职校生就业竞争力的培养策略

职业学校教育质量的高低,唯一标准就是毕业生的就业质量。职校学生就业率的高低和就业竞争力的强弱对职业学校的生存和发展有着重大的影响。职业学校不仅要培养学生赖以立足的基本技能,还要培养促进学生顺利发展的各种能力,为学生的终生幸福打下坚实的基础。近年来新乡职业技术学院对职校生就业竞争力的培养进行了大量的探索和研究,文章重点研究使毕业生在激烈的职场竞争中立于不败之地的核心能力的培养过程。     

胶州市中等职业教育发展的思考

随着社会经济的不断发展,今天的中等职业教育已面临严峻的挑战。90年代上职业中学是很荣耀的事,普通的初中学生望尘莫及,时过境迁,职业中学毕业生原有的特殊优势已不复存在。中等职业教育由热降冷,期间历经了社会经济、用人制度、学校就业分配制度等多方面的改革,改革的目的是要使职业教育学校面向市场办学,优胜劣汰,它给中等职业教育学校的发展带来了机遇和动力,同时也带来了压力和挑战。一、胶州市职业技术教育的现存问题(一)生源不足,质量较差家长送子女读职业学校是为了争取一个分配工作指标,让子女早日抱上个"铁饭碗",因此,历年来职业教育学校的生源十分充足。招生就业制度改革后,原来的"铁饭碗"被打破,加上大学生毕业生逐渐     

高职学生职业持续发展能力培养研究

高职教育不仅仅要把学生从学校送到就业岗位,更重要的是要实现学生职业持续发展。人才培养质量的高低,不仅仅看就业率,最重要的是要看毕业生进入社会以后的事业成就。学校要改变观念,从高度关注学生就业要转变到高度关注学生职业持续发展,采取措施培养和提高学生职业持续发展能力。     

加强农村职业教育的吸引力 提高农村职业教育的竞争力

近年来我国大力支持职业教育的发展,职业教育取得了长足的发展。可是,在取得这种成绩的背后,我们清楚的意识到,农村职业教育仍然存在着诸多困难和问题:大而言之,是地方经济、教育体制、社会观念等诸多因素的制约;小而言之,是农村职业学校招生难、学生流失率较高、职业学校毕业生就业难、其工作待遇偏低等不争现实的困扰。所以,在当前形势下,加强农村职业教育吸引力,提高农村职业教育竞争力显得尤为重要。     

浅谈中职汽修专业学生职业素养的自我培养

如今中职学校在大力发展职业教育,培养适合社会需要的人才时,往往注重学生专业技能的培养,而忽视学生职业素养的教育,.中职院校的就业率在稳步增长的同时,就业质量并没有得到进一步提高,中职学生反映出的职业素养的缺失,就是就业质量不高的原因之一.     

基于引力模型的增强职业教育吸引力的实证研究——以聊城职业技术学院为例

职业教育吸引力受多种因素综合影响。通过建立扩展引力模型,利用2015-2018年经验数据,选取相关代表变量,对聊城职业技术学院进行实证分析,结果表明师资力量、毕业生就业率、学校专业能力和当地经济发展水平都对职业教育的吸引力具有正向拉动作用,通过加大与企业的合作力度,对接当地经济发展,培养紧缺型人才,提高学生就业率,同时吸引优秀人才,完善教师队伍,全面提升职业教育吸引力。     

发挥两方面积极性促进学生就业

职业学校毕业生的就业问题,直接影响着学校的招生工作,对职业学校的生存和发展至关重要。如何提高毕业生的就业率,需要学校和学生密切配合,发挥两方面的积极性。一、重视学校在学生就业中的主导作用。学校应当适应新的就业形势,以劳动力市场为导向,做好工作计划,确定培养目     

谈中等职业学校德育教育

职业学校的德育教育任重道远，广大德育工作者从职业教育的实际出发：研究学校的德育教育的特殊性，结合职业学校的实际，根据学生将来所从事职业的特殊要求，确定德育工作的具体目标及内容、方法，使职业学校的德育具有职业教育特色。只有这样才能不负众望，为社会培养出合格的技术人才。     

试论职业学校的办学方向——就业导向

职业学校是一个相对独立的职业教育实体,是实现职业教育目的的机构,无论职业学校培养目标多么丰富多彩,办学方向和培养人才具有何种特色,归根结底就是一种就业导向的教育,职业学校必须提高教育教学质量,实现"素质就业",以充分发挥职业教育为地区和社会经济发展的独特作用。     

职业教育相关因素的分析与思考

一、关于职业教育相关因素的分析 (一)两种不同的职教观 小职教观:我们通常所说的职业教育,主要是指职业技术学校教育……并不等于对任何岗位都必须培训的具体职业。 大职教观:国际社会习惯地把“职业教育”理解为“职业和技术的教育和培训”,它包括以在校生为主要对象的职业准备教育,其中有普通学校的“职业基础教育”与职业学校的“职业     

