全国农业广播电视学校“十四五”发展思路

正党的十九届五中全会描绘了开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的远景目标,明确了"十四五"国家经济社会发展的总体规划和新发展阶段"三农"工作的决策部署,提出要"优先发展农业农村,全面推进乡村振兴",强调"提高农民科技文化素质,推动乡村人才振兴"。这充分体现了党和国家对农业农村人才、对农民教育培训的一贯高度重视。习近平总书记先后30多次对农业农村人才工作作出重要指示,强调要推动乡村人才振兴,     

杭州:实行“1234”工作法 勾勒乡村振兴人才“雁阵图”

<正>乡村振兴,人才是关键。杭州市坚持人才是第一资源,以人才创富为目标,围绕农民诉求、乡村需求和国家要求,深入实施省千万农民素质提升工程和乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目,加快推进高素质农民队伍建设,以“1234”工作法为抓手,从单一培训向综合培育转变,从就业从业向创新创业转变,从技术集成向科技赋能转变,培养一支爱农业、懂技术、善经营、会管理的新时代乡村人才队伍,蓄乡村人才振兴之水、强乡村产业发展之势、筑乡村综合治理之基,打造以人才振兴引领乡村全面振兴的杭州样板,     

贵州实施“八大行动”推进“三农”工作开新局

2022年贵州省农业系统将盯紧"一个目标",扛牢"三个责任",实施"七大行动",加快推进农业现代化,全面推进乡村振兴,不断促进农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁。2021年,贵州省农业系统坚持以高质量发展为统揽,大力推进山地农业现代化,实现农村经济持续发展、重要农产品产能提升、现代农业全新起步、乡村振兴顺利开局。2022年,是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年。     

河南夏邑:以农民教育培训为抓手推进乡村振兴

正人才振兴是乡村振兴的基础,坚定不移培育一支高素质农民队伍是实施乡村振兴战略的必然要求。夏邑县农广校坚持以"培养新农民,发展新农业、服务新农村"为己任,紧紧围绕乡村振兴的实际需要,积极创新、努力探索农民教育培训发展模式,培养了大批农村实用人才,取得了明显成效。本文主要介绍为乡村振兴战略提供人才支撑的夏邑经验。     

首破万亿元大关！山东“三农”成绩亮眼

正为实现"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"的乡村振兴图,2018年以来,山东以推进农业供给侧结构性改革为主线,把实施乡村振兴战略作为新时代"三农"工作的总抓手,坚定不移推进农业农村优先发展,加快培育农业农村发展新动能。三年时光倏忽而过,山东高质量发展成效明显,齐鲁大地呈现出农业升级、农村进步、农民发展的新图景,昂首阔步开启全面推进乡村振兴和加快农业农村现代化新征程。     

“一号文件”再出发

正2018年2月4日,中央一号文件由新华社发布,文件题为《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,对实施乡村振兴战略进行了全面部署。文件提出要从提升农业发展质量、推进乡村绿色发展、繁荣兴盛农村文化、构建乡村治理新体系、提高农村民生保障水平、打好精准脱贫攻坚战、强化乡村振兴制度性供给、强化乡村振兴人才支撑、强化乡村振兴投入保障、坚持和完善党对"三农"工作的领导等方面对乡村振兴战略进行全面部署。此外,文     

对新发展阶段中“三农”工作的新认识

<正>在打赢精准脱贫攻坚战、全面实现小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的时代背景下,习近平总书记在中央农村工作会议上对新发展阶段做好"三农"工作提出了新要求:"举全党全社会之力推动乡村振兴,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足"。这一要求明确写入今年中央一号文件。这是新发展阶段中,总书记对农业强、农村美、     

培养新型职业农民助力乡村振兴

<正>党的十九大提出实施乡村振兴战略,这是党中央对新时代"三农"工作作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是"三农"工作总抓手。乡村振兴,农民是主体,人才是关键,新型职业农民作为新技术新装备的承接者、新型经营主体的实践者、新产业新业态的引领者,应加大培养力度,以推进农业全面升级、农村全面进步和农民全面发展。结合工作实际,现就新型职业农民培养谈以下几点认识。     

“农科教”融合 高质量发展

正中国热带农业科学院(以下简称"中国热科院")农民教育培训始终围绕"三农""三生"以及"五大振兴"需求,以"围绕农业转、做给农民看、指导农民干、科技连两端、共育新农人"为育人理念,建立起农科教协同发展(农业生产过程、农业科学研究、农业技术推广与人才培养融合发展)的高素质农民培养模式,为我国热区乡村振兴提供了有力的人才支撑。     

分层精准育人才与时俱进谱新篇 ——记湖北推进农民教育培训高质量发展的实践探索

当前,湖北省"三农"发展迈入全面推进乡村振兴战略、加快建设农业产业强省的新征程,人才的培养尤为重要.农民教育培训的实施不仅有利于帮助农民提高能力素质、增加经济收入,更是为助推农业科技推广、实现农业农村现代化和乡村的全面振兴打下坚实基础.在决战决胜脱贫攻坚阶段,湖北省农民教育培训工作始终把扶贫扶智作为培训工作的重要内容,...     

