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怀着在更广阔空间飞翔的梦想,蚕儿以痛苦的蜕变,破茧成蝶,实现了自我超脱,展示了其作为奋斗者的美丽。吉林省前郭县农广校教师王恩玲就好似那只“蚕儿”,在农广事业的感召下,在组织的关怀与激励下,在基层农民群众的支持与鼓励下,在农广事业这片培育人、提升入的土地上, 相似文献
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<正>在江海之滨,有这样一位校长,他身先士卒,扎根农广,深入基层,心系三农,以强烈的责任心和使命感,带领农广校全体教职工团结一心,努力拼搏,用心血和汗水谱写着农民培育事业的奉献之歌。他,就是江苏省农业广播电视学校如东县分校校长滕金奎。科学领导铸就农广辉煌事业1992年从事如东县农民培育工作以来,滕金奎一直是教职工眼中有思想、有能力的优秀带头人。滕金奎刚调入农广校工作之初,教职工文化层次参差不齐,多数为合同工等后勤服务人员,有的只有小学文化,管理难度很大。滕金奎琢磨出一整套管理经验,拟订24项管理制度,强化单位管理职能,以农广我的本,‘三农’我的根为管理理念,开展我们为谁服务、我们拿什么服务、我们怎么服务的大讨论,提升全体教职员工为农服务意识。他要求单位班子要统一步调,分工协作、各司其职、各负其责,他引领教师走专业化道路,提高教师队伍综合素养,充分发挥教师在农民教育培训中的主观能动性。 相似文献
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北京市农业广播电视学校延庆分校 《农民科技培训》2013,(6):26-26
前苏联教育家苏霍姆林斯基说,有激情的课堂教学,能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊,学生在学习中感受到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐,为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。作为农广校教师,王艳鹏一直有个信念:要努力做一个称职的、负责的教师, 相似文献
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毕业于首都师范大学音乐教育专业的黄俊平是北京市农广校延庆分校的一名优秀教师。几年来,她从音乐专职教师迅速成长为优秀的农民教育工作者,黄俊平说:服务于农民,我无比幸福;传承文化,是我的职责;探索工作,我更会孜孜不倦。黄俊平既是一名乐理课教师,又是延庆农广校社会文化艺术专业组组长。作为专业教师,黄俊平制定了本专业的教学计划及课程设置。并在反复实践的基础上,调整教学方法,探索教学模式,逐步将实践教学的方法上升到理论高度。 相似文献
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<正>在承德市农广校,有一位年轻的女教师勤勉工作,认真教学,她就是英语教师刘伟。2006年刘伟从唐山师范学院英语专业毕业后分配到承德市农广校担任英语教师。九年来,她在农民职业教育培训这个岗位上辛勤耕耘,先后受到中央农广校、省农业厅、教育厅等部门的表彰和奖励。创新教法满足农民学习需求农村职业教育培训对象是农民,文化基础差、接受能力参差不齐,学习农业知识都困难重重,更何况接受英语 相似文献
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山东省临沂市农广校有一位80后女教师,从事农民科技教育培训工作十余年,为了把电商知识送到最需要的地方,她开车走过许多无人的山路,陪伴她的是沿途的风景和导航的语音.这种一个人在路上的经历,是许多农广人的共同经历.也正是农广人传播知识的脚步,铸就了农广校这所没有围墙的学校.她就是全国农民教育培训优秀教师、临沂市农广校教师—... 相似文献
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是安然享受政府优抚,还是干事创业勇立潮头?退役老兵蔡海林和他的战友们选择了后者——积极响应党中央提出的乡村振兴战略号召,在江苏省盱眙县黄花塘镇这片新四军曾经战斗和生活过的红色热土上,创办了老营现代农业发展有限公司。艰辛的创业条件没有让他们退步,通过集结老兵组建团队、发展种养循环农业、建设创业孵化示范基地等措施,带领一方农民脱贫致富,有力促进了当地现代农业的发展,充分发挥了中国军人勇往直前、坚毅奉献的精神,谱写了退役老兵发展现代农业、振兴乡村的动人诗篇。 相似文献