坚守阵地办学兴业不负重托继往开来

值此中央农业广播电视学校成立40周年之际,向中央农业广播电视学校全体同志表示热烈地祝贺! 中央农广校是农民教育培训的主渠道主阵地.40年来,中国农学会和中央农广校紧密联系,通力合作,紧紧围绕党中央关于"三农"工作的决策部署,以推进乡村人才振兴为己任,围绕深入推进农民科学素质提升行动,多层次、多渠道、多形式地开展教育培训...     

关于加强农民田间学校建设和使用的实践思考——以云南省农民田间学校为例

<正>农民田间学校是各级农广播校（农民科技教育培训中心）业务的有效延伸,是以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段的农民教育培训基础平台。截至2021年底,全国共有不同层次、不同类型的农民田间学校17308个。农民田间学校在培养人才、集聚人才,促进高素质农民培育提质增效,推进乡村人才振兴中发挥了积极作用。近日,中央农广校调研组对云南省农民田间学校进行调研,总结分析农民田间学校在选用、管理、建设等方面的经验做法,     

泰兴市:走出新型职业农民中职教育创新之路

正自去年被中央农广校确定为农民中职教育联系点以来,泰兴市农广校紧紧围绕中央农广校所确立的工作目标,紧扣工作任务,明确工作责任,落实工作措施,强化绩效考核,初步探索出一条适合全市新型职业农民中职教育的办学模式,为今后农民中职教学管理,积累了一定的经验,为农民致富农业增收提供强有力的智力支撑。一、以强化招生为抓手,增添发展后劲校以师为魂,以生为根。泰兴市农广校充分认识到招生     

基于乡村振兴的农民培训措施分析

人才是乡村振兴的重要基石,乡村地区要发展,必须要有人才作为储备,而人才培训是乡村振兴可持续且有效的途径。对农民进行系统培训,提高他们的素质,是加速乡村振兴的必然要求。文章简要分析了农民培训对乡村振兴的作用和意义,分析了农民培训的具体措施,以助力乡村发展。     

四抓四强加快推进农民教育培训工作

近年来,在中央农广校强有力的指导下,在云南省农业农村厅党组的坚强领导下,云南省农广校围绕深入实施乡村人才振兴战略和"三农"工作中心,采取四抓四强举措加快推进农民教育培训工作并取得明显成效.     

拓宽农民“云端”致富路——武陵山国家农民培训基地“直播带货”培训见闻

正"希望这里能成为三地交流互促的平台,进一步成为地域性的农民大学。"武陵山国家农民培训基地负责人向辉说。湖北省恩施州来凤县是鄂湘渝两省一市交界的"窗口县",武陵山国家农民培训基地坐落于此。乡村要振兴,人才是关键。日前,中央农广校把"直播带货"培训班办到了武陵山区,办进了基地,通过这个接地气的教学平台,有利于提高家庭农场经营者创业创新和产业致富带富能力,巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,拓宽农民"云端"致富路。     

大力发展农民职业教育 助推乡村振兴战略实施

<正>实施乡村振兴战略是新时代做好"三农"工作的总抓手,其中人才振兴是关键。2018年中央11号文件对乡村振兴战略实施进行了全面部署,明确提出要凝聚社会力量,强化乡村振兴人才支撑支撑。人才振兴,重在教育。加强农民教育培训,促进农民职业化,已成为我国现代农业发展的迫切需求的迫切需求。     

理思路明目标开新局展新篇扎实推进乡村人才振兴

2021年,在中央农广校的正确领导和关心下,在兄弟省市的大力支持和帮助下,山东省农广校紧紧围绕乡村人才振兴这一中心工作,以创新推动、规范管理、提质增效为目标,认真履行农民教育培训工作职能,全心全意服务于农民的综合素质提升和发展,完成了2021年初既定的工作任务,收获了成绩,总结了经验.     

把课堂搬到田间地头

正河南省农广校把建设农民田间学校作为农民教育培训体系的重要组成部分,科学规划、扎实推进,就地就近为农民和贫困户提供技术、生产、管理、信息等各项服务,培养了一批技术骨干,输出了一批技术人才,优化了产业结构,增加了农民收入,促进了脱贫致富,为乡村振兴战略的实施奠定了重要基础。农民田间学校是联合国粮农组织提出和倡导的农民培训方法。2014年,中央农广校提出在全国农广校系统建设农民田间学校。河南省农广校积极响应,把建设农民田间学校作为农民教育培训体系的重     

加强体系建设 提高培育水平 全力为乡村振兴农业高质量发展提供人才保障

<正>实现乡村振兴、农业高质量发展的关键是人才振兴,农广校系统肩负农民教育培训的重任,历史责任尤为突出,如何为乡村全面振兴提供坚强有力的人才支撑,是我们面临的新时代课题。体系建设是农广系统的基础工程,在面临机构改革的大背景下,吉林省农广校在吉林省农业农村厅的直接领导下,在中央农广校的指导和帮助下,从夯实体系建设的基础入手,着力破解历史沉积问题,在人员不齐、专业不对口、年龄老化、     

构建农民职业教育新路径 着力提升高素质农民学历

<正>近年来,江苏省农广校在部科教司和中央农广校领导指导下,深入贯彻落实中央关于坚持农业农村和教育事业优先发展战略,以高素质农民培育工程为抓手,积极构建农民职业教育新路径,着力推进农民职业技能和学历层次双提升,加快培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍。一、强化农民职业教育主体责任农民职业教育承担着服务乡村振兴,     