如何破解“谁来兴村”问题——基于浙江省杭州市余杭区农村职业经理人的调研思考

正脱贫攻坚取得胜利后,三农工作重心转向全面推进乡村振兴。推进乡村振兴,人才振兴是关键。今年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进乡村人才振兴的意见》,提出要把乡村人力资本开发放在首要位置,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的"三农"工作队伍。在推进乡村振兴中如何破解"谁来兴村"的问题,笔者对此到浙江省杭州市余杭区进行了调研。     

扭住农民教育培训这个“牛鼻子”

正2020年的中央农村工作会议提出要全面推进乡村振兴,这是"三农"工作重心的历史性转移。乡村要振兴,人才必振兴。今年年初,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》(以下简称《意见》)指出:要充分发挥农业广播电视学校等培训机构作用,加强对高素质农民、能工巧匠等本土人才培养。站在两个百年奋斗目标的历史交汇点和"十四五"的起点上,加大人才培养,一定要扭住农民教育培训这个"牛鼻子",吸引人、增能人、育新人,打造"带不走"的人才队伍,为乡村输送智力源泉。     

“蓄”人才“谋”发展 农民培育任重道远——专访农业农村部科技教育司负责人

乡村振兴,关键在人。今年中央一号文件和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》(以下简称《意见》),顶层设计、系统部署乡村人才振兴。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》(以下简称《纲要》)再次提出,"提高农民科技文化素质,推动乡村人才振兴",擘画了"十四五"时期以及到2035年的农民教育培训工作蓝图。近日,农业农村部科技教育司负责人就新阶段农民教育培训的发展方向、重点任务和政策举措进行解读。     

中华人民共和国乡村振兴促进法

正(2021年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过)第一章总则第一条为了全面实施乡村振兴战略,促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展,加快农业农村现代化,全面建设社会主义现代化国家,制定本法。第二条全面实施乡村振兴战略,开展促进乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,     

新形势下解决“三农”问题的对策研究

2021年是"十四五"规划的开局之年,"三农"工作的重点已经转化为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化发展。当前,我国"三农"工作存在农业现代化水平低、农业产业结构失衡、农村"空心化"现象严重等问题。政府要优先保障"三农"投入,培养高素质农民,深化农村宅基地制度改革和户籍制度改革的措施,提高"三农"工作的成效,加快推进乡村振兴,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定基础。基于当前"三农"工作存在的问题,提出了解决"三农"问题的对策,以供参考。     

建立“农民需求导向型”的农民教育

<正>乡村振兴,人才振兴是关键;人才振兴,高素质农民是主体。高素质农民作为农业先进生产力代表,是乡村人才队伍的主成分,是农业农村现代化建设和乡村振兴的中流砥柱。目前我国高素质农民队伍总量已经达到1700万,对支撑引领农业农村发展发挥着重要作用。在农民培育工作取得突出成绩的同时,     

“东台模式”的创新与实践

<正>2018年,中共中央、国务院印发《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》,提出“支持新型职业农民通过弹性学制参加中高等农业职业教育”,培育高素质、高学历农民成为实现乡村振兴的时代要求。江苏省东台市作为全国首批农业现代化示范区创建、江苏高效农业第一县,为创树“东台大粮仓”品牌,探索乡村产业振兴和农村农业高质量发展新路径,急需培育大批高素质、高技能农业人才。2018年9月,     

擘画“十四五”，“三农”怎么办？

正非凡"十三五"圆满收官,壮阔"十四五"新篇开启。2021-2025年,在中华民族伟大复兴的历史坐标上,将是怎样的5年?农业农村工作将如何开启崭新的一页?民族要复兴,乡村必振兴。习近平总书记在中央农村工作会议上发表重要讲话,释放了新发展阶段持续重农强农的明确信号,发出了新征程全面推进乡村振兴的总动员令。站在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,面对"三农"工作重心发生历史性转移的伟大时刻,迎着新时代给予我们的重大历史机遇,我们每个人都要深入思考如何围绕"三农"这个"国之大者"抓主抓重,如何围绕中央决策部署落细落小,如何让乡村发展跟上国家发展、     

强化培育平台建设夯实农业人才支撑 ——长清区农广校高素质农民培育纪实

正自农业农村部实施新型职业农民培育三年提质增效行动以来,山东省长清区农广校充分发挥农民科技教育培训的主渠道、主阵地作用,以"培养新农民、发展新农业、建设新农村"为总抓手,强化培育"平台"建设,实施乡村人才培育,夯实乡村振兴的人才支撑,特别是2020年疫情发生后,农业生产和农业供求等受到严重影响,创新培育模式,带着感情、带着责任去帮助农民群众解决产业发展中的实际困难,全面助力新型农业经营主体发展和农业产业提升,打造了一支"有文化、懂技术、善经营、会管理"和饱含乡土情怀、具有超前眼光、充满创业激情、富有奉献精神的高素质农民队伍。     

技能培训与职业教育协同培育高素质农民的创新与实践 ——以江苏农牧科技职业学院为例

正乡村振兴,产业是基础,人才是关键。培育一大批"有文化、懂技术、善经营、会管理"的高素质农民,推动农业产业现代化是实现乡村全面振兴的根本保障。江苏农牧科技职业学院(以下简称"江苏农牧学院")作为农业高职院校的排头兵,与东台、昆山等地农广校合作,围绕地方农业主导产业,创新实践技能培训与职业教育协同培育高素质农民模式,探索出一条培育高素质农民的新路径,为地方农业产业发展培养了一批生产经营能力优、科学文化素质高、社会责任感强的乡村振兴带头人。