是科学发展观在学校领域的具体体现和反映,教学教务管理则是学校整体框架的重点。文章在介绍广西开放大学整体情况的基础上,提出广西开放大学教学教务管理体系的构建思路,包括构建理念、体系框架具备的特点及在具体工作中的构建策略,以期有效地提升学校的教学教务管理质量。     

各国大学教学管理模式比较分析

目前世界各国的教学管理制度不尽相同，模式多种多样。我国高等教育实施教学改革是一个引进、借鉴和本土化的过程，了解各国高等教育的教学管理模式，对我国大学更好实施先进的教学管理模式具有重要意义。     

基于OBE理念的财经类课程教学过程性质量监控研究

本文针对当前高校财经类课程教学过程质量监控课堂教学、课程体系和教学管理制度上的欠缺,引入以专业学习产出为中心的OBE教育理念,通过"以考促学"、加强协同教学和优化管理制度的路径,将OBE理念引入大学财经类课程教学过程质量监控。通过反向设计教育流程,正向实施教学过程,从而更加有效地实现课程教学目的和人才培养目标。     

大学教学管理工作如何高效运行探究

以大学教学管理工作流程及特点为切入点,综合分析大学教学管理工作流程中存在的突出问题,结合大学教学管理工作实践经验,探究实现高效教学运行工作的有效途径。     

浅谈高等职业院校教学干事及教务教学管理工作

在高职院校教学管理过程中,普遍存在职责不明确、行为不规范、制度不完善等问题,受这些问题的影响,进一步制约了教学质量的提高,为此,本文对教学运行管理过程中存在的问题进行分析,同时提出相应的政策建议,为教务教学管理工作提供参考。     

高校教学管理网络化的探索

一、高校教学管理网络化的主要内容 教学管理是高等学校管理的一个重要的基本环节，它直接影响整个学校教学质量、教育管理水平与质量，乃至办学水平、办学效率和办学效益。高校教学管理网络化不仅仅是对教学运作管理过程中出现的信息进行处理的过程，而且是调动广大师生共同参与学校管理，从而实现民主治校的重要途径。网络化的教学管理使得师生对相关专业的培养目标、教学目的、教学方法以及教学管理制度等等都十分清楚，对学院教学内容及教学管理的任何一点改革都十分敏感，这些改革是否符合广大师生的利益，会很快反映到决策层，帮助决策层做出正确的决策。下面就教育教学管理网络化建设的主要内容分析如下：     

大学教学管理中人本化理念缺失及实现路径研究

从大学教学人本化管理的内涵入手,分析总结了大学教学管理的现状,最后提出了解决大学教学管理中"人本化"理念缺失的对策。     

关于建设省级区域开放大学的思考

依托省级电大建设区域开放大学对构建中国开放大学体系、促进区域经济社会发展、整合与共享地方教育资源等具有深远意义;面临的问题和挑战有因思想观念因素的束缚而对开放大学的认识不足,因制度供给不足使开放大学建设的保障机制不健全,电大现行系统办学模式和体制及存在的其他因素的制约;提出要进一步营造有利于开放大学发展的社会氛围,加大投入依托省级电大整合省级区域成人教育资源,加强质量保障体系和监控体系建设,亮化自身优势彰显省级区域开放大学特色等建议。     

高校实践教学信息管理平台的研究与探索

各类高校依附于信息化时代而完善教学管理模式,但在此过程中仍旧存在一些问题。本文主要围绕高校实践教学管理平台进行分析,提出我国高校实践教学管理工作的现状以及存在的问题,探究建设实践教学管理信息化平台的重要性,最终阐明如何利用资源,构建实践教学信息管理平台,旨在使得教学管理平台更具信息化、科学化,促使高校师生能够享有更完整、优质的教学管理资源。     

教师在武汉开放大学建设中的角色和作用

国家开放大学的建设是对传统电大教育的重大改革,国家开放大学的一部分——武汉开放大学的建设对于整个国家开放大学的建设有着举足轻重的作用。武汉开放大学的教师们必须明确其责任和在建设中的角色和作用,树立终身学习的理念,运用现代化的开放式教学交互手段,为学员们提供更好的教学服务。     

基层开放大学学籍档案信息化建设探索 ——以番禺电大为例

文章阐明了基层开放大学学籍档案信息化的重要意义.以番禺电大为例,从当前基层开放大学学籍档案工作的现状出发,简要分析了学籍档案信息化的可行性,提出学籍档案信息化建设的构想:构建基层开放大学学籍档案管理系统,实现电子档案标准化和档案资源服务信息化,加强制度建设和管理团队建设等.从而建立和完善学籍档案信息化体系管理模式,探索...     

高校实践教学管理信息化的研究与实践

以新升本科院校实践教学管理现状为研究模型,以整合实践教学各环节管理于一综合性信息平台为基本设计思路,分析探讨实践教学管理信息化现状及其建设的必要性,基于visual studio 2010.net和SQL Server 2008开发环境,设计包括实验室基本信息管理、开放实验管理、实习课程管理及其质量评价等模块的综合管理系统。     

科学化:高职院校教学管理的终极目标

教学管理是学校管理的重要组成部分,它是为实现一定的教学目标,并根据一定的原则、程序和方法,对拥有的教学资源进行有效计划、组织和调控的过程。随着高等职业教育发展与招生规模的扩大,学校内部组织管理日趋复杂化。因此,必须进一步加强教学管理的改革力度,通过制度创新,建设一支高素质的管理队伍,实现刚性的制度化管理与柔性的人性化管理之间的有机耦合,并且形成良性互动,推进教学管理工作的科学化。