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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
陈丹 《管理学家》2022,(2):25-27
随着中国经济的高速增长以及市场经济的高度复杂化,国内企业所面临的竞争压力以及外部挑战快速加剧,进一步激发了企业对人才的渴求及知识经济的高度认可.现阶段,人才的价值提升受到重点关注,培养人才已经成为企业打造自身护城河、提升自身核心竞争力的主要路径,而从企业角度分析如何在工作中促使人才的学习能力、专业能力以及综合素养得以提升,引导企业人才创造价值,为企业可持续健康发展而做出共享,是当下亟需解决的一项难题.如今,越来越多的企业为增强内生动力,以设立企业大学为契机,来构筑现代学习型企业.但现阶段,企业大学的构筑仍面临不小的运营难题,文章从理论层面着手,对企业大学运营体系框架展开分析,以A集团为例,分析A集团在构筑企业大学面临的挑战,提出解决方案,以期为新时代企业大学运营体系的建设添砖加瓦.  相似文献   

2.
<正>企业大学基于战略而生已成为全球组织学习领域的共识。企业大学如同一条跑道,跑得快的企业,他的人才战略、管理战略、成本控制战略等一系列的战略也必须跟得上它发展的脚步从全球第一个企业大学——GE克劳顿维尔管理学院的成立,到迪斯尼大学等世界500强企业相继建立企业大学,再到国内许多企业大学兴起风潮,在这个过程中,企业大学的功能正在不断演变,企业大学事实上已超越培训本身,被赋予更多的内涵。  相似文献   

3.
黄珂 《管理学家》2019,(12):122-123
人才是企业发展的第一资源。经过多年的实践,企业对人才需求逐渐从“最好的”转变为“最适合的”,对企业大学的定位也逐渐从“培训人”到“培养人”再到“促进企业和人的共同发展”。为学习先进企业大学的培养理念,借鉴人才培养的先进经验,现对国内外企业大学的发展现状、业务模式、创新突破以及典型经验进行分析,尝试探索一条适合国内企业大学发展方向的有效路径。  相似文献   

4.
企业大学在中国正日益蓬勃发展并受到广泛关注.本文将以企业大学设计模型为理论基础,以此对华为大学展开具体的案例分析,深入研究了华为大学的设计与运营模式,并据此最终归纳出关于企业大学设计的逻辑模型,为企业的组织学习与人才发展提供理论与实战参考.  相似文献   

5.
《价值工程》2017,(6):37-39
基于培训师工作站的企业大学建设,是一种企业大学建设运营新模式。基于培训师工作站的企业大学建设,能够发挥人力资源部、专业部门和培训中心的协同作用,将专业部门负责人、专业专家人才充分卷入到培训当中,将企业大学的学科、课程和师资建设落到实处,使培训效果得到充分发挥。培训师工作站的建立、运行需建立相应的工作规范和激励标准。  相似文献   

6.
随着我国经济的快速发展和基础建设的提速,建筑企业数目和规模急速扩张,建筑行业人才缺乏的问题目益突出。建筑企业间的人才竞争激化,导致部分建筑企业人才流失,尤其是国有建筑施工企业近年来引进、培养的大学毕业生流失加速,给企业正常的生产经营造成一系列负面影响。  相似文献   

7.
资讯·动态     
2009年只有两家房地产企业能够实现过千亿.一个是万科,另一个就是碧桂园。 ——近日KeyLogic《企业大学白皮书2.0》发布会在香格里拉举行,公司总裁王玥用在筹建自己企业大学的房地产企业万科与碧桂园作为范例,指出如今的企业要想实现百亿、千亿的突破,依靠的表象是规模,实质是标准化的人才,而企业大学恰恰承担起了这一重要职责。  相似文献   

8.
一个强大的国家必然有优秀的企业做支撑,成功的企业必然由人才作为核心,智慧和技术作为推动力。越来越多的企业建立自己的企业大学必将是一种趋势。2012年中国企业商学院(大学)院长年度论坛在深圳召开。知名企业的企业大学校长发表了自己对企业大学的认以和见解。  相似文献   

9.
《价值工程》2016,(33):249-251
河北省的发展必须依靠创新,专业技术人才的创新是发展的前提。通过分析大学、企业、政府在专业技术人才创新方面存在的问题,找出制约专业技术人才创新的主要障碍,探索专业技术创新人才引进培养机制。  相似文献   

10.
企业大学是组织人才管理的重要抓手,是通过管理组织学习,提升组织能力,支撑组织达成战略绩效目标的战略性工具。企业大学的使命、愿景、定位和管控模式等关键性问题在构建之初如果得不到明确的界定,将极大地影响企业大学的建设和规划过程,进而影响这一企业大学对组织能力的支撑作用。企业大学战略研讨会是解决上述问题的有力手段。  相似文献   

11.
高校人才培养与企业对人才的需求存在的误差,一直是困扰学生就业的难题,培养怎样的人才成为校企共同关注的问题和结合点。为更好地解决学校人才培养和企业人才需要之间的矛盾与偏差,培养出更多受社会、企业欢迎的人才,山东建筑大学策划发起了“筑基讲坛”活动,目前已经举办报告会两场,取得良好效果。  相似文献   

