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某县技术监督局稽查队行政执法人员组成的执法小组对辖区内的粮油经销门店进行质量、计量、食品标签等项综合执法检查。当执法人员来到一销售门市,亮明身份,说明来意,在该门市销售员李某在场的情况下,对这个门店进行了正常检查。检查中发现其正在销售的 相似文献
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《中国质量技术监督》2000,(6)
某县技术监督局稽查队行政执法人员组成的执法小组对辖区内的粮油经销门店进行质量、计量、食品标签等项综合执法检查。当执法人员来到一销售门市,亮明身份,说明来意,在该门市销售员李某在场的情况下,对这个门店进行了正常检查。检查中发现其正在销售的某食品加工厂生产的精制粉挂面,标签标注的净含量为340克,而实际净含量为400克,正 相似文献
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“门脸儿”就是门市和脸面,故南方人也称之为“门面”.售楼部就是楼盘销售的“门脸儿”.自然是房地产开发项目的销售组织及场所。 相似文献
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本刊讯近日,渝中区质监局对查获的800件涉嫌假冒日用品进行异地封存。据介绍,10月18日渝中区质检局接市民举报,菜园坝小商品市场204号门市销售的舒蕾、沙宣、拉芳、海飞丝、飘柔、潘婷洗发水、冷酸灵、中华牙膏、力士香皂等日用品价格比市场价便宜很多,可能是假冒伪劣商品。接报后,渝中区质量技术监督局执法人员在警方及厂方质检人员的配合下,对菜园坝小商品市场204号门市及其库房进行突击执法检查,检查发现该门市库待销的800余件日化品涉嫌假冒,涉案金额达135000元。目前,此案正在进一步的调查之中。重庆市渝中区质监局检查获假冒… 相似文献
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日前,河南省义马市质监局稽查队接群众举报,经过侦察摸底,一举在市区千秋路中段端掉了一家假冒纯净水销售窝点。经检查,该销售门市没有营业执照和其他经营手续,所销售的康源、兴邦、龙泉等品牌的纯净水和离子水等均无厂家授权代理手续。经与厂家联系,确认经营的所有品牌纯净水均系假冒义马市场畅销的正规厂家产品。质监部门当即暂扣了正在销售的100桶纯净水和一辆为售假提供服务的奔马运输车,并责令立即停止销售行为、追回已经售出的部分纯净水。义马查处一家黑水窝点@曹伟 相似文献
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本刊讯日前,成都市质量技术监督局崇州分局稽查大队接群众举报和消费者投诉,查获了一批假冒名烟名表。在崇州市崇阳镇辰居路一家香烟批发。零售门市,执法人员查获了150余条假冒名优香烟。这批卷烟主要是假冒红塔山,其次是假冒中华、玉溪、轿子等品牌。此外,执法人员还对崇阳镇境内的6家手表销售门市进行了检查,发现有4家门市的300余只手表为假冒双狮、东方、英格纳。梅花等机械表。石英表。对这些假冒卷烟、手表,执法人员依据有关法律、法规进行了严厉处罚。崇州查获一批假冒名烟、手表@宋建兴 相似文献
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在中小城市普遍存在着单位用自有土地建住宅楼现象,既有使用单位原有土地的,也有使用单位新征办公用地的。公开的形式是集资建房,到有关部门办理一下手续就动工兴建,认为不涉及销售不交纳营业税。据了解税务部门对此也没有统一要求,只是对部分带有临街门市的住宅楼,按门市销售收入征收销售不动产营业税。这种做法其实也没有法律法规依据。因为营业税暂行条例及其实施细则并没有给普通住宅特别的优惠(土地增值税有优惠),只是规定了对企业、行政事业单位按房改成本价、标准价出售的住房收入暂免征营业税。房改于1998年已经结束并且取消了福利… 相似文献
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警用品一向以品质好,结实耐用著称。然而河北省石家庄市一些军品门市销售的警鞋却质量低劣。记者经过调查后发现,警用鞋盒上标注的生产地址纯属子虚乌有,联系电话竟然设在洗浴中心。 相似文献
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一、近期面料市场总体情况概述:
近期,中国轻纺城秋市营销疲软显现,传统市场销售仍显不足,市场成交量震荡回缩。因外单不足,大众面料跑量仍相对不足,部分经营门市库存率相应增加,价格走势稳中疲软,整体市场成交仍相对不足。 相似文献
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张国山 《中国工商管理研究》2008,(8):25-29
一、直销在市场经济中的战略地位(一)直销是一种经销方式直销是一个用得比较混乱的概念。在实际生活中,直销有两种意义:一种是以生产厂家为参照,相对于商家.直销是指厂家不通过商家而自己直接以门市或非店铺的方式销售产品.即”厂家”直接销售。一般称为“厂家直销”:另一种是以消费者为参照.直销是厂家不通过店铺。而以邮政、通讯、电视、互联网、 相似文献
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随着今年8月1日起实施的由建设部和国家测绘局重新修订《房产测绘规范》(以下简称《规范》)出台,北京市于1998年12月11日出台并实施的《北京市商品房销售面积计算及公用建筑面积分摊暂行规定》(以下简称《规定》)与此《规范》已不能适应,为了保护消费者的合法权益,规范商品房销售行为,北京市国土房管局对该《规定》作了重新修订。具体调整如下: 相似文献
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项目教学法是我国高职教学改革的主要方向之一,《电机与电气控制》既要培养学生电机维护和电机控制的调试和故障排除方面的职业技能,又要为机电专业后续课程提供一定的基础知识。作者根据多年的教学实践,对该课程按照项目、任务、任务分析、任务实施、任务评价等重新进行了解构与重构;通过教师引导学生完成一系列任务的实践教学手段,达到教学的目的。同时,强调了以学生为主体的教学改革和考核改革。 相似文献