高筑“擂台” 大展技艺

按照党中央、国务院关于大力发展职业教育、做好高技能人才工作的总体要求,人力资源社会保障部在成功举办两届全国技工院校技能大赛活动的基础上,举办了第三届全国技工院校技能竞赛活动暨第四十一届世界技能大赛选拔赛。     

外贸英文制单课程实践教学改革的探索

《外贸英文制单》课程是国际贸易类、商务外语类、报关与国际货运类等专业的一门专业核心技能和实训实践课。通过本课程学习使学生具备外贸单证综合操作能力,具备从事外贸单证行业的职业素质、职业能力和专业知识。该课程的实践性和操作性很强,传统的实践教学模式难以适应行业发展的需要,应积极的进行实践教学改革,探究和创新外贸英文制单新的实践教学体系,以提高学生职业能力。     

第四届全国数控技能大赛闭幕式暨2010年全国职业技能竞赛系列活动总结会在京召开

2010年,人社部会同有关部门联合开展了全国职业技能竞赛系列活动。包括第三届全国技工院校技能大赛、2010年中央企业职工技能大赛、第二届全国印刷行业职业技能大赛、第六届＂振兴杯＂全国青年职业技能大赛、第四届全国数控技能大赛等5项国家级一类竞赛和25项国家级二类竞赛。通过竞赛系列活动,促使一批优秀技能人才脱颖而出。     

世界技能大赛货运代理项目分析及教学启示

世界技能大赛有“世界技能奥林匹克”之称,货运代理项目于2017年作为技能展示项目加入该项赛事,截.至目前已成功举办两届。本文从竞赛形式、竞赛内容、评价方式三个方面对世界技能大赛货运代理项目进行了深入分析,提出了世界技能大赛对货运代理课程教学在实验项目设计、思政元素与专业英语融入中的启示。     

职业院校技能大赛与专业师资队伍建设互动机制分析

本文围绕当前职业教育中技能大赛这一热点问题,从技能大赛和专业师资队伍建设的特点与问题入手,提出了在技能大赛与专业师资队伍建设间建立良性互动机制的设想,并分析研究了技能大赛活动与师资队伍建设两者间的双促进关系。     

高职院校开展职业技能大赛的探索与思考

高职院校举办职业技能大赛是创新职业教育工作,检验职业教育教学改革成果、教育质量和办学水平的重要手段。本文通过对国内外当前高职教育及技能大赛现状的分析,找出当前高职院校举办技能大赛存在的不足,并提出解决问题的思路。     

浅谈职业技能大赛对高职院校专业建设的作用

职业院校技能大赛是对近年来职业教育一项重大制度设计与创新,本文从师资队伍建设,专业课程改革,实验实训建设,校企合作以及学生职业技能素质五个方面阐述职业技能大赛对专业建设的促进作用.     

技能大赛推进网络技术专业教学改革

<正>定期举办职业院校技能大赛,是我国职业教育工作的一项重大制度设计和创新。技能大赛的基本思路立足于实际应用,反映了行业最新生产技术要求和职业技能要求,不仅是对参赛选手的技能考核,也是对选手的综合能力的考核,更是对职业院校办学方式、课程模式、教学成果的评判。技能大赛对于高职院校了解企业最新信息、前沿动态、深化教学改革具有十分重要的启示意义。现在已经逐步形成了"普通教育有高考,职业教育有大赛"的局面。大赛也将会变成职业教育的标志性品牌。     

高职院校职业技能大赛项目内涵的分析研究

本文以信息技术类"网络综合布线技术"技能大赛项目为主要视角,从推进师资队伍建设,带动教学改革;调动学生学习积极性,提高综合素质;推动专业建设三个方面分析研究技能大赛对职业教育的影响。     

以技能大赛引领中职会计教学改革

＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂这是教育部对新时期职业教育内涵建设提出的要求。会计职业技能大赛不仅是各职业院校展示教学效果的平台,也是评价人才培养质量的重要依据。本文主要从会计技能大赛的作用、存在的问题入手,探究中职会计教学改革的方向和策略。     