12.
伴随着中国经济的逐渐全球化,中国的经济实力和综合影响力不断的提升,这让外界将目光瞄准了国内的各个行业企业,而企业也因此面临着激烈的市场竞争和投资压力.中国国际地位的提升让企业对于竞争市场的要求转移到了对企业自身人才的培训和拓展上,但传统的培训方式过于单一和狭窄,不利于现代化企业的发展,在这样的背景下企业大学应运而生,它是传统企业培训的升级版本,也是企业培训中前所未有的创新模式.企业大学有着自身的优势能够为企业培养人才,树立他们的价值观和世界观等能力,为企业的发展提供了不可估计的力量,文章将从企业大学培训模式进行一定的探讨,得出如何更高效的建立企业大学的培训模式.  相似文献   

13.
中国运载火箭技术研究院(简称航天一院)成立于1957年11月16日,隶属于中国航天科技集团公司,资产总额约560亿元,从业人员2.8万人。航天一院先后培养了25名两院院士,中华技能大奖2人,中国高技能人才楷模1人,全国技术能手27人。2009年底,面对航天科技人才培养新趋势,航天一院战略决策成立"长征学院",构建智慧型企业大学,引入先进培训理念、方法和工具,加速培养干部队伍和经营管理人才,为组织的战略发展提供人才开发引擎支持。一、智慧型企业大学1.战略。通过自上而下和自下而上两条路径,保证企业大学战略和航天一院战略的协调一致和相互促进。  相似文献   

14.
寇斌 《人力资源》2016,(2):35-37
从国内第一所企业自办大学春兰学院成立至今的近20年时间里,企业大学一直肩负着为企业培养中、高级管理人才和企业供销合作者的特殊使命.作为企业培训的最高表现形式,企业大学无疑是企业传统培训体系的升级.当企业面临产业转型、组织变革时,企业大学传统的培训体系,也在不断面临前所未有的挑战. 培训需求的新挑战 作为培训单元的最高表现形式,企业大学的培训项目实际上提供了一套培训产品线——平台、内容和运营.平台,即方式.指学员以何种方式接受培训教育、引导和影响,又如何参与进去;内容,即学员接受、获取、交换的信息、技能.它是学员从培训中获得价值的主要载体;运营,即培训中连环相扣的动作过程.  相似文献   

15.
本文以中国惠普大学为例,阐述了该企业大学依托惠普全球教育培训体系,扎根中国30年,一直以“通过提供专业的全方位的学习与咨询解决方案,引领国际先进理念,分享惠普最佳实践,致力于企业组织和人才能力提升,帮助企业创造优异价值,实现持续成长”为使命。作为行业领导者,中国惠普大学不断引领中国企业成功的管理哲学与实践,该组织通过传播惠普之道,通过凝聚总结管理精华,成就惠普大学的卓越品牌;同时,帮助个人在职业和人生道路上不断成长,帮助企业及社会培养高端人才。中国惠普大学经过30年的发展,形成了六大教育服务体系,即惠普商学院、惠普质量管理学院、惠普IT管理学院、惠普IT技术学院、惠普服务外包学院和惠普网络教育学院,在不同专业领域都居于行业领先位置。  相似文献   

16.
为了在激烈的市场竞争中掌握主动,吸引、培养大量合格的人才,并使其高效地服务于企业的战略目标,国外很多企业建立了自己的企业大学。企业大学又称“公司大学”。它通过培训,使员工拥有“终身学习”的能力,并高效地帮助企业实现其战略目标,并帮助企业内部形成统一文化。  相似文献   

17.
在充满变化的经营年代,有效的学习力已经成为诸多企业重塑的核心竞争力.人才培养、学习型组织等成为CEO眼中的关键词.以战略高度崛起的企业大学正从企业经营管理的边缘处近身中心地位.企业大学如何和业务发展紧密联系,创造更多价值?企业大学如何锚定其应有的战略高度,迈向更高层次的角色?企业大学如何成为灌能引擎,为人才绩效提升输入源源不断的知识技能?这一系列的问题迫使企业大学不能只扮演培训师的角色,而应是业务伙伴、战略合作者、心理咨询室、职业规划师,甚至是展示员工能力的另一个舞台.  相似文献   

18.
李智 《人力资源》2012,(3):26-29
企业战略性的人才培养可能有N种路径,虽然企业大学模式看上去很美,可许多拿来即用的企业并未因此而缓解“提升人才素质,改变人才结构”的当务之急。只有“紧紧围绕员工职业生涯发展与能力要求”的定位,才能破解企业大学培养困境,获得“你要一,我给二”效应。  相似文献   

19.
陈金松 《活力》2005,(1):11-11
振兴老工业基地主体是企业,搞好企业的关键是人才。尽管我省近年人才工作已经取得很大成绩,然而要实现振兴老工业基地战略目标,还存在问题,主要是人才结构不合理和人才主观能动性还没得到充分发挥。前者表现在一方面我省技术人员总的说供大于求(据查东北三省技术人员供求比例为3:1),另一方面高层次人才紧缺,重点大学毕业生很难进;  相似文献   

20.
当前经济形势下,就业的供需矛盾日趋紧张,本文基于企业的视角揭示大学毕业生在能力上与企业需求的差距,并提出了一些对策,以期为高校培养适应社会发展的高素质人才提供参考。  相似文献   

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