浅析高职毕业生角色转换中存在的问题

高职毕业生在从学生角色向社会职业角色转换过程中存在对学生角色的依赖,对自我评价的自大和工作中的浮躁等问题。这些问题究其原因是毕业生没有正确认识学生与社会职业人角色之间的不同和社会现实与学校教育之间的差异造成的。这些问题的解决有赖于学生,学校和社会企业的共同努力。     

全国职业技能大赛对校企合作的促进作用

职业教育从某种程度上可以说是就业教育,谋生教育。为了更好的让学生就业,近年来各种职业技能大赛如火如荼的在全国开展,这是职业教育制度的一次创新,也是高职院校越来越重视让学生参与社会实践、根据社会实际需求培养人才的教育指导思想有关;更是高职院校提高学生就业率的的一种努力。通过技能大赛这个为学校和企业搭建的平台,从各个方面促进了学校和企业的合作,该文主要介绍了职业技能大赛对校企合作有哪些促进作用。     

市场之手 拓宽职业教育新天地

一方面是企业难觅合适人才,一方面是技校学生就业困难。在市场需求和学校教育之间,有一道看不见的沟壑。温州机电高级技工学校不断探索新形势下的职业教育,逐步形成了“招生——培养培训——就业及业后培训——技能鉴定”的运行机制,促进了学校发展,提高了毕业生就业率。     

浅谈中等职业教育就业指导工作

培养合格的职业技术人才以满足社会的需求是职业学校的职责,各个学校除了狠抓教育质量外,做好毕业生的就业指导工作也是十分重要的。     

以能力为导向的高职实践教学模式研究

随着社会经济的发展和国家对职业教育的重视,我国的高等职业教育呈现出稳步上升的发展趋势,已经成为高等教育体系中的重要组成部分。然而,高等职业教育在发展中也存在一些问题,最明显的就是高职毕业生的就业率普遍偏低,培养出的人才不能满足行业社会的需求,其原因很多,但最根本的就是高职毕业生的实践能力较低不能满足职业要求。而以实践教学为载体开展职业能力培养,已逐渐成为新时期高职院校的重要指导思想,贯穿于高职教育教学的全过程。而且,实践教学比理论教学更能吸引学生的注意力,提高学生的兴趣。本文探讨了以能力为导向的高职实践教学模式。     

在思想政治教育视域里如何提升高职学生职业素质

随着社会的发展,社会对职业教育需要也逐渐凸显,职业教育迅速发展,市场的需要是职业教育前进的动力.但高职教育也出现一些新问题,这给高职教育工作者提出了更高要求.本文从高职学生的职业素质的内涵、思想政治教育与高职学生职业素质的关系,以及如何站在思想政治教育的视域里提升学生职业素质进行探微.     

网络时代的职业学校思政教育管理工作问题及解决策略

互联网时代的到来,给人们的生活和工作带来了极大的方便。互联网对于职业学校教育管理工作的提升,起到了一定的促进作用。职业教育是我国教育事业的组成部分,是培养技术型人才的重要基地。作为职业教育工作者,在开展学生思想政治教学的过程中,应结合网络时代及社会发展的实际情况,使学生形成正确的价值观;应加强学生的政治观念、思想观念、道德品质等方面的教育,逐步创新职业学校思政教育管理工作高质量教学。基于此,本文分析了网络时代职业学校思政教育管理工作的问题和策略研究,希望为相关教师提供参考。     

新时代背景下特殊学校职业教育研究——基于某市特殊学校职业教育调查分析

作为职业教育重要组成部分的特殊教育学校职业教育,是我国教育事业的重要组成部分。通过对某市特殊学校职业教育的发展目标、主要模式、课程设置和教材、毕业生的就业情况和生源问题进行调查分析发现,特殊学校职业教育的发展将直接影响残疾人的教育水平和进入社会参加工作的机会,因此大力发展障碍学生的职业教育是非常有必要的。此外要发展障碍学生的职业教育还需要切实加强障碍学生职业教育相关实习场所和职业技能培训基地的建设等等。     

浅析高职院校如何利用校园招聘会提高学生对口就业率——以江苏农林职业技术学院风景园林系为例

高职高专教育已经成为中国高等教育的＂半壁江山＂,其毕业生占了高校毕业生的近一半。对于毕业前的学生来说,学校组织的校园招聘会是毕业生争取就业机会的主渠道之一,因为校园招聘会有针对性强、可靠性高和成功率大这几个特点。本文以江苏农林职业技术学院风景园林系近三年校园招聘会数据为例,通过分析参会单位的概况、录用学生的比例等可以折射出各专业毕业生的就业现状与前景,为系部如何进一步提高专业对口就业率提供一定的数据参考。     

职业学校会计专业课程设置改革探索

职业学校的目标非常明确,就是要培养能快速适应社会的专业技术人员。本文结合职业学校的培养目标,探讨了职业学校会计专业教学课程改革的必要性,对职业教育会计专业课程改革进行了探讨。