在全国农广校系统职业教育工作会上的讲话

<正>一、农广校中等职业教育取得成效(一)积极争取支持,坚守办学职能。为了在乡村振兴人才培养方面更好发挥农广校中职教育作用,给农民职业教育和体系办学争取政策支持和发展空间,2018年中央校积极推动启动实施农村实用人才职业素质和能力提升行动,明确以农广校系统为主要依托,开展农村实用人才学历提升、农村实用人才带头人培训、新型职业农民培育和农民科技培训等,对农广校工作支持保障提     

五大振兴齐发力美丽乡村入画来

正多年来,北京市昌平区农广校一直在开展农民教育培训中不断加强自身建设,通过实践在培养高素质农民和知农爱农实用人才方面做了初步的探索,服务乡村全面振兴。一、坚持多措并举助力乡村复合型人才振兴乡村要振兴,人才是关键,农民受教育的程度和科学文化素质水平就成为关键的关键。"农科教"融合的核心是"教",在提升农民的科技文化素质与各项能力方面具有不可替代的重要作用,昌平农广校积极采取多种培训模式,培养高素质农民。     

河北 强化教材建设 筑牢教学质量之盾

<正>党的十九大提出实施乡村振兴战略,农民是乡村振兴的主体,乡村要振兴,人才振兴是关键,农民教育是基础。要想抓好农民教育,提高教学质量,做好教材建设至关重要。因此,河北省发挥体系优势,遵循"统分结合,注重实效"的原则,强化教材建设,取得了良好效果。调研供需,做好规划为搞好教材建设,河北省农广校面向农民、培训机构组织问卷调查,了解农民的学历层次、产业岗位、参训情况、知识结构,汇总统计分析农民对     

引领开展中职教育 构建发展新格局

<正>近年来,河南省农广校始终坚持把农民中职教育放在首位,围绕主业,科学谋划、精心部署,严抓落实、确保质量。在严谨细致的基础上,扎实有序有效地开展教务教学和中职教改试点班以及河南省高素质农民培养中职教育工作,教学效果显著,为推进乡村振兴和农业农村高质量发展提供了人才支撑和智力保障。一、基本情况近年来,由于受资金投入、人员配备、思想认识等各方面因素的制约,农民中职教育受到冲击和影响。面对困难和挑战,河南省农广校积极宣传、     

宏观

正习近平:让乡村振兴成为全党全社会的共同行动。近日,习近平总书记对实施乡村振兴战略作出重要指示强调,各地区各部门要把实施乡村振兴战略摆在优先位置,坚持五级书记抓乡村振兴,让乡村振兴成为全党全社会的共同行动。要坚持乡村全面振兴,抓重点、补短板、强弱项,实现乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。要尊重广大农民意愿,激发广大农民积极性、主动性、创造性,激活乡村振兴内生动力,让广大农民在乡村振兴中有更多获得感、幸福感、安全感。要坚持以实干促振兴,遵循乡村发展规律,规划先行,分类推进,加大投入,扎实苦干,推动乡村振兴不断取得新成效。     

乡村振兴的人才支撑须厘清三个问题

正党的十九大提出实施乡村振兴战略,今年中央一号文件对强化乡村振兴人才支撑提出明确要求。乡村振兴离不开人,中央作出的战略部署顺应民意、鼓舞人心。破解乡村振兴战略实施的人才瓶颈,关键要搞清楚乡村振兴需要什么样的人才支撑。谁是乡村振兴的中坚力量乡村振兴主要的力量有以下几类人:一是新型职业农民。多年来,国家在新型职业农民方面的工作重点是培训和培育,但有一项基础的工作没有做,就是建立职业农民制     

农民中职教育教学改革的夏邑实践

<正>近年来,河南省农广校夏邑分校依托农广校体系办学优势,以改革为动力,以创新为抓手,深化农民中职教育改革,成为全国18个省29所基层农广校中职改革试点校之一,以实施农民中职《家庭农场生产经营》专业教学标准为主线,在充分汲取开展业余、全日制、弹性学制农民中职教育经验的基础上,创新教学活动,完善培养内容和方法,积极开展农民中职教育试点改革工作,培养适应乡村振兴需要的知农爱农的现代农民,     

发挥远程教育培训优势 搭建农民教育培训新平台

农广校是农民培训的主力军、国家队,承担着为乡村振兴战略提供人才支撑的重要使命。但受多种因素影响,新疆农广校全日制中职教育停办、农民教育培训水平亟待提升,如何发挥自身优势完成好新形势下的重要使命,已经成为当前亟待破解的瓶颈。当前形势下,应发挥农广校作为农民培训主力军、国家队的品牌优势,借助已经建成的卫星小站等远程教育平台,通过多措并举统筹各方资源和力量,搭建新形势下农民教育培训的远程教育平台,为乡村振兴战略提供有力的人才支撑。     

焦作市乡村人才振兴研究

改革开放以来,我国农村经济在不同阶段取得了显著成果,尤其是党的十九大以来,明确提出我国要通过乡村振兴战略实现乡村现代化。人才在乡村振兴中起着关键作用,人才参与乡村建设能够实现乡村产业兴旺、农民生活富裕等目标。但是,我国在实行乡村振兴战略的过程中面临着很多问题,如专业人才短缺、人口结构化不合理等。我国农业正在逐步迈向现代化,但是实行乡村振兴需要人才作支撑。文章通过研究我国乡村振兴战略,并结合焦作市人才现状,针对性分析了焦作市人才振兴的困境及原因,并提出振兴乡村人才的建议,以供参考。