全国商科院校现代物流技能大赛总决赛在北京成功举办

全国商科院校现代物流技能大赛总决赛于2010年6月4-6日在北京举行。本次大赛是由中国商业联合会主办，中国商业联合会商业技能鉴定指导中心承办，北京市花普亿方软科技有限公司提供技术支持。本次大赛也是中国商业联合会主办的2009年（第三届）全国商科院校技能大赛的六项专业竞赛之一。     

构建双赢的“校企合作”机制,深化职教改革

文章论述了职业院校技能大赛作为职业教育发展的一项重要制度,在推动职业教育内涵式发展,促进职业教育与产业结合、与企业对接等方面所发挥的重要作用;论证了如何通过校企合作实现校企双方"互利共赢"之目的以及校企合作对职教改革所起的推动与支撑作用。     

中职技能大赛引领下的人才培养模式探究

"普通教育有高考,职业教育有技能大赛",技能大赛在全国范围内展开。作者充分认识了技能大赛的积极效应和负面影响,并结合自身从事的专业领域,分析了中职物流技能大赛的现状,对中职人才培养模式改革进行了理性的探究,提出了中职物流人才的培养目标、课程改革和教学方式的创新,以期使技能大赛真正成为教育改革与发展的重要推进器。     

职业技能大赛对职业艺术教学指导作用分析

职业院校技能大赛,是我国职业教育的一项制度创新,它旨在建立一种促进职业院校发展的倒逼机制,本文通过职业艺术教育对技能大赛的解读,分析出职业艺术教育产教结合与工学结合的新办法,使职业艺术教育得以从技能大赛中获取经验。并从教学模式、教学方法、课程设置、课程内容等方面进行论述大赛对职业艺术教育的指导作用。     

做好技能竞赛训练工作的实践与思考

技能竞赛是职业教育改革和发展的重要助推器。普通教育看高考,职业教育看竞赛,技能大赛是反映一个学校教学质量和训练水平的一个重要平台,是检验选手技能水平的舞台,要想在技能大赛中取得好成绩,关键是要寻找到一种合理、科学的训练方法。本文对竞赛前的选手训练进行了分析与研究,旨在提高技能训练水平。     

践行责任 倾心职教

百年树人,教育为本。经济与社会的起飞、进步,首先需要各方对教育行业的关心。由教育部主办的"2012年全国职业院校技能大赛"于6月29日在天津闭幕。作为唯一直接参与本次大赛合作的全球网络解决方案供应商,思科公司被大赛授予"突出贡献奖"。全国职业院校技能大赛是教育部主办的一项全国性职业教育学生竞赛活动,参     

借技能大赛促专业建设

技能大赛作为我国职业教育的一项重大制度改革与创新,是各职业院校展示教学成果的重要形式,同时也成为各级教育主管部门评价职业院校教学质量的重要标准。技能大赛已对职业院校的专业建设起到了鲜明的导向作用,产生了积极的效应。     

世界技能大赛备赛策略的探索与实践——以国际货运代理赛项为例

世界技能大赛由世界技能组织主办,每两年一届,是当今世界上级别最高、规模最大、影响力最广的职业技能竞赛,为各国培养技能人才提供了依据、方向和标准。第46届世界技能大赛将于2021年在中国上海举行。通过研读第44届和45届世界技能大赛货运代理赛项的内容和特点,探索其对国际货运代理备赛策略和实践带来的启示。     

基于职业技能大赛的高职英语口语考试改革探索

职业教育技能大赛已成为职教行业和社会的共识。作为全国职业院校技能大赛项目之一的英语口语技能大赛,势必指导和影响着高职英语教学。本文针对英语口语技能大赛的参赛情况及目前高职英语教学的现状,提出了推动高职英语教学改革的策略,做到"以赛促练、以练促改"。     

现代物流技能竞赛对职技院校物流管理专业建设的思考

＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂。定期举办现代物流技能大赛,对于进一步推进职业教育教学改革,强化实践教学,加强学生专业技能训练,具有十分重要的意义。通过对现代物流技能大赛进行分析,结合学校的实际情况对物流管理专业建设中的人才培养、课程改革、师资队伍建设等方面进行了一些有益的改革与探索。目的在于依照现代物流技能竞赛的标准和要求,坚持以就业为导向,以能力为本位,突出职业能力,加强实践教学,构建一个＂以职业技能为核心＂的教学